ЛАНДШАФТНАЯ ЛОКАЛИЗАЦИЯ ХРАМОВ И МОНАСТЫРЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Монастырская колонизация началась на территории Вологодской области еще в XI веке. Монастыри возводились в крупных на то время городах, были закрытыми и строились на деньги князей. Со второй половины XIV века изменился хаpaктер монастырского освоения. Появились монахи-отшельники, которые возводили небольшие монастыри вдали от городов и сельских поселений в местах, способствовавших пустынно-безмолвному отшельничеству.
Монастырские комплексы XV-XVIII вв. возводились в ландшафтах речных долин, поскольку реки служили и трaнcпортным путем, и источником рыбы, а речные долины обладали необходимым для хозяйственной деятельности комплексом угодий. Чаще всего монастыри располагались на второй надпойменной террасе или на бровке крутого коренного берега. Такая территория не подтоплялась во время весенних паводков, а с противоположного пологого берега можно было далеко увидеть монастырь и услышать монастырские перезвоны.
Начиная с XIX века, ландшафтная локализация монастырей стала более разнообразной, поскольку начинается монастырское освоение водоразделов. Анализ показывает, что к середине XIX века на возвышенных моренных водораздельных равнинах располагалось монастырей почти столько же, сколько и на низменных озерно-ледниковых. Монастырскими и храмовыми комплексами не были освоены только переувлажненные водно-ледниковые равнины, верховые и низинные болота и волнистые и плоские моренные равнины.
Следует отметить, что на территориальное размещение монастырских комплексов в XII-XVIII вв. повлияли не только свойства осваиваемых ландшафтов, но и их положение по отношению к трассам освоения и заселения края, в том числе и к водно-волоковым путям. Таким образом, разнообразный рельеф местности, молодость и густота гидрографической сети, а так же высокая заозеренность ландшафтов оказали наиболее выраженное влияние на прострaнcтвенное распределение монастырской территориальной сети.
10 06 2026 13:21:11
Статья в формате PDF
105 KB...
09 06 2026 22:49:34
Статья в формате PDF
320 KB...
08 06 2026 7:41:34
Статья в формате PDF
101 KB...
07 06 2026 2:25:34
Обобщаются понятия «компетентность». Формулируются компетентности, необходимые для решения проблем безопасности жизнедеятельности в пpaктической работе инженера. Предлагается направление целевого развития компетентностей выпускника технического вуза в процессе его обучения.
...
06 06 2026 4:33:21
Статья в формате PDF
133 KB...
05 06 2026 0:26:21
Статья в формате PDF
807 KB...
04 06 2026 6:55:17
03 06 2026 20:45:24
Статья в формате PDF
107 KB...
02 06 2026 20:19:24
В статье даны пpaктические рекомендации для проектирования вибратора грохота, который по технологическим соображениям был переведён в режим работы с повышенной частотой вращения и уменьшенной амплитудой. Разработана динамическая схема грохота и предложен алгоритм решения дифференциального уравнения. Короб грохота рассматривался как одномассная система с элементами переменной жесткости опор короба, что позволило определить требуемую возмущающую силу вибратора и величину статического момента массы дeбaлансов при заданных кинематических параметрах. На основе полученных результатов разработана рациональная конструкция дeбaлансов.
...
31 05 2026 14:40:11
Умелое использование сокровищницы мировой культуры, достойное место в которой занимают поэтические и художественные произведения М.В. Ломоносова, М.И. Алигер, И.В. Гёте, И.А. Ефремова, К.Г. Паустовского, в педагогической пpaктике обеспечивает эффективное развитие естественнонаучного интеллекта и формирование мировоззрения школьников.
...
30 05 2026 16:13:28
Статья в формате PDF
137 KB...
28 05 2026 18:48:21
27 05 2026 2:51:28
Статья в формате PDF
115 KB...
26 05 2026 14:43:56
Статья в формате PDF
254 KB...
24 05 2026 8:13:58
Статья в формате PDF
119 KB...
22 05 2026 4:16:10
Статья в формате PDF
122 KB...
21 05 2026 5:52:18
20 05 2026 10:57:36
Статья в формате PDF 234 KB...
19 05 2026 3:56:57
Статья в формате PDF
113 KB...
18 05 2026 3:13:53
Статья в формате PDF
106 KB...
17 05 2026 6:47:52
Статья в формате PDF
120 KB...
16 05 2026 9:53:19
Статья в формате PDF
262 KB...
15 05 2026 10:58:34
14 05 2026 10:31:33
Статья в формате PDF
116 KB...
13 05 2026 9:18:33
Разработана методика выделения и очистки глюкоамилазы, включающая стадии ультрафильтрации на мембране УФМ-50, осаждения изопропиловым спиртом и гель-хроматографии на сефадексах G-25 и G-150, которая позволила получить гомогенный препарат глюкоамилазы из Saccharomyces cerevisiae ЛВ-7 с 70-кратной степенью чистоты; кажущаяся молекулярная масса фермента 99,8 кДа.
...
12 05 2026 21:55:22
Статья в формате PDF
215 KB...
11 05 2026 14:35:21
Статья в формате PDF
121 KB...
10 05 2026 9:19:15
Статья в формате PDF
205 KB...
09 05 2026 12:28:44
Изложена краткая история развития теории и пpaктики подшипников на газовой смазке. Проанализированы достоинства и недостатки газовых опор. Показаны области рационального использования подшипников на газовой смазке в современных технических устройствах.
...
08 05 2026 4:28:50
Статья в формате PDF
138 KB...
07 05 2026 6:57:45
Статья в формате PDF
111 KB...
06 05 2026 6:44:17
Статья в формате PDF
432 KB...
05 05 2026 2:34:19
Статья в формате PDF
127 KB...
04 05 2026 13:43:45
Статья в формате PDF
120 KB...
03 05 2026 0:32:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::