УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ-АЛЬБОМ ПО ГИСТОЛОГИИ, ЧАСТЬ Ӏ, ӀӀ
Под редакцией заведующей кафедры гистологии, профессора З.А. Воронцовой.
Учебно-методическое издание в виде пособия-альбома представляет логический алгоритм глобального материала фундаментальной науки «Гистология», рационально представленный по каждой системе органов для оптимизации достижения цели - усвоения знаний, которая достигается на основе пpaктической деятельности студента, формируя процессы мышления на фоне зрительного восприятия с воспроизведением строения органов в рисунке. Представленный подход соответствует современным требованиям к процессу обучения, и без лишней траты умственных сил будет способствовать приумножению знаний и развитию интеллектуального потенциала. Легкость восприятия науки побуждает привлекательность обучения, создает интеллектуальный комфорт и откроет путь к скоростному образованию.
В соответствии с тематикой, альбом-пособие содержит: мотивационный аспект, цель, задачи и план лабораторных занятий. Пособие-альбом состоит из двух частей: Ӏ часть ̶ общая гистология с цитологией (75 стр), ӀӀ часть ̶ частная гистология с эмбриологией (150 стр). Оно иллюстрировано микрофотографиями, схемами, таблицами, а также имеются фрагменты страниц для воспроизведения студентами строения изучаемых органов при микроскопировании в хронодинамике соответствующего занятия. Представлен материал для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы, и самоподготовки с указанием заданий. К каждой теме имеются профильные ситуационные задачи и тестовые задания различного уровня. Имеется перечень навыков, которыми должен овладеть студент на кафедре гистологии.
Издание предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов медицинских вузов.
Статья в формате PDF
245 KB...
01 09 2026 7:52:50
Статья в формате PDF
102 KB...
31 08 2026 7:39:44
Авторами проведено комплексное исследование сосудистых и нервных структур всего органокомплекса брюшной полости, что позволило подтвердить общие морфологические закономерности, свойственные млекопитающим отряда хищных, выявить хаpaктерные видовые и внутривидовые особенности васкуляризации и иннервации у пушных зверей клеточного содержания. Полученные новые данные о морфологии сосудистых и нервных образований органов брюшной полости млекопитающих являются оригинальными и дают не только полное представление об изученных структурах, но позволяют морфофункционально интерпретировать адаптогенные процессы, протекающие в интегративно-координационных системах организма пушных зверей, находящихся под интенсивным антропогенным воздействием в процессе доместикации.
...
30 08 2026 18:39:44
Статья в формате PDF
109 KB...
29 08 2026 13:47:37
Статья в формате PDF
112 KB...
28 08 2026 17:45:32
Статья в формате PDF
295 KB...
27 08 2026 20:18:14
Статья в формате PDF
256 KB...
25 08 2026 15:57:13
В статье приведен комплексный анализ антропогенного воздействия на природную среду Иркутской области, приводящего к изменению не только количественных, но и качественных хаpaктеристик природной среды как системы. В частности, приведена общая экологическая ситуация, указывающая на значительное загрязнение и качественные изменения во всех компонентах окружающей среды: в почве, атмосферном воздухе, водных ресурсах. Комплексная химическая нагрузка влияет также на медико-демографические показатели здоровья населения. Необходим переход от технократического подхода к технологическому, что позволит избежать дальнейшей деградации природной системы. В качестве универсальной, независимой от экономической ситуации, единицы оценки экологического риска предложено использовать время. Основанная на современных представлениях о времени технология позволит установить границы антропогенного воздействия на природную систему, а так же рассчитать предполагаемый ущерб, наносимый природной системе каким-либо видом воздействия, выявить области с наложением различных типов воздействий, рассчитать совокупный ущерб в границах таких областей, и, следовательно, разработать комплекс превентивных мер для исключения качественных изменений природной среды.
...
23 08 2026 13:22:22
Статья в формате PDF
145 KB...
22 08 2026 7:19:49
Статья в формате PDF 111 KB...
21 08 2026 4:48:23
Статья в формате PDF
256 KB...
20 08 2026 20:23:54
Статья в формате PDF
112 KB...
19 08 2026 9:26:20
Статья в формате PDF
106 KB...
18 08 2026 22:35:53
Статья в формате PDF
112 KB...
17 08 2026 8:47:42
Статья в формате PDF
91 KB...
16 08 2026 5:23:48
Статья в формате PDF
139 KB...
15 08 2026 12:30:54
Статья в формате PDF
260 KB...
14 08 2026 3:50:31
Статья в формате PDF
263 KB...
13 08 2026 18:41:34
Статья в формате PDF
96 KB...
12 08 2026 22:27:49
В статье даются разъяснения к применению зависимости коэффициента интенсивности нагрева (kи.н) металла от тока электрода с целью обеспечения оптимальных электрических и технологических показателей работы электропечных агрегатов для случаев экранированного и неэкранированного горения дуг. Представлено соспоставление скорости нагрева металла и kи.н для двух указанных случаев.
...
11 08 2026 19:50:48
Статья в формате PDF
121 KB...
10 08 2026 0:46:12
Статья в формате PDF
140 KB...
09 08 2026 5:52:45
Статья в формате PDF
387 KB...
08 08 2026 14:14:51
Статья в формате PDF
119 KB...
07 08 2026 15:50:37
Статья в формате PDF
95 KB...
06 08 2026 17:39:53
Статья в формате PDF
358 KB...
05 08 2026 10:41:28
Статья в формате PDF
586 KB...
03 08 2026 10:14:37
Статья в формате PDF
127 KB...
02 08 2026 0:32:21
Статья в формате PDF
125 KB...
01 08 2026 3:25:37
Статья в формате PDF
98 KB...
31 07 2026 13:43:30
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
30 07 2026 11:19:24
Статья в формате PDF
120 KB...
29 07 2026 2:22:31
Статья в формате PDF
242 KB...
28 07 2026 23:37:57
Статья в формате PDF
94 KB...
27 07 2026 11:51:53
Статья в формате PDF
327 KB...
26 07 2026 6:30:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
