ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКЕ

Авторы
Файлы

Нахман А.Д. Родина А.Е. Статья в формате PDF 112 KB

Интегрированным контролем процесса формирования знаний, умений и навыков студентов мы называем процедуру оценивания степени усвоения, как компонентов содержания учебной дисциплины, так и существующих между ними связей, способности переносить методы исследования из одной области знаний в другую, а также применять их в новых условиях. В условиях возрастающей актуальности интегрированного обучения указанный вид контроля является наиболее востребованным, сравнительно новым, так что деятельность по его внедрению в образовательный процесс может быть отнесена к инновационной. Источником интеграции являются межпредметные и внутрипредметные связи, играющие важную роль в повышении пpaктической и научно-теоретической подготовки учащихся, овладении ими обобщенным хаpaктером познавательной деятельности. Контроль такой подготовки мы предлагаем осуществлять с помощью интегрированных же заданий. Соответствующие их типы разработаны нами в связи с идеей интеграции курсов математической статистики и программных статистических комплексов, традиционно читаемых студентам инженерных специальностей (направлений). «Первой итерацией» может служить расчетно-графическое задание, содержащее анализ вариационного ряда. Аналитико-вычислительная часть задания предполагает нахождение сводных числовых хаpaктеристик вариационного ряда (моды, медианы, выборочных средней и среднего квадратического отклонения) и построение эмпирической функции распределения; графическая часть - изображение полигона частот и графика эмпирической функции.

Контроль на более глубоком уровне осуществляется с помощью курсового задания, предполагающего интегрированный анализ выборок, соответствующих нормальным распределениям (распределение температур, размеров, концентраций и т.п.). Необходимо выполнить группировку данных, построить гистограмму частот, проверить гипотезу о нормальном распределении количественного признака генеральной совокупности, а также найти точечные и интервальные оценки параметров распределения. Графическая и вычислительная часть задания предполагают использование среды Microsoft Excel.

Информация о проведении заочных электронных конференций 25-30 января 2005 г. Российской Академии Естествознания

Статья в формате PDF 89 KB...

11 06 2026 7:46:20

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ В ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Статья в формате PDF 100 KB...

10 06 2026 21:18:41

Штаммовые отличия Yersinia pestis по чувствительности к диагностическим и R-ЛПС-специфичным бактериофагам

Статья в формате PDF 108 KB...

09 06 2026 20:32:57

ПРОИЗВОДСТВО ОВОЩНОГО ПЮРЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «СТАРОРУССКИЙ МЯСНОЙ ДВОР»

Статья в формате PDF 254 KB...

08 06 2026 3:53:38

ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ГОРОДСКИХ ЭКОСИСТЕМ (НА ПРИМЕРЕ Г. УЛЬЯНОВСКА)

Статья в формате PDF 277 KB...

07 06 2026 21:38:47

РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОГО ВИДЕО ВЕЩАНИЯ В КОРПОРАТИВНОЙ СЕТИ МИРЭА

Статья в формате PDF 104 KB...

06 06 2026 22:48:10

ПРОБЛЕМЫ ОБРАБОТКИ ИЗОБРАЖЕНИЙ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

Статья в формате PDF 266 KB...

05 06 2026 21:55:51

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА АГРОСТЕПЕЙ ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРУШЕННОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ ДОЛИНЫ СРЕДНЕЙ ЛЕНЫ (ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЯКУТИЯ)

Анализ опыта по восстановлению методом агростепей растительности на нарушенных кормовых угодьях долины средней Лены показал, что метод при соблюдении экологических условий и видового состава участков обеспечивает восстановление растительности, проявляющееся в повышении проективного покрытия и доминировании в травостое целинных видов. Соответствие экологических условий и видового состава травостоя при подборе участков обеспечивает восстановление растительности нарушенных участков до 70–75 % и доминирование в травостое целинных видов до 60–65 % в условиях нормального и сильного засоления. ...