СОХРАНЕНИЕ ОЗЕРА БАЙКАЛ – ЭТО УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ
Это уникальное озеро не только огромный резервуар, но и фабрика по подготовке чистой
Питьевой воды. Ежегодно по расчетам ученых в Байкале формируется 60 км куб. превосходной по качеству пресной воды. Живущий в воде маленький рачок эпишура, который через свой фильтр пропускает ежегодно весь объем полуметрового поверхностного слоя воды, он обеспечивает насыщенность байкальской воды кислородом.
И погибает даже в незначительно загрязненной воде.
По прогнозам ученых, при современных темпах развития промышленности Восточной Сибири Байкал в ближайшем будущем станет почти единственным источником чистой воды в регионе.
В процессе эволюции организмы, составляющие биоценоз Байкала приспособились к малоизменяющимся во времени условиям и теперь чутко реагируют на самые незначительные изменения экологических параметров внешней среды.
Процесс разложения загрязняющих веществ в озере очень замедлен. За год в Байкале разрушается всего лишь 30-40 % поступающих со стоками органических веществ. Минеральные вещества пpaктически не разрушаются или разлагаются очень медленно. Вследствие этого зона загрязнения непрерывно растет.
Ежегодно на озеро Байкал, по данным Минприроды России, в среднем выпадает 150 тысяч тонн минеральных веществ, 15 тысяч тонн сульфатов, 80 тысяч тонн органических веществ, 200 тысяч тонн взвешенных веществ. Только огромна площадь озера растягивает во времени его гибель.
Для спасения озера Байкал необходимо пересмотреть деятельность многих промышленных предприятий региона, прекратить массированные рубки леса и начать лесовосстановление, определить критерии традиционного природопользования, перевести хозяйственную деятельность Байкальского региона на экологические рельсы.
Разумное природопользование региона, озера Байкал- это устойчивое развития Восточной Сибири. Это - будущее наших детей и внуков.
Статья в формате PDF
112 KB...
17 08 2026 22:20:44
Статья в формате PDF
207 KB...
16 08 2026 21:42:56
Статья в формате PDF 94 KB...
15 08 2026 16:21:25
Статья в формате PDF
117 KB...
14 08 2026 14:16:41
Статья в формате PDF
121 KB...
13 08 2026 12:33:36
Статья в формате PDF
301 KB...
12 08 2026 4:28:54
Статья в формате PDF
112 KB...
11 08 2026 19:54:48
Статья в формате PDF
119 KB...
10 08 2026 15:54:10
Статья в формате PDF
115 KB...
09 08 2026 7:40:49
Статья в формате PDF
131 KB...
08 08 2026 9:35:16
Статья в формате PDF
156 KB...
06 08 2026 8:40:29
Статья в формате PDF
102 KB...
05 08 2026 5:48:46
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
04 08 2026 21:22:37
Статья в формате PDF
119 KB...
03 08 2026 23:30:43
Статья в формате PDF
97 KB...
02 08 2026 16:45:27
Статья в формате PDF
233 KB...
01 08 2026 4:40:31
Для определения возможности использования кристаллографического метода в оценке нарушений cпepматогенеза при действии химических факторов были изучены кристаллограммы лизата cпepматозоидов крыс после введения НДМГ в дозах 5, 25, 40 и 70 мг/кг. Экспериментальные исследования проводились на белых крысах-самцах. Анализ тезиограмм показал превалирование нарушений с увеличением введенной дозы НДМГ, начальные нарушения выявляются на ранних сроках, во всех диапазонах доз НДМГ. Максимальные нарушения прослеживаются при острой интоксикации в дозе 70 мг/кг и сроке 24 часа, о чем свидетельствует увеличение центров кристаллизации, формированием грубых монокристаллов и поликристаллов. Изменения кристаллоографической картины в тезиограммах лизата cпepмы крыс свидетельствуют о метаболических изменениях в cпepматозоидах, развивающихся в ответ на действие НДМГ, что позволяет рекомендовать кристаллографические методы для оценки действия репродуктивных токсикантов и они могут служить индикаторами функционального состояния организма.
...
31 07 2026 10:37:58
Статья в формате PDF
147 KB...
30 07 2026 2:22:27
Статья в формате PDF
253 KB...
29 07 2026 17:31:47
Статья в формате PDF
105 KB...
28 07 2026 2:54:51
Статья в формате PDF
143 KB...
27 07 2026 18:15:34
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда (ЭПКР), создаваемого установкой «Экран», и некогерентных световых импульсов (НСИ), создаваемых установкой «Стимул» [1, 2], на семена овощных культур, с целью повышения урожайности.
По результатам исследования выявлено, что все использованные в эксперименте режимы высокоинтенсивного физического воздействия на семена овощных культур оказывают стимулирующий биологический эффект при оценке урожайности. Определено, что наиболее эффективными режимами ЭПКР для повышения урожайности овощных культур являются режимы с напряженностью электрического поля 3,5 кВ/см и 5 кВ/см. Выявлено, что наиболее эффективными режимами НСИ для повышения урожайности овощных культур является режим с запасенной суммарной электрической энергией импульсного источника энерго-питания 80 кДж. Показано, что при воздействии на посадочный материал картофеля НСИ с запасенной суммарной электрической энергией 40 кДж наблюдается стимулирование роста, развития, повышение всхожести и сокращение вегетационного периода картофеля. Кроме того, данное физическое воздействие вызывает повышение качества урожая картофеля, т.к. вес и количество крупных и средних клубней в опытной группе значительно больше, чем в контрольной.
...
26 07 2026 1:50:31
С помощью элементарных методов комбинаторной математики и единственности решений систем линейных алгебраических уравнений для невырожденных случаев доказана теорема о количестве и структуре особых точек n–мерной динамической системы популяционной динамики Лотки-Вольтерра. Показано, что количество особых точек для этой системы равняется 2n, а их структура в отношении сочетания нулевых и ненулевых координат совпадает с биноминальными коэффициентами. Сделано предположение, что с помощью этой динамической системы можно моделировать конкурентные взаимодействия среди n научных фронтов в рамках широкой области научных исследований.
...
24 07 2026 19:56:35
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
22 07 2026 11:57:52
Статья в формате PDF
83 KB...
21 07 2026 8:14:42
Статья в формате PDF
98 KB...
19 07 2026 8:30:24
Статья в формате PDF
121 KB...
18 07 2026 20:11:39
Статья в формате PDF
116 KB...
17 07 2026 21:48:21
Статья в формате PDF
387 KB...
16 07 2026 15:41:46
Статья в формате PDF
269 KB...
14 07 2026 12:38:15
Статья в формате PDF
110 KB...
13 07 2026 17:24:56
Статья в формате PDF
114 KB...
12 07 2026 1:25:17
Статья в формате PDF 415 KB...
11 07 2026 10:10:56
Статья в формате PDF
116 KB...
10 07 2026 1:15:18
Статья в формате PDF
111 KB...
09 07 2026 14:50:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
