НАЙДАНОВА СЭСЭГМА БАДМАЕВНА

Найданова Сэсэгма Бадмаевна окончила в 1965 году географо-биологический факультет Московского государственного института им. В.И. Ленина по специальности «география и воспитатель школы-интерната». После окончания института работала учителем географии в Цолгинской средней школе Мухоршибирского района, с 1966 года лаборантом, затем ассистентом кафедры политэкономии Восточно-Сибирского технологического института.
В 1970 году поступила в аспирантуру Ленинградского государственного университета им. А.А. Жданова по специальности «Политическая экономия» и закончила в 1973 году с защитой диссертации. В дальнейшем работала старшим преподавателем, с 1978 года доцентом кафедры политической экономии Восточно-Сибирского технологического института. С 1988 года старший научный сотрудник Байкальского института природопользования СО РАН.
С 1999 года совмещает научную деятельность с преподавательской в Восточно-Сибирской государственной академии культуры и искусств, с 2000 штатный преподаватель данной академии. С сентября 2001 года заведующий кафедрой экономической теории и теории менеджмента и в связи с реорганизацией на кафедрах экономики СКС.
Общий стаж работы 45 лет, из них педагогический 29 лет. За время работы опубликованы более 80 научных работ общим объемом 70 п.л. по проблемам семьи, труда, занятости, образования, культуры, здравоохранения, уровня и качества жизни населения. Проводимые ею научные исследования по управлению качеством жизни населения, а также по проблемам семьи были поддержаны фондом Российского гуманитарного научного фонда получением грантов на выполнение проектов «Управление качеством жизни населения суверенной республики» (1996-1997 гг.), «Семья в системе экономических отношений» (1999-2001 гг.). По результатам исследований изданы статьи и тезисы в городах Ленинград, Москва, Новосибирск, Томск, Хабаровск, Кемерово, Иркутск, Улан-Удэ. Принимала участие в международных, всероссийских и республиканских конференциях, в министерствах труда, образования, культуры.
Ею выпущены две монографии на темы «Качество жизни населения Республики Бурятия в условиях реформ» в 1999 г. изд. Бурятского научного центра СО РАН, «Социально-экономическое положение семей Республики Бурятия в условиях рыночной экономики» в 2007 г. Республиканским книжным издательством. Кроме этого, Найданова С.Б. принимала участие в разработке концепций, программ социально-экономического развития Селенгинского, Мухоршибирского, Советского районов, исследовании социальных проблем эвенкийского населения Республики Бурятия. Предложенные методические рекомендации нашли пpaктическое применение при подготовке правительственных документов РБ по решению социальных проблем республики.
В 2000-2003 гг. выступила с докладами на совещаниях по экономическим проблемам, проводимых Народным Хуралом, Правительством РБ, на международных конференциях в г. Хабаровск, Улан-Удэ, ВСГАКИ. Ею подготовлены и изданы учебно-методические пособия «Экономика» с грифом Министерства образования и науки РБ, "Экономическая теория" с общим объемом 15 п.л.
Найданова С.Б. награждена медалью «Ветеран труда». Имеет грамоты Обкома, горкома и райкома КПСС, всесоюзного, республиканского и районного общества «Знание».
Принимает активное участие в мероприятиях академии. Была заведующим кафедрой экономической теории, члeном РИС, ответственным НИРС, куратором группы.
Принимает активное участие в популяризации научных экономических знаний в республике, имеет многочисленные публикации в средствах массовой информации республики по актуальным проблемам социального развития.
Статья в формате PDF
125 KB...
11 08 2026 13:40:33
Статья в формате PDF
106 KB...
10 08 2026 6:21:59
Статья в формате PDF
108 KB...
08 08 2026 11:19:26
Статья в формате PDF
103 KB...
07 08 2026 7:38:10
Статья в формате PDF
105 KB...
06 08 2026 10:48:30
Статья в формате PDF
100 KB...
05 08 2026 16:29:34
03 08 2026 9:19:16
Статья в формате PDF
240 KB...
02 08 2026 15:26:53
Статья в формате PDF
258 KB...
01 08 2026 14:49:10
В работе на созданных молекулярно-генетических моделях выявлена ассоциация генотипа А2/А2 локуса TAG 1A гена рецептора дофамина второго типа крыс с повышенной аудиогенной чувствительностью и увеличением удельной площади базолатеральной группировки миндалевидного комплекса по сравнению с крысами А1/А1. ...
31 07 2026 6:50:29
Статья в формате PDF
156 KB...
30 07 2026 12:45:36
Статья в формате PDF
115 KB...
29 07 2026 4:49:37
Статья в формате PDF
113 KB...
28 07 2026 8:19:25
Статья в формате PDF
115 KB...
27 07 2026 21:32:20
Статья в формате PDF
107 KB...
26 07 2026 15:14:18
Статья в формате PDF
111 KB...
25 07 2026 6:47:40
Статья в формате PDF
114 KB...
24 07 2026 15:57:49
Статья в формате PDF
295 KB...
22 07 2026 13:39:29
Статья в формате PDF
255 KB...
21 07 2026 10:11:43
Статья в формате PDF
124 KB...
20 07 2026 23:40:18
Слепая кишка морской свинки имеет форму витка толстой спирали и большие относительные размеры, занимает большую часть каудальной половины брюшной полости, охвачена первой петлей восходящей ободочной кишки. Она сжимает слепую кишку, которая образует складки.
...
19 07 2026 20:19:56
Статья в формате PDF
128 KB...
17 07 2026 14:52:48
Статья в формате PDF
114 KB...
16 07 2026 15:46:57
Статья в формате PDF
263 KB...
15 07 2026 12:10:28
Статья в формате PDF
163 KB...
14 07 2026 1:27:11
Статья в формате PDF
109 KB...
13 07 2026 5:10:44
Статья в формате PDF
266 KB...
11 07 2026 11:19:40
Статья в формате PDF
321 KB...
10 07 2026 11:18:50
Статья в формате PDF
443 KB...
09 07 2026 13:42:11
08 07 2026 1:13:13
Статья в формате PDF
112 KB...
07 07 2026 20:50:43
Статья в формате PDF
117 KB...
05 07 2026 17:18:34
Статья в формате PDF
235 KB...
04 07 2026 12:16:34
Статья в формате PDF
276 KB...
03 07 2026 2:39:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::