СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ОДНО ИЗ ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ

Политические и социально-экономические преобразования, происходящие в нашей стране, вхождение Российской Федерации в мировое образовательное прострaнcтво выдвинули задачу обновления концепции образования. Расширяются возможности высшего профессионального образования, усиливается его гуманитарная направленность.
Социальная работа - это одна из новых, развивающихся специальностей и одновременно научных направлений. Формирование этой специальности как вузовской связано c усилением внимания к формированию гражданского общества, правового государства, существование которых невозможно без стабильной социальной политики.
Как свидетельствует мировой опыт, во многих странах без учета деятельности социальных работников не обходятся ни программы социального развития, ни социальная политика государства. Специалисты в этой области широко используются в качестве экспертов при подготовке законодательных актов, принятии решений местными органами власти и общественными организациями.
Социальную работу, как одно из направлений вузовской науки необходимо усиливать, сглаживать возникающие недостатки (как, например, излишняя академичность, недостаток пpaктической направленности), уделять особое внимание подготовке и переподготовке сотрудников социальной сферы, подавляющее большинство которых в настоящее время не имеет специального образования.
Необходимо расширять и совершенствовать программу подготовки социальных работников. Кроме предметов собственно социальной работы, а также специальных разделов других дисциплин изучаемых социальными работниками необходимо формировать базу правовых, экономических, политических знаний. Особое внимание уделять вопросам управления и организации социальной работы, так как четко сформированная структура социального управления обеспечивает адекватную социальную политику страны.
С развитием социальной работы, как вузовской специальности, возникает еще один актуальной вопрос - уровень подготовки. В настоящее время кроме университетов, как базовых учебных заведения подготовкой социальных работников занимаются медицинские, политехнические институты, институты культуры и другие. Поэтому очень важно соблюдение единых стандартов при обучении специалистов данного профиля. Решение этих и других проблем позволит значительно укрепить одно из самых перспективных направлений современной вузовской науки.
Статья в формате PDF
129 KB...
11 06 2026 18:16:10
Статья в формате PDF
228 KB...
10 06 2026 12:30:21
Статья в формате PDF
270 KB...
09 06 2026 16:38:52
Статья в формате PDF
124 KB...
08 06 2026 8:37:11
Статья в формате PDF
119 KB...
07 06 2026 10:21:48
Статья в формате PDF
123 KB...
06 06 2026 12:53:40
Статья в формате PDF
1043 KB...
05 06 2026 18:17:51
Статья в формате PDF
106 KB...
04 06 2026 7:37:38
Статья в формате PDF
216 KB...
02 06 2026 5:34:24
Статья в формате PDF
106 KB...
01 06 2026 4:59:43
Статья в формате PDF
114 KB...
31 05 2026 10:57:23
Представлено обоснование и техника закрытой медиастинотомии со стороны правой плевральной полости и её дренирования через передний мини-доступ в V межреберье активным трубчатым дренажом с боковыми отверстиями у больных с флегмоной заднего средостения, возникшей вследствие перфорации стенки грудного отдела пищевода, отличающаяся простотой исполнения, малой травматичностью и высокой дренажной эффективностью.
...
30 05 2026 5:33:50
Статья в формате PDF
135 KB...
29 05 2026 0:58:15
Статья в формате PDF
390 KB...
28 05 2026 2:58:43
Статья в формате PDF
104 KB...
27 05 2026 0:26:31
Статья в формате PDF
113 KB...
26 05 2026 8:10:51
25 05 2026 8:57:34
Статья в формате PDF
145 KB...
24 05 2026 2:37:21
Статья в формате PDF
106 KB...
23 05 2026 22:18:23
Статья в формате PDF
115 KB...
22 05 2026 18:34:32
Статья в формате PDF
103 KB...
21 05 2026 21:34:23
Понятие время является важнейшим понятием, как физики, так и философии. Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что до сих пор, несмотря на широкий круг исследований, не сложилось твердо закрепленного представления о времени. В статье делается попытка раскрыть сущность понятия времени и связать меру времени с движением. За меру времени механического движения предлагается выбрать путь, пройденный, например, концом стрелки часов, участвующей не только в собственном движении относительно циферблата, как это принято, но и в сложном движении, включающем движение часов как целое относительно внешнего наблюдателя. Синхронизация хода часов производится по периодам их движений в соответствие с принятым эталоном времени. Рассматривается случай, когда часы движутся относительно внешнего наблюдателя с постоянной скоростью. Такой подход к проблеме времени позволяет понять его непрерывность и бесконечность.
...
20 05 2026 16:38:12
Статья в формате PDF
103 KB...
19 05 2026 14:14:34
Статья в формате PDF 110 KB...
18 05 2026 16:52:49
Статья в формате PDF
122 KB...
17 05 2026 0:47:28
Статья в формате PDF
180 KB...
16 05 2026 0:43:35
Статья в формате PDF
489 KB...
13 05 2026 7:57:20
Статья в формате PDF
119 KB...
12 05 2026 4:49:44
Статья в формате PDF
117 KB...
11 05 2026 23:40:22
Статья в формате PDF
112 KB...
09 05 2026 12:53:31
Статья в формате PDF
286 KB...
08 05 2026 8:12:24
07 05 2026 16:24:35
Статья в формате PDF
112 KB...
06 05 2026 2:58:36
Статья в формате PDF
116 KB...
05 05 2026 7:38:18
По статистическим рядам динамики урожайности сена однолетних и многолетних трав показаны результаты идентификации биотехнического закона и его применения в волновых составляющих математической модели динамики.
...
04 05 2026 14:48:12
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 18:59:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::