ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ С СИНДРОМОМ ВЕГЕТАТИВНОЙ ДИСФУНКЦИИ
При попадании в ситуацию хронического заболевания подросток пытается использовать свой личностный ресурс (самооценку, локус контроля), поскольку происходит изменение психологических особенностей и снижение адаптивных возможностей организма в социуме.
Целью настоящего исследования явилось изучение специфики эмоционально-волевой сферы подростков с диагнозом синдром вегетативной дисфункции.
Исследуемые показатели обpaбатывались с помощью"Теста смысложизненных ориентаций" ((СЖО) Леоньтев Д.А), шкалы "Управляемость жизни".
В исследовании приняли участие 100 подростков в возрасте 12-15 лет, из них 50- с диагнозом "синдром вегетативной дисфункции", 50 подростков, в медицинских картах которых, согласно медико-профилактическим осмотрам, не отмечено сведений о наличии хронических заболеваний.
По результатам общей статистики данные показатели локуса контроля в группе подростков с "синдромом вегетативной дисфункции" можно распределить следующим образом: показатели 14% испытуемых (7 человек) соответствует интернальному локусу контроля (31-42 балла), 60% (30 человек)-гармоничному уровню локуса контроля (19-30 баллов), показатели 26% испытуемых (13 человек) соответствуют экстернальному локусу контроля (7-18 баллов). Данные по показателям локуса контроля в группе подростков без диагноза "синдром вегетативной дисфункции" распределяются: показатели 44% испытуемых (22 человека) соответствует интернальному локусу контроля (31-42 балла), 52 % (26 человек)- гармоничному уровню локуса контроля (19-30 баллов), показатели 4% испытуемых (2 человека) соответствуют эктернальному локусу контроля. Значимые различия показателей локуса контроля в экспериментальной и контрольных группах свидетельствуют о наличии специфического влияния ситуации соматоформного расстройства на эмоционально-волевую сферу личности подростка и ведет к снижению контроля над различными жизненными обстоятельствами.
В результате проведенных исследований установлено, что наличие синдрома вегетативной дисфункции в подростковом возрасте ведет к определенной перестройке функциональных систем организма, что сопровождается повышением эмоционального напряжения и снижением контроля над жизненными обстоятельствами. Следовательно, знание особенностей эмоционально-личностной сферы подростков с синдромом вегетативной дисфункции поможет оптимизировать в дальнейшем отношения со сверстниками и повысить уровень адаптации в социуме.
Статья в формате PDF
109 KB...
09 03 2026 2:18:17
Статья в формате PDF
95 KB...
08 03 2026 0:25:55
Статья в формате PDF
125 KB...
06 03 2026 2:36:19
Статья в формате PDF
66 KB...
05 03 2026 22:48:26
Статья в формате PDF
263 KB...
04 03 2026 20:37:54
Статья в формате PDF
121 KB...
03 03 2026 1:56:59
Статья в формате PDF
90 KB...
02 03 2026 6:45:40
Статья в формате PDF
257 KB...
01 03 2026 16:22:40
Статья в формате PDF
120 KB...
28 02 2026 23:21:26
Статья в формате PDF
130 KB...
27 02 2026 2:55:36
Предложена стохастическая многолистная теория гравитации без сингулярностей и «черных дыр». Отмечена связь интервала в гиперкомплексном прострaнcтве с системной термодинамикой. Представлен класс пост’октетных физических теорий. Масса является флогистоном. ...
26 02 2026 7:40:16
Статья в формате PDF
121 KB...
25 02 2026 17:52:35
Статья в формате PDF
112 KB...
24 02 2026 13:51:27
Статья в формате PDF
304 KB...
23 02 2026 1:18:23
Статья в формате PDF
105 KB...
22 02 2026 7:15:59
Статья в формате PDF
108 KB...
21 02 2026 11:43:47
Статья в формате PDF
110 KB...
20 02 2026 22:59:18
Статья в формате PDF
104 KB...
19 02 2026 7:24:10
Статья в формате PDF
113 KB...
18 02 2026 23:59:54
Проведена инвентаризация лихенофлоры Республики Татарстан (РТ). Показана роль особо охраняемых природных территорий в сохранении флористического разнообразия. Дан спектр семейств редких видов во флоре обследованной территории и анализ состава географических элементов. Рассмотрено распределение редких видов по основным типам местообитаний. Даются некоторые сведения о редких и исчезающих лишайниках для включения в Красную книгу РТ.
...
17 02 2026 4:39:15
Статья в формате PDF
124 KB...
15 02 2026 19:45:47
Статья в формате PDF
531 KB...
13 02 2026 6:45:50
Статья в формате PDF
258 KB...
11 02 2026 3:31:16
Статья в формате PDF
95 KB...
09 02 2026 15:14:18
Статья в формате PDF
102 KB...
07 02 2026 23:39:12
Статья в формате PDF
420 KB...
06 02 2026 2:12:20
Статья в формате PDF
123 KB...
05 02 2026 12:37:35
Статья в формате PDF
115 KB...
04 02 2026 3:51:57
Статья в формате PDF
242 KB...
02 02 2026 21:51:50
Статья в формате PDF
127 KB...
01 02 2026 12:10:19
Статья в формате PDF
251 KB...
31 01 2026 1:53:40
Статья в формате PDF
369 KB...
30 01 2026 11:27:38
Статья в формате PDF
120 KB...
29 01 2026 4:54:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
