ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛОЖНОКООРДИНАЦИОННЫХ ТРЕНИРОВОЧНЫХ УПРАЖНЕНИЙ В ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

Трудность оценки координационной сложности нагрузки в игровых видах спорта и, в частности, в футболе обусловлена мультифакторным хаpaктером соревновательной деятельности (Ю.Д. Железняк, 1981). Однако и в этих современных источниках вопросы координационной сложности специализированных нагрузок юных футболистов либо не рассматриваются вовсе, либо освещены крайне фрагментарно. Вместе с тем существует мнение (В. Пшебыльский, 2007), что дальнейшее совершенствование тренировочных программ в многолетней подготовке юных футболистов должно основываться на поиске своевременных и суперточечных воздействий, минимизации неэффективных нагрузок.
В связи с этим представляется, что в аспекте разpaбатываемой проблемы необходимо систематизировать по степени координационной сложности специализированные средства технической подготовки юных футболистов разного возраста в условиях тренировки и соревновательной деятельности.
При этом данный аспект следует рассматривать с учетом того, что в первую очередь нагрузки повышенной сложности стимулируют рост уровня технического мастерства. Необходимо использовать объективные критерии нормирования нагрузок, эффективные методики технической подготовки юных футболистов разного возраста на основе нормирования специализированных нагрузок повышенной координационной сложности. Планирование специализированных нагрузок повышенной координационной сложности в технической подготовке юных футболистов разного возраста в объемах, соответствующих установленным показателями коэффициента координационной сложности матча, оказывает позитивное влияние на развитие специальной ловкости и повышение уровня; техники владения мячом в условиях скоростных передвижений.
Статья в формате PDF
102 KB...
19 08 2026 19:33:31
Статья в формате PDF
384 KB...
18 08 2026 21:29:45
Статья в формате PDF
109 KB...
14 08 2026 23:30:37
Статья в формате PDF
126 KB...
12 08 2026 21:31:28
Статья в формате PDF
105 KB...
11 08 2026 16:28:39
Статья в формате PDF
137 KB...
10 08 2026 8:13:20
Статья в формате PDF
109 KB...
09 08 2026 22:24:38
Статья в формате PDF
124 KB...
08 08 2026 7:56:49
Исследованы особенности взаимосвязи увеличения массы и продольных размеров тела и его частей у здоровых новорожденных (535), детей с задержкой внутриутробного развития (938) и 221 детей с отставанием в росте одной из нижних конечностей. Использованы методы антропометрии детей, ультразвуковое исследование плода и оценка психического развития дошкольников. В этих группах обследуемых выявлены хаpaктерные различия динамики продольных размеров тела, отнесенных к его массе. Показано, что церебральный тип конституции появляется у детей при отсутствии диспластической задержки роста тела. Для успешного психического развития дошкольников благоприятны не максимальные, а средние размеры тела детей.
...
07 08 2026 21:32:16
Статья в формате PDF
111 KB...
06 08 2026 3:37:17
Статья в формате PDF
126 KB...
05 08 2026 7:29:17
Статья в формате PDF
293 KB...
04 08 2026 21:40:31
Статья в формате PDF
105 KB...
03 08 2026 17:23:55
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 15:36:51
Статья в формате PDF
115 KB...
01 08 2026 5:44:30
31 07 2026 5:32:50
Статья в формате PDF
110 KB...
30 07 2026 5:45:32
Статья в формате PDF 124 KB...
29 07 2026 16:14:39
Статья в формате PDF
115 KB...
28 07 2026 14:49:39
Статья в формате PDF
111 KB...
27 07 2026 7:57:26
Статья в формате PDF
114 KB...
26 07 2026 17:47:21
Статья в формате PDF
104 KB...
24 07 2026 21:15:28
Статья в формате PDF
117 KB...
23 07 2026 7:58:58
Статья в формате PDF
145 KB...
21 07 2026 8:37:16
Статья в формате PDF
359 KB...
20 07 2026 21:48:41
Статья в формате PDF
233 KB...
19 07 2026 17:40:37
Статья в формате PDF
186 KB...
18 07 2026 20:33:29
Статья в формате PDF
285 KB...
17 07 2026 1:31:51
Статья в формате PDF
332 KB...
16 07 2026 13:43:37
Статья в формате PDF
105 KB...
15 07 2026 12:21:31
Статья в формате PDF
115 KB...
14 07 2026 7:47:52
13 07 2026 2:51:18
Статья в формате PDF
181 KB...
12 07 2026 8:32:53
Статья в формате PDF
244 KB...
11 07 2026 12:49:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::