КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИЙ
C каждым годом наблюдается рост числа компьютеров и совершенство аппаратного и программного оснащения. Естественно, что ускорение научно-технического прогресса выдвигает проблему интенсификации и качества обучения. В образовательной сфере появляется тенденция к совершенствованию технологий обучения на основе применения разнообразных компьютерных средств.
В современном мире трудно назвать другую сферу человеческой деятельности, которая развивалась бы столь стремительно и порождала такое разнообразие подходов к изучению материала, как информатизация и компьютеризация общества. Прослеживая историю развития информационных технологий, можно сделать вывод, что представления о роли тех или иных методов, технических средств быстро изменялись, и на сегодняшний день наиболее актуальным для большинства людей является не «классическое» программирование, а умение пользоваться информационными технологиями.
С появлением компьютера изменилось само понятие книги. Компьютер открыл перспективу создания нового типа учебных материалов, более удобных, мобильных и экономных. В современном мире трудно назвать другую сферу человеческой деятельности, которая развивалась бы столь стремительно и порождала такое разнообразие подходов к изучению материала, как информатизация и компьютеризация общества. Прослеживая историю развития информационных технологий, можно сделать вывод, что представления о роли тех или иных методов, технических средств быстро изменялись, и на сегодняшний день наиболее актуальным для большинства людей является не «классическое» программирование, а умение пользоваться информационными технологиями.
Появились возможности использования современных компьютерных технологий создания программ с интегрированными визуальными средствами пользовательского интерфейса для разработки образовательных ресурсов нового поколения. Одним из таких инструментов является Microsoft Power Point. Широкий набор средств, применяемых в Microsoft Power Point, это самый простой и эффективный способ создать ясную и понятную визуально-звуковую информацию, которая позволяет представить изложение материала наилучшим образом. Кроме того, с помощью средств Power Point создания слайдов с применением элементов анимации можно разработать видеоряд поэтапного решения задач с выделением ключевых элементов и хаpaктеристик. Слайды и возможности анимации ярко и образно представляют различную информацию о рассматриваемых методах и задачах. При работе с Microsoft Power Point можно использовать разнообразные средства пакета: шаблоны презентации; объекты WordArt; различные способы интеграции рисунков, диаграмм, фотографий; спецэффекты: тень, объем; изменение фона слайда; использование особого стиля смены слайдов; а также подключение звуковых файлов.
Новые компьютерные технологии в образовании привлекательны как огромными возможностями графического отображения, так и большим разнообразием рассматриваемых задач. При решении некоторых задач требуется быстрое подтверждение полученных расчетов путем проведения эксперимента. В этом случае можно использовать моделирующие программы, например, такие как клеточные автоматы (КА), которые позволяют отображать процессы с заданной точностью в режиме реального времени. КА активно используются для моделирования во многих областях: физике, биологии, социологии, экологии, и т.д. в силу того, что они обладают свойством естественного параллелизма. При обучении технологиям параллельного программирования, например, такой эмулятор может быть использован для демонстрации параллельных процессов.
Таким образом, разработанная информационная поддержка лекционных курсов, и использование моделирующих возможностей КА, показывает, что новые информационные технологии позволяют качественно повысить уровень преподавания.
Работа представлена на заочную электронную конференцию, «Современная социология и образование», 15-20 сентября 2006 г. Поступила в редакцию 06.09.2006 г.
Статья в формате PDF
110 KB...
31 08 2026 14:46:57
Статья в формате PDF
308 KB...
30 08 2026 13:17:44
Статья в формате PDF
126 KB...
29 08 2026 22:34:48
Статья в формате PDF
126 KB...
28 08 2026 3:43:50
Статья в формате PDF
347 KB...
27 08 2026 4:48:20
Статья в формате PDF
355 KB...
26 08 2026 21:21:37
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
25 08 2026 12:36:16
Статья в формате PDF
262 KB...
24 08 2026 6:35:59
Статья в формате PDF
124 KB...
23 08 2026 6:27:45
Статья в формате PDF
111 KB...
22 08 2026 3:48:42
Статья в формате PDF
306 KB...
21 08 2026 22:41:28
Статья в формате PDF
111 KB...
20 08 2026 6:52:30
Статья в формате PDF
120 KB...
19 08 2026 8:59:57
Статья в формате PDF
115 KB...
18 08 2026 2:39:38
Статья в формате PDF
113 KB...
15 08 2026 3:49:16
Статья в формате PDF
303 KB...
14 08 2026 23:11:58
Статья в формате PDF
107 KB...
13 08 2026 14:31:55
Статья в формате PDF
159 KB...
12 08 2026 17:37:31
Статья в формате PDF
120 KB...
11 08 2026 3:31:27
Статья в формате PDF
257 KB...
10 08 2026 13:15:31
Статья в формате PDF
134 KB...
09 08 2026 14:31:45
Статья в формате PDF
105 KB...
07 08 2026 2:43:48
Статья в формате PDF
111 KB...
06 08 2026 15:18:58
Статья в формате PDF
115 KB...
05 08 2026 7:54:12
Статья в формате PDF
109 KB...
04 08 2026 4:33:46
Статья в формате PDF
106 KB...
03 08 2026 17:31:57
Статья в формате PDF
302 KB...
02 08 2026 9:45:48
Статья в формате PDF
136 KB...
30 07 2026 5:39:55
Статья в формате PDF
225 KB...
29 07 2026 3:15:11
Статья в формате PDF
111 KB...
27 07 2026 17:30:34
Статья в формате PDF
250 KB...
26 07 2026 3:17:55
Рассматриваются процессы формирования и распространения сейсмического излучения на основе ньютоновской механики. В источниках излучения среда приобретает механический импульс, который распространяется в виде пакета, действующего на элементы среды с силой, равной производной импульса по времени передачи.
...
24 07 2026 1:36:38
Статья в формате PDF
109 KB...
23 07 2026 15:19:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
