СПЕЦИФИКА ПРОВЕДЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ У ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ ЗРЕНИЯ И РЕЧИ
Артикуляционные упражнения проводятся одновременно с движениями сначала одной кисти руки (правой, левой), затем обеих, имитирующих движения челюсти, языка, губ.
На первом занятии проводятся 2 3 артикуляционных упражнения которые сочетаются с движениями кисти одной руки. Затем в работу включается другая рука или обе руки одновременно. Движения рук имитируют движения органов артикуляционного аппарата.
Способ постановки и коррекции звука подбирается индивидуально. Наиболее часто используется фонетическая локализация (механический). Языку и губам ребенка пассивно придается необходимая позиция. Постепенно движения выполняются с некоторой помощью, затем без нее. Запоминание образа звука по акустическим и артикуляторным признакам предусматривает доступный разбор артикуляции звуков с обязательным визуальным подкреплением.
Сочетание движений речевого аппарата и кистей рук оказывает благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей и развивает речедвигательную координацию, мелкую и артикуляционную моторику, внимание, память и другие психические процессы.
Статья в формате PDF
111 KB...
27 09 2026 19:19:57
Работа подъема тела в однородном поле силы тяжести всегда больше потенциальной энергии . Для минимизации работы силой тяги, равной , необходимо отключать силу тяги на некоторой высоте . Дальнейшее движение вверх до высоты происходит по инерции. Только в случае работа подъема будет стремиться к минимальному значению, равному .
...
26 09 2026 18:45:16
Статья в формате PDF
240 KB...
24 09 2026 22:38:44
Статья в формате PDF 137 KB...
23 09 2026 11:37:25
Статья в формате PDF
145 KB...
22 09 2026 7:53:20
Статья в формате PDF
577 KB...
21 09 2026 8:42:22
Статья в формате PDF
129 KB...
20 09 2026 15:21:37
Статья в формате PDF
109 KB...
19 09 2026 5:18:12
Статья в формате PDF
579 KB...
18 09 2026 5:12:23
Статья в формате PDF
120 KB...
17 09 2026 5:23:15
Статья в формате PDF
305 KB...
16 09 2026 13:48:59
Статья в формате PDF
254 KB...
15 09 2026 6:46:12
Статья в формате PDF
253 KB...
14 09 2026 19:51:26
Статья в формате PDF
100 KB...
13 09 2026 17:31:26
Статья в формате PDF
307 KB...
12 09 2026 20:33:35
Статья в формате PDF
269 KB...
11 09 2026 5:51:18
Статья в формате PDF
144 KB...
10 09 2026 15:20:36
Статья в формате PDF
120 KB...
09 09 2026 4:28:27
Статья в формате PDF
136 KB...
08 09 2026 8:40:26
Статья в формате PDF
85 KB...
06 09 2026 13:57:49
Статья в формате PDF
98 KB...
04 09 2026 10:33:54
Статья в формате PDF
132 KB...
03 09 2026 7:45:21
Статья в формате PDF
226 KB...
02 09 2026 0:27:11
Статья в формате PDF
339 KB...
01 09 2026 20:46:18
Изучено влияние трaнcкраниальной электростимуляции на слизистую оболочку желудка. Выделяемые при этом воздействии эндогенные нейропептиды влияют на морфометрические параметры слизистой и на темп синтеза эпителиоцитами муцинов. При интактной слизистой наблюдается эффект гиперплазии ее с увеличением в составе желез мукоцитов. В условиях нарушения статуса слизистой желудка введением цистеамина действие трaнcкраниальной стимуляции прослеживается в увеличении факторов резистентности слизистой. ...
31 08 2026 13:56:15
Статья в формате PDF
105 KB...
30 08 2026 8:41:47
Статья в формате PDF
181 KB...
29 08 2026 11:37:43
Явная неопределенность поведения сферы образования вызывает значимые риски. Во многом они связаны с самими экспертами и их группами, имеющими свои корпоративные интересы. Факторы риска промоделированы по статистическим данным идентификацией устойчивых закономерностей в виде тенденций (трендов) и показана методика анализа. Даны рейтинговые места экспертным оценкам. Анализ закономерностей показал, что в России нужно повышать чувствительность экспертов к реальной действительности, а также к адекватному представлению сценариев долгосрочной перспективы развития. Пока не будет результатов в реформах образования, нечего ждать и формирования инновационной экономики. Ведь из мировой пpaктики известно, цикл пассионарной активности опережает цикл экономического возрождения на 3–5 лет.
...
28 08 2026 19:36:25
Статья в формате PDF
104 KB...
27 08 2026 4:53:13
Статья в формате PDF
111 KB...
26 08 2026 7:31:46
Статья в формате PDF
101 KB...
24 08 2026 3:34:46
Статья в формате PDF 217 KB...
23 08 2026 12:29:14
Статья в формате PDF
104 KB...
22 08 2026 20:19:17
Статья в формате PDF
111 KB...
21 08 2026 0:49:28
Статья в формате PDF
127 KB...
19 08 2026 11:50:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
