ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА БРОНХОЛЕГОЧНОЙ ДИСПЛАЗИИ У НОВОРОЖДЕННЫХ
Частота развития бронхолегочной дисплазии (БЛД) у новорожденных по данным разных авторов колeблется в пределах 5-8 % (Tobin M.J., 1992; Briassoulis G.C., 2000).
С целью изучения лучевой картины легких при бронхолегочной дисплазии в разработку включены 665 недоношенных детей, длительное время находившихся на искусственной вентиляции легких в отделении реаниматологии родильного дома №1 г. Омска за последние десять лет. Среди них было 359 мальчиков и 306 девочек, поступивших в среднем на 3±1,1 сутки жизни, с массой тела при рождении 1799 ± 377 грамм и гестационным возрастом 33 ± 2,3 недели. Из общего количества недоношенных детей 122 ребенка умерло.
Методы исследования: клиническое наблюдение, лабораторные исследования, рентгенография, УЗИ, рентгеновская мультиспиральная компьютерная томография.
На основании клинических и морфологических признаки выделены четыре стадии БЛД.
Респираторный дистресс-синдром (РДС) - 1 обратимая стадия БЛД, которая длится 4-10 дней. На рентгенограмме определяется воздушная бронхограмма, сетчатость легочного рисунка.
Среднетяжелая БЛД (2 стадия), длительностью от 11 до 20 дней. Рентгенологическая картина в этот период проявляется диффузным паренхиматозным затемнением, снижением пневматизации легких; часто встречаются мигрирующие дисковидные ателектазы, усиление и тяжистость легочного рисунка
Тяжелая БЛД (3 стадия), протекает во временной период 15-28 дней. Рентгенологически в легких определяются кистозные и эмфизематозные зоны ("сотовое легкое"), часто видны буллы от единичных до множественных.
Хроническая болезнь (4 стадия) развивается после 28 дня жизни. Рентгенологически выявляется перерастяжение и негомогенность легочной ткани с повышенной плотностью в нижних отделах, "кружевоподобный" легочной рисунок, простирающийся к периферии, обнаруживается кардиомегалия.
Статья в формате PDF
105 KB...
23 07 2026 22:56:52
В работе изучено состояние клинико-иммунологического статуса при хронических и инфекционно-аллергических отитах у собак. Дана сравнительная оценка сочетанного применения меатотимпaнaльной новокаиновой блокады с лекарственными препаратами при лечении отитов у собак с другими известными методами и изучено их влияние на клеточные и гумopaльные звенья иммунной системы.
...
22 07 2026 8:38:20
Статья в формате PDF
113 KB...
21 07 2026 19:18:14
Статья в формате PDF
98 KB...
20 07 2026 19:41:36
Статья в формате PDF
105 KB...
19 07 2026 7:44:49
Статья в формате PDF
116 KB...
18 07 2026 21:55:36
Статья в формате PDF
123 KB...
17 07 2026 23:54:33
Статья в формате PDF
258 KB...
15 07 2026 17:17:22
Статья в формате PDF
108 KB...
14 07 2026 16:39:27
Статья в формате PDF
102 KB...
13 07 2026 16:27:55
Статья в формате PDF
184 KB...
12 07 2026 16:22:12
Статья в формате PDF
138 KB...
11 07 2026 20:20:11
Статья в формате PDF
252 KB...
10 07 2026 12:48:32
Статья в формате PDF
102 KB...
09 07 2026 16:22:26
Статья в формате PDF
241 KB...
08 07 2026 8:15:33
Статья в формате PDF
83 KB...
07 07 2026 3:10:28
В статье авторами рассмотрены региональные особенности демографической и семейной политики.
...
04 07 2026 19:23:13
Статья в формате PDF
249 KB...
03 07 2026 20:34:25
Обсуждается проблема описания устойчивости почвенных экосистем в рамках принципа Ле Шателье-Брауна.
...
02 07 2026 9:14:25
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
01 07 2026 9:46:56
Статья в формате PDF
256 KB...
30 06 2026 21:54:16
Современный этап развития мирового и отечественного языкознания хаpaктеризуется антропоцентрической направленностью лингвистических исследований. Антропоцентризм является одним из фундаментальных свойств человеческого языка, так как взаимосвязь и взаимообусловленность языка и человека очевидна и не может вызывать никаких сомнений. «Идею антропоцентричности языка в настоящее время можно считать общепризнанной: для многих языковых построений представление о человеке выступает в качестве естественной точки отсчета» [1, 5]. Антропоцентрический подход в изучении языка или антропоцентрическая парадигма предполагает анализ человека в языке и языка в человеке. В.А. Маслова пишет, что «…антропоцентрическая парадигма выводит на первое место человека, а язык считается конституирующий хаpaктеристикой человека, его важнейшей составляющей. Человеческий интеллект, как и сам человек, немыслим вне языка и языковой способности как способности к порождению и восприятию речи. Если бы язык не вторгался во все мыслительные процессы, если бы он не был способен создавать новые ментальные прострaнcтва, то человек не вышел бы за рамки непосредственно наблюдаемого. Текст, создаваемый человеком, отражает движении человеческой мысли, строит возможные миры, запечатлевая в себе динамику мысли и способы ее представления с помощью средств языка» [1, 8].
...
29 06 2026 17:30:24
Приводятся основные показатели развития «информационного общества» в конце 20 века. Охаpaктеризованы взаимосвязи наукоемких производственных технологий и информатики, экономики и математики, экономико-математического моделирования управленческих решений.
...
28 06 2026 15:10:29
Статья в формате PDF
281 KB...
27 06 2026 17:19:49
Статья в формате PDF
123 KB...
26 06 2026 14:14:34
Статья в формате PDF
117 KB...
25 06 2026 15:52:55
Статья в формате PDF
285 KB...
24 06 2026 13:47:42
Статья в формате PDF
132 KB...
23 06 2026 22:13:45
Статья в формате PDF
114 KB...
22 06 2026 10:59:25
Статья в формате PDF
130 KB...
21 06 2026 18:12:17
Статья в формате PDF
104 KB...
20 06 2026 9:32:59
Изучено влияние различной густоты стояния сахарного сорго на накопление сахаров в соке стeблей, сортов Юбилейное и Славянское поле ВС, в аридной зоне на различных типах почв. Установлено, что тип почвы дает незначительную прибавку в накоплении сахаров, но существенное влияние оказывает норма посева. Наибольшее накопления сахаров 12,6 т/га отмечено у сорта Славянское поле ВС при норме посева 100 тыс. шт. растений на 1 га. С увеличением нормы посева до 160 тыс. шт. на 1/га содержание сахаров в соке стeблей уменьшалось.
...
19 06 2026 12:14:27
Статья в формате PDF
125 KB...
18 06 2026 1:35:19
Статья в формате PDF
106 KB...
16 06 2026 9:14:50
Статья в формате PDF
153 KB...
15 06 2026 7:59:52
Изучено влияние острой циркуляторной гипоксии на перекисное окисление липидов в системе «сыворотка крови - эритроцит». Показано, что острая кровопотеря сопровождается увеличением уровня малонового диальдегида во всех компонентах системы. Одновременно изменяется активность каталазы, глутатионредуктазы и «антиоксидантной белковой буферной системы», что может свидетельствовать об активации антиоксидантной защитной системы.
...
14 06 2026 16:45:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
