КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИЙ
C каждым годом наблюдается рост числа компьютеров и совершенство аппаратного и программного оснащения. Естественно, что ускорение научно-технического прогресса выдвигает проблему интенсификации и качества обучения. В образовательной сфере появляется тенденция к совершенствованию технологий обучения на основе применения разнообразных компьютерных средств.
В современном мире трудно назвать другую сферу человеческой деятельности, которая развивалась бы столь стремительно и порождала такое разнообразие подходов к изучению материала, как информатизация и компьютеризация общества. Прослеживая историю развития информационных технологий, можно сделать вывод, что представления о роли тех или иных методов, технических средств быстро изменялись, и на сегодняшний день наиболее актуальным для большинства людей является не «классическое» программирование, а умение пользоваться информационными технологиями.
С появлением компьютера изменилось само понятие книги. Компьютер открыл перспективу создания нового типа учебных материалов, более удобных, мобильных и экономных. В современном мире трудно назвать другую сферу человеческой деятельности, которая развивалась бы столь стремительно и порождала такое разнообразие подходов к изучению материала, как информатизация и компьютеризация общества. Прослеживая историю развития информационных технологий, можно сделать вывод, что представления о роли тех или иных методов, технических средств быстро изменялись, и на сегодняшний день наиболее актуальным для большинства людей является не «классическое» программирование, а умение пользоваться информационными технологиями.
Появились возможности использования современных компьютерных технологий создания программ с интегрированными визуальными средствами пользовательского интерфейса для разработки образовательных ресурсов нового поколения. Одним из таких инструментов является Microsoft Power Point. Широкий набор средств, применяемых в Microsoft Power Point, это самый простой и эффективный способ создать ясную и понятную визуально-звуковую информацию, которая позволяет представить изложение материала наилучшим образом. Кроме того, с помощью средств Power Point создания слайдов с применением элементов анимации можно разработать видеоряд поэтапного решения задач с выделением ключевых элементов и хаpaктеристик. Слайды и возможности анимации ярко и образно представляют различную информацию о рассматриваемых методах и задачах. При работе с Microsoft Power Point можно использовать разнообразные средства пакета: шаблоны презентации; объекты WordArt; различные способы интеграции рисунков, диаграмм, фотографий; спецэффекты: тень, объем; изменение фона слайда; использование особого стиля смены слайдов; а также подключение звуковых файлов.
Новые компьютерные технологии в образовании привлекательны как огромными возможностями графического отображения, так и большим разнообразием рассматриваемых задач. При решении некоторых задач требуется быстрое подтверждение полученных расчетов путем проведения эксперимента. В этом случае можно использовать моделирующие программы, например, такие как клеточные автоматы (КА), которые позволяют отображать процессы с заданной точностью в режиме реального времени. КА активно используются для моделирования во многих областях: физике, биологии, социологии, экологии, и т.д. в силу того, что они обладают свойством естественного параллелизма. При обучении технологиям параллельного программирования, например, такой эмулятор может быть использован для демонстрации параллельных процессов.
Таким образом, разработанная информационная поддержка лекционных курсов, и использование моделирующих возможностей КА, показывает, что новые информационные технологии позволяют качественно повысить уровень преподавания.
Работа представлена на заочную электронную конференцию, «Современная социология и образование», 15-20 сентября 2006 г. Поступила в редакцию 06.09.2006 г.
Статья в формате PDF
267 KB...
01 07 2026 13:16:29
Статья в формате PDF
251 KB...
30 06 2026 16:43:13
Статья в формате PDF
100 KB...
29 06 2026 13:48:53
Статья в формате PDF
334 KB...
28 06 2026 7:20:48
Статья в формате PDF
276 KB...
27 06 2026 13:35:53
Статья в формате PDF
124 KB...
26 06 2026 7:45:27
Статья в формате PDF
274 KB...
25 06 2026 2:55:42
Статья в формате PDF
101 KB...
24 06 2026 13:34:50
Статья в формате PDF
195 KB...
23 06 2026 6:25:20
Статья в формате PDF
256 KB...
22 06 2026 0:58:46
Статья в формате PDF
516 KB...
21 06 2026 13:38:54
Статья в формате PDF
98 KB...
20 06 2026 22:17:21
Разработан пакет графических алгоритмических моделей отбpaковочных испытаний радиоприемных устройств, изготавливаемых и выпускаемых предприятием, как первый шаг к последующей автоматизации. Показано преимущество разработанных моделей по сравнению с действующей текстовой инструкцией по проведению испытаний.
...
19 06 2026 0:51:47
Статья в формате PDF
115 KB...
18 06 2026 18:31:59
Статья в формате PDF
206 KB...
17 06 2026 22:36:57
Статья в формате PDF
157 KB...
16 06 2026 22:43:49
Статья в формате PDF
206 KB...
15 06 2026 23:29:34
Статья в формате PDF
87 KB...
14 06 2026 2:24:43
Статья в формате PDF
98 KB...
13 06 2026 6:51:48
Статья в формате PDF
87 KB...
12 06 2026 2:56:42
Статья в формате PDF
110 KB...
11 06 2026 17:50:41
Статья в формате PDF
121 KB...
10 06 2026 5:28:40
Статья в формате PDF
124 KB...
09 06 2026 14:37:51
Статья в формате PDF
135 KB...
08 06 2026 9:48:45
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 19:42:54
Статья в формате PDF
415 KB...
06 06 2026 14:29:30
Статья в формате PDF
96 KB...
05 06 2026 13:33:40
Статья в формате PDF
90 KB...
04 06 2026 13:28:48
Статья в формате PDF
353 KB...
03 06 2026 1:28:16
Статья в формате PDF
121 KB...
02 06 2026 3:34:14
Статья в формате PDF
124 KB...
01 06 2026 19:13:16
Статья в формате PDF
217 KB...
31 05 2026 1:56:28
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
30 05 2026 3:29:59
Статья в формате PDF
114 KB...
29 05 2026 14:19:10
Статья в формате PDF
127 KB...
28 05 2026 21:44:42
Статья в формате PDF
240 KB...
27 05 2026 23:57:17
В статье показано, что ремонт бытовой техники в зависимости от сложности и условий эксплуатации подразделяется на ремонт непосредственно на дому у заказчика, ремонт в мастерской. Ремонт на дому у заказчика связан с выполнением мелкого и среднего ремонта, т.е. когда ремонт технически возможен и экономически целесообразен. Ремонт в мастерской выполняется тогда, когда невозможно его выполнить в домашних условиях. Кроме того , ремонт бывает в гарантийный период и в послегарантийный периоды эксплуатации. Во всех случаях оплата за ремонт осуществляется по своим правилам,
...
26 05 2026 14:56:57
Статья в формате PDF
100 KB...
24 05 2026 4:43:20
Статья в формате PDF
100 KB...
23 05 2026 9:53:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
