ОТЧЕТ о проведении 4-й международной научной конференции «Прочность и разрушение материалов и конструкций» в Оренбургском государственном университете 15 -17 февраля 2005 года

Открытие конференции состоялось 15 февраля 2005 года. С приветственным словом выступил Председатель комитета по науке и инновационной политике Администрации Оренбургской области, члeн оргкомитета конференции, к.т.н., проф. Петин Валентин Михайлович. Было зачитано приветственное письмо участникам конференции от Президента Российской Академии Естествознания Академика РАЕ Михаила Юрьевича Ледванова.
На пленарном заседании были сделаны следующие доклады:
- Д.т.н., профессор Ботвина Людмила Рафаиловна (ИМЕТ им. А. А. Байкова РАН, г. Москва) «Общие закономерности процесса локализации разрушения».
- Зам. генерального директора ОАО «Техдиагностика» (г. Оренбург) к.т.н. Полозов Владимир Александрович «Статистические аспекты анализа безопасности оборудования производственных объектов добычи, переработки и трaнcпорта природного газа ООО «Оренбурггазпром».
- Д.ф.-м.н., профессор Мерсон Дмитрий Львович (Тольяттинский государственный университет, г. Тольятти) «Применение метода акустической эмиссии для оценки текущего состояния металла трубопроводов и оборудования нефтегазового комплекса»
Секционные (устные и стендовые) доклады были проведены по четырем секциям:
Секция 1. Микроструктурные аспекты прочности и разрушения материалов и конструкций. Микро- и наноструктура материалов.
Секция 2. Диагностика технического состояния и разрушения конструкций. Экологические и экономические аспекты диагностики аварийного разрушения.
Секция 3. Расчет конструкций и поведение материалов при различных условиях нагружения. Аппаратура и методы испытаний и исследований материалов.
Секция 4. Перспективные технологии изготовления и восстановления изделий из традиционных и новых материалов, а также экономическая оценка их эффективности.
Кроме того, в рамках конференции (16 февраля 2005 г.) был проведен круглый стол по вопросу «Фундаментализации подготовки дипломированных специалистов по техническим специальностям в университете».
Из участников конференции на заседаниях присутствовало 57 человек. Из них: 11 - докторов наук, профессоров (в т. ч. из других городов: Ботвина Л. Р. (г. Москва), Мерсон Д. Л. (г. Тольятти), Емалетдинов А. К. (г. Уфа), 22 - кандидата наук, доцента, 8 - старших преподавателей, 12 - аспирантов, 4 - студента. Количество слушателей не являющихся участниками конференции не регистрировали.
На пленарном и секционных заседаниях конференции было сделано 35 устных докладов. В заседании круглого стола приняло участие 25 человек. По результатам конференции изданы материалы конференции, объемом 16,7 п. л.
Проведенная конференция показала, что в нашем университете выполняются серьезные работы по исследованию прочности и разрушения материалов и конструкций, по диагностике состояния и разрушения металлических и неметаллических объектов, по разработке и использованию современных технологий изготовления изделий; преподаватели серьезно озабочены вопросами подготовки дипломированных специалистов по техническим специальностям в нашем университете.
К существенным недостаткам в организации данной конференции следует отнести пpaктически полное отсутствие на заседаниях конференции студентов, хотя директор АКИ на заседании совета института рекомендовал заведующим кафедрой пригласить студентов-старшекурсников на пленарное заседание конференции.
Оргкомитет благодарит Администрацию Оренбургской области за финансовую поддержку конференции, а также руководство РАЕ и все службы университета за помощь и поддержку в проведении данной конференции.
Сопредседатель оргкомитета
конференции профессор Г.В. Клевцов
Статья в формате PDF
122 KB...
11 02 2026 2:29:24
10 02 2026 20:41:27
Статья в формате PDF
115 KB...
09 02 2026 9:48:18
Статья в формате PDF
136 KB...
08 02 2026 1:15:15
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
07 02 2026 7:10:44
Статья в формате PDF
101 KB...
06 02 2026 14:38:50
Статья в формате PDF
241 KB...
05 02 2026 14:45:23
Статья в формате PDF
151 KB...
04 02 2026 21:56:48
Статья в формате PDF
111 KB...
03 02 2026 9:31:48
02 02 2026 3:24:33
Статья в формате PDF
317 KB...
01 02 2026 0:50:36
Статья в формате PDF
307 KB...
31 01 2026 19:30:49
Статья в формате PDF
251 KB...
30 01 2026 7:37:33
Статья в формате PDF
138 KB...
28 01 2026 12:40:40
Статья в формате PDF
581 KB...
27 01 2026 19:19:25
Статья в формате PDF
119 KB...
26 01 2026 21:41:49
Статья в формате PDF
105 KB...
24 01 2026 13:50:48
Статья в формате PDF
112 KB...
23 01 2026 19:14:41
Статья в формате PDF
130 KB...
22 01 2026 1:28:49
Статья в формате PDF
124 KB...
21 01 2026 2:50:50
Статья в формате PDF
529 KB...
19 01 2026 23:53:13
Статья в формате PDF
298 KB...
18 01 2026 18:33:44
Статья в формате PDF
125 KB...
16 01 2026 14:40:26
Статья в формате PDF
105 KB...
15 01 2026 11:30:47
Статья в формате PDF
121 KB...
14 01 2026 3:41:34
Статья в формате PDF
106 KB...
13 01 2026 23:55:55
Статья в формате PDF
130 KB...
12 01 2026 3:51:15
Статья в формате PDF
112 KB...
11 01 2026 19:39:42
Статья в формате PDF
262 KB...
07 01 2026 7:27:50
Статья в формате PDF
104 KB...
05 01 2026 12:47:42
Статья в формате PDF
206 KB...
04 01 2026 15:11:50
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::