ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФАКТОРОВ НА ИЗМЕНЕНИЕ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРИГОРОДНЫХ ЗОНАХ

Пригородные зоны крупных городов были и остаются чрезвычайно привлекательными с различных точек зрения. Расположенные здесь садово-огородные участки, выполняя рекреационные функции, часто становятся фактором загрязнения природной среды и конфликтной областью между собственниками земли. Изучение садово-огородных участков - актуальная задача современных экологических и географических исследований. Данные участки получили развитие во всех странах. Они широко распространены в странах Европейского Союза, а также в странах бывшего Советского Союза. Наряду с общими хаpaктерными особенностями этих участков разных стран, они имеют и существенные различия по многим параметрам (площадь, особенности планировки, хаpaктеру и интенсивности использования территории).
Большой опыт в организации и проведении данных исследований имеют географы Университета Мартина-Лютера Галле-Виттенберг. В середине 1990-х годов они под руководством профессора М. Фрюауфа проводили исследования по изучению экологического и социально-экономического состояния садово-огородных участков в окрестностях города Галле. Был накоплен большой опыт организации аналогичных исследований. Однако эти исследования проводились уже 10 лет назад, многое за это время изменилось, особенно в социальной и экономической сферах, поэтому в настоящее время аналогичные исследования проводятся в окрестностях городов Смоленска, Вильнюса и Галле.
Цель исследований - организация и проведение комплексных ландшафтно-экологических и социально-экономических исследований процесса землепользования на примере модельных садово-огородных участков Германии, Литвы и Российской Федерации, проводимых по единой методике и в одно и тоже время.
При реализации этого исследовательского проекта учет и оценка различных причин и форм, а также прострaнcтвенной дифференциации нагрузки на почвы и растения играли особую роль, прежде всего с социально-экологической точки зрения. Однако, одновременно, необходимо было рассмотреть и весь комплекс географических факторов.
Таким образом, проведенные предварительные исследования показали, что в течение нескольких лет после объединения Германии и распада СССР интенсивность использования садово-огородных участков начинала изменяться. Благодаря улучшению в обеспечении овощами и фруктами в условиях рыночного хозяйства огородники стали больше ориентироваться на другие садово-огородные культуры. Поэтому достаточно сложно сделать окончательный вывод как соотносятся обработка почв и внесение удобрений с состоянием участков в целом.
С социально-географической точки зрения нам представляется очень интересным узнать, как изменилось отношение людей к садово-огородным участкам в связи с изменившимися общественными отношениями. Неясно также как в течение этого процесса развивалось бы влияние других интересов использования этих «зеленых островов».
Статья в формате PDF
114 KB...
15 08 2026 10:58:29
Статья в формате PDF
116 KB...
14 08 2026 19:36:42
Впервые с использованием метода Гольджи выявлены пoлoвые различия в дендроархитектонике нейронов заднего кортикального ядра МТ мозга пoлoвoзрелых крыс. Показано, что длинноаксонные редковетвистые нейроны у самцов имеют большее число первичных дендритов, а длинноаксонные густоветвистые нейроны обладают большей общей длиной дендритов у самок.
...
13 08 2026 20:11:31
Статья в формате PDF
103 KB...
12 08 2026 21:27:22
Статья в формате PDF
119 KB...
11 08 2026 19:12:26
Статья в формате PDF
110 KB...
10 08 2026 6:50:40
Статья в формате PDF
112 KB...
09 08 2026 5:46:23
Статья в формате PDF
153 KB...
08 08 2026 23:48:28
Статья в формате PDF
102 KB...
07 08 2026 10:33:48
Статья в формате PDF
309 KB...
06 08 2026 19:14:39
Статья в формате PDF
300 KB...
05 08 2026 14:49:23
Статья в формате PDF
504 KB...
04 08 2026 5:26:45
03 08 2026 4:23:55
Статья в формате PDF
121 KB...
02 08 2026 5:50:56
Статья в формате PDF
138 KB...
01 08 2026 0:49:39
Статья в формате PDF
114 KB...
30 07 2026 13:50:28
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
29 07 2026 23:14:33
Статья в формате PDF
107 KB...
28 07 2026 1:22:15
Статья в формате PDF
257 KB...
27 07 2026 17:42:17
Статья в формате PDF
203 KB...
26 07 2026 0:50:34
Статья в формате PDF
111 KB...
25 07 2026 8:30:48
24 07 2026 11:27:10
Статья в формате PDF 217 KB...
23 07 2026 10:17:42
Статья в формате PDF
311 KB...
22 07 2026 22:13:26
Статья в формате PDF
123 KB...
21 07 2026 15:54:32
20 07 2026 9:23:29
Статья в формате PDF
114 KB...
18 07 2026 4:22:29
Статья в формате PDF
136 KB...
17 07 2026 1:21:14
Применение большого спектра фармакологических препаратов, как природного происхождения, так и синтезированных требует создания стабильных условий, которые необходимы лечащему врачу при проведении все более усложняющихся ступеней вмешательства человека взаимодействие среды и живого организма. Неизбежным следствием применения лекарственных препаратов без учета механизма действия на структурно-функциональные свойства мембранных взаимодействий, является развитие побочных реакций, отличающихся по своей природе, тяжести клинических проявлений и скорости нарастания.
...
16 07 2026 22:16:54
Статья в формате PDF
140 KB...
14 07 2026 11:56:25
Статья в формате PDF
263 KB...
13 07 2026 20:19:59
Статья в формате PDF
244 KB...
12 07 2026 19:18:18
Статья в формате PDF 112 KB...
11 07 2026 7:41:19
Статья в формате PDF
104 KB...
10 07 2026 19:49:51
Статья в формате PDF
256 KB...
09 07 2026 3:51:26
Статья в формате PDF
105 KB...
08 07 2026 7:13:29
Статья в формате PDF
136 KB...
07 07 2026 10:36:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::