Качество жизни детей, больных вирусными гепатитами
Возникнув в 60-е годы прошлого столетия, термин качество жизни является одним из важнейших понятий, фиксирующих интегральные хаpaктеристики человеческого существования, соответствуя удовлетворенности человеком своим физическим, психическим и социальным состоянием .
Обсуждая возможные причины нарушения здоровья, С.В.Алексеев и В.П.Петленко приводят ранговую шкалу группировки факторов риска, определяющих нарушения в состоянии здоровья ( образ жизни, генетика и биология человека, внешняя среда, климатические условия, здравоохранение и критерии здоровья по С.А.Громбаху), являющиеся параметрами качества жизни.
Согласно исследованиям, школьники составляют 1/6 часть населения страны, 1/3 из них имеет длительно текущие заболевания, у 2/3 отмечаются морфологические и функциональные отклонения в состоянии здоровья. В связи с этим, необходимо проводить фактическую профилактику заболеваний, которая структурируется следующим образом:
- первичная профилактика т.е. предупреждение болезни;
- вторичная профилактика-обеспечение благоприятного течения болезни и быстрейшего выздоровления;
- третичная профилактикапредупреждение рецидивов заболевания.
Нами проведена оценка качества жизни детей, больных вирусным гепатитом. Оценка проводилась по шкале Пирс-Хариса, в модификации В.И.Гордеева (2001), нами представлены две специализированные шкалы:
- шкала «здоровье»;
- шкала «психосоциальный статус».
Удовлетворены здоровьем 72.6% тестируемых, причем по разным субшкалам, этот процент колeблется от 57.5 до 88.9. Не удовлетворены качеством здоровья 27.4% тестируемых, процент колебаний неудовлетворенности уровнем здоровья по субшкалам колeблется от 11.1до 42.5% лиц, участвующих в опросе (табл.1).
Оценивая психосоциальный статус ( табл.2) установлено, что 68.5% удовлетворены им, процент колeблется от 48.2 до 80.0 лиц, участвующих в опросе, отмечается максимальная удовлетворенность по субшкалам: социализация личности, вербальные коммуникации. Не удовлетворены психосоциальным состоянием 31.5% участников анкетирования, процент колeблется в зависимости от субшкалы в пределах от 14.8 до 51.8 участников опроса.
Таблица 1. Оценка качества жизни детей по шкале «Здоровье» (тест Пирс-Харриса)
|
Субшкала теста |
Частота встречаемости признака(%), ответ-ДА |
Частота встречаемости признака(%), ответ-НЕТ |
|
MED Здоровье (критерии 81,82;99-101) |
64.5 |
35.5 |
|
NSG Уход (критерии 83-85) |
77.8 |
22.2 |
|
PHY-MOB Физическое развитие (критерии86-91) |
57.5 |
42.5 |
|
ADL Поведенческая жизненная активность(критерии 92-94) |
88.9 |
11.1 |
|
NUT питание (критерии 95-97) |
74.1 |
25.9 |
|
Итого: по шкале «Здоровье» |
72.6 |
27.4 |
Таблица 2. Оценка качества жизни детей, больных вирусным гепатитом, по шкале "Психосоциальный статус"
|
Субшкала теста |
Частота встречаемости признака (%), ответ-ДА |
Частота встречаемости признака (%), ответ-НЕТ |
|
СОМ Вербальные коммуникации (критерии103-107) |
80.0 |
20.0 |
|
Ps Психологические аспекты личности (критерии 108-111) |
58.4 |
41.6 |
|
NP внимание, память, интеллект(критерии112-118) |
70.9 |
29.1 |
|
SOC Социализация личности (критерии119-121) |
85.2 |
14.8 |
|
PC помощь свыше, вера в в бога (критерии124-126) |
48.2 |
51.8 |
|
Итого: По шкале «Психосоциальныйстатус» |
68.5 |
31.5 |
На основании тестирования проведено ранжирование критериев с учетом среднего балла. На первое место участники опроса поставили субшкалу-физическое развитие, веру в бога и помощь свыше ( средний балл соответственно 5.1 и 4.3). На последнем месте по значимостисубшкала, хаpaктеризующая поведенческую жизненную активность (ADL) и социализацию личности (SOC), средний балл составил 8.0 и 7.6.
Таким образом,68.5-72.6% участников опроса, оценивая шкалы «Здоровье и Психосоциальный статус», удовлетворены качеством жизни, а 27.4-31.5% -оценивают его негативно, при этом, 41.6% участников опроса неудовлетворены психолого-личностными аспектами, а 42.5% - неудовлетворенностью со стороны физического здоровья.
Статья в формате PDF
154 KB...
08 07 2026 20:17:20
Статья в формате PDF
127 KB...
05 07 2026 16:12:38
Статья в формате PDF
116 KB...
04 07 2026 0:41:56
Статья в формате PDF
294 KB...
03 07 2026 14:14:43
Статья в формате PDF
114 KB...
02 07 2026 12:53:23
Статья в формате PDF
101 KB...
01 07 2026 6:42:16
Уникальные возможности линейных рекуррентных уравнений первого порядка А(n+1) = aA(n) + b позволяют хаpaктеризовать закономерности изменения различных свойств органических соединений (А) не только в пределах локальных групп гомологов, но и одновременно всех рядов с одинаковыми гомологическими разностями. Более того, рекуррентные соотношения применимы к функциям не только целочисленных (число атомов углерода в молекуле), но и равноотстоящих значений аргументов A(x+Δx) = aA(x) + b, (Δx = const). Этот способ аппроксимации проиллюстрирован на примерах температурных зависимостей растворимости различных веществ в воде и даже времен релаксации в высокочастотных полях.
...
30 06 2026 12:54:56
Статья в формате PDF
102 KB...
29 06 2026 16:57:29
Статья в формате PDF
108 KB...
28 06 2026 21:13:48
Статья в формате PDF
114 KB...
27 06 2026 3:47:51
Статья в формате PDF
120 KB...
25 06 2026 18:43:19
Статья в формате PDF
98 KB...
24 06 2026 5:22:21
Статья в формате PDF
122 KB...
23 06 2026 8:50:33
Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги.
...
22 06 2026 19:44:53
Статья в формате PDF
111 KB...
21 06 2026 12:36:36
Статья в формате PDF
97 KB...
19 06 2026 0:23:27
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
18 06 2026 10:51:51
Статья в формате PDF
432 KB...
17 06 2026 9:14:43
Статья в формате PDF
106 KB...
15 06 2026 15:46:22
Статья в формате PDF
83 KB...
14 06 2026 10:40:19
Статья в формате PDF
208 KB...
13 06 2026 1:24:30
Статья в формате PDF
105 KB...
12 06 2026 15:26:29
Статья в формате PDF
118 KB...
11 06 2026 10:56:24
Статья в формате PDF
110 KB...
10 06 2026 22:26:17
В статье описаны эксперименты по изучению влияния основных факторов среды на жизнедеятельность жабронога стрептоцефалюса. Установлено, что наиболее оптимальная температура воды для роста и развития рачка и созревания его яиц составляет 15 - 25°С. Этот вид является исключительно пресноводным и чувствительно реагирует даже на небольшое повышение солености (в пределах 1 - 2%о). Однако жаброног способен выдерживать значительный дефицит кислорода в воде (2,5 - 2 мг/л).
...
09 06 2026 22:11:21
Статья в формате PDF
113 KB...
08 06 2026 16:20:51
Статья в формате PDF
250 KB...
07 06 2026 21:56:41
Статья в формате PDF
115 KB...
06 06 2026 1:59:22
Статья в формате PDF
93 KB...
04 06 2026 4:24:36
Статья в формате PDF
149 KB...
03 06 2026 18:42:51
Статья в формате PDF
779 KB...
02 06 2026 15:36:19
Статья в формате PDF
221 KB...
01 06 2026 18:49:10
Статья в формате PDF
251 KB...
31 05 2026 9:49:56
Статья в формате PDF
115 KB...
30 05 2026 17:50:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
