СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
В современных условиях развития и реформирования системы Российского образования одной из первоочередных задач является интеграция отечественной, в том числе и медицинской, высшей школы в международное образовательное прострaнcтво (Никитина Н.Ш., 2003). При этом одним из основных направлений является создание единой системы оценки качества образования и проведение сертификации вузов на ее основе (Адлер Ю. П., 2000). Наличие сертификата ISO 9001:2000 позволяет не только продемонстрировать международному сообществу, что Система менеджмента качества (СМК), внедренная в вузе, соответствует всем требованиям международных стандартов качества, но и говорит о том, что данный медицинский вуз стремится соответствовать принципам Болонской декларации.
Однако, в медицинском вузе существует определенная специфика разработки системы, отражающая особый вид деятельности, отсутствующий в образовательном учреждении любого иного профиля. Речь идет о лечебной работе, без которой качественное медицинское образование невозможно.
Именно поэтому наряду с оценкой качества профессорско-преподавательского состава, материальной базы, уровня знаний абитуриентов, поступающих в вуз, основной акцент в СМК высшего медицинского образовательного учреждения должен быть сделан на оценку освоения студентами навыков пpaктической лечебной деятельности постоянно на каждом этапе обучения. Завершающая и основная оценка качества подготовки выпускников проводится в ходе итоговой государственной аттестации. На наш взгляд, особенно важным в этом этапе оценки качества является привлечение в ее проведению работников пpaктического здравоохранения, будущих работодателей выпускников, так как именно востребованность выпускников, а также отзывы пpaктического здравоохранения об их самостоятельной деятельности и являются основными показателями способности вуза готовить качественны специалистов, отвечающих реальным потребностям здравоохранения.
Статья в формате PDF
109 KB...
12 06 2026 18:33:31
Статья в формате PDF
157 KB...
11 06 2026 7:51:10
Статья в формате PDF
141 KB...
09 06 2026 14:11:36
Статья в формате PDF
137 KB...
07 06 2026 11:11:32
Статья в формате PDF
96 KB...
06 06 2026 7:19:25
Статья в формате PDF
115 KB...
05 06 2026 9:22:32
Статья в формате PDF
140 KB...
04 06 2026 13:53:29
Статья в формате PDF
110 KB...
03 06 2026 16:31:11
Статья в формате PDF
301 KB...
02 06 2026 6:53:28
Статья в формате PDF
94 KB...
01 06 2026 18:50:58
Статья в формате PDF
202 KB...
31 05 2026 10:27:31
Статья в формате PDF
371 KB...
30 05 2026 9:50:45
Статья в формате PDF
101 KB...
29 05 2026 18:32:33
Статья в формате PDF
115 KB...
27 05 2026 7:50:41
Статья в формате PDF
297 KB...
26 05 2026 7:15:44
Статья в формате PDF
274 KB...
25 05 2026 7:49:47
Статья в формате PDF
153 KB...
24 05 2026 20:54:34
Статья в формате PDF
253 KB...
23 05 2026 16:38:18
Статья в формате PDF
390 KB...
22 05 2026 10:11:52
Статья в формате PDF
115 KB...
21 05 2026 13:26:40
Статья в формате PDF
115 KB...
20 05 2026 3:59:23
Статья в формате PDF
92 KB...
19 05 2026 14:53:55
Статья в формате PDF
228 KB...
16 05 2026 5:59:20
Статья в формате PDF
131 KB...
14 05 2026 9:23:33
Статья в формате PDF
133 KB...
13 05 2026 23:29:29
Статья в формате PDF
114 KB...
11 05 2026 22:47:59
Статья в формате PDF
106 KB...
09 05 2026 23:16:57
Статья в формате PDF
737 KB...
08 05 2026 18:16:17
Статья в формате PDF
135 KB...
07 05 2026 2:42:46
Статья в формате PDF
321 KB...
06 05 2026 18:53:42
Статья в формате PDF
144 KB...
05 05 2026 7:21:50
Представлены результаты собственных исследований, которые проводились методом добровольного сплошного анкетирования в 9 областных и районных центрах Российской федерации. В качестве исследуемых явлений были оценены: наличие синдрома дефицита внимания с гипеpaктивностью (СДВГ) и социальные факторы, участвующие в механизмах СДВГ. Установлена значимость последних в формировании и инициации данного заболевания, изучена их структура, также оценен вклад социально-психологического окружения.
...
04 05 2026 21:54:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
