ПОСТЭЛЕКТРОТОНИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ВОЗБУДИМОСТИ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН

Обнаруженные Du Bois-Reymond (1849) электротонические потенциалы в последующем были обстоятельно изучены Pflűger (1859), Б.Ф. Вериго (1888), Lorente de No (1947), Б.И. Ходоровым (1962). В этих работах была выяснена природа электротонических сдвигов поляризации и сопровождающих их изменений возбудимости. В наших исследованиях обнаружены иные постэлектротонические изменения возбудимости. Опыты проводили на седалищном нерве и изолированных нервных волокнах с «прикрытым» (Каталымов, 1974) перехватом Ранвье. В ответ на приложение к нерву одиночных подпороговых деполяризующих стимулов длительностью 1 и 10мс возникала деполяризация амплитудой 2-3мВ. После выключения поляризующего тока развивалась постэлектротоническая деполяризация (ПЭД), во время которой возбудимость была повышена. Амплитуда и длительность ПЭД после 1 мс-деполяризации составили в среднем 0.094±0.008мВ и 5.18±0.38мс, а после деполяризации 10мс - 0.266±0.006мВ и 42.92±6.79мс. В процессе ритмической стимуляции происходит суммация ПЭД с образованием деполяризационного плато. Отправным моментом для проведения настоящего исследования, явились опыты на нервных волокнах с «прикрытым» (Каталымов, 1976) перехватом Ранвье. При полностью заблокированных натриевых каналах перехвата Ранвье после приложения к нервному волокну деполяризующего электротонического стимула такой же амплитуды и длительности, как и потенциал действия, был обнаружен длительный след деполяризации с постоянной времени 50 мс. Причину ПЭД мы склонны видеть в возможной аккумуляции выходящего из нервных волокон калия в примембранном прострaнcтве перехвата Ранвье (Каталымов, Евстигнеев, Чехалин, 2001).
Статья в формате PDF
121 KB...
03 07 2026 21:16:46
Статья в формате PDF
124 KB...
01 07 2026 12:11:13
Статья в формате PDF
100 KB...
30 06 2026 4:36:54
Статья в формате PDF
264 KB...
29 06 2026 6:46:21
Статья в формате PDF
317 KB...
28 06 2026 9:41:32
27 06 2026 5:47:30
Статья в формате PDF
108 KB...
26 06 2026 23:23:16
Статья в формате PDF
367 KB...
25 06 2026 20:47:47
Показана возможность использования электрохимически активированной воды (в виде анолита и католита) для повышения урожайности зерновых и овощных (картофеля) культур и улучшения фитосанитарной ситуации с помощью модуля активации оросительной воды. Наиболее энтомоцидным действием в отношении пшеничного трипса обладал анолит с окислительно-восстановительным потенциалом +600 и +900 мВ. Католит с ОВП – 700 мВ способствовал увеличению всхожести до 96%. Хороший результат в борьбе против колорадского жука давала предпосевная обработка клубней картофеля вначале анолитом, а потом католитом. Заселенность кустов колорадским жуком и проволочником снизилась на 37–83%. Наиболее эффективно в плане оптимизации фитосанитарного состояния посевов сочетание предпосевной обработки семян с последующим опрыскиванием стeблестоя католитом или анолитом. ...
24 06 2026 9:58:37
Статья в формате PDF
251 KB...
23 06 2026 6:50:30
Статья в формате PDF
172 KB...
22 06 2026 15:35:16
Статья в формате PDF
127 KB...
21 06 2026 2:32:46
Статья в формате PDF
250 KB...
20 06 2026 13:24:16
Статья в формате PDF
127 KB...
19 06 2026 16:46:58
Статья в формате PDF
206 KB...
18 06 2026 18:42:48
Статья в формате PDF
115 KB...
17 06 2026 21:24:43
16 06 2026 22:10:59
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
15 06 2026 12:28:59
Статья в формате PDF
116 KB...
14 06 2026 13:28:23
Статья в формате PDF
100 KB...
13 06 2026 22:56:54
Статья в формате PDF
250 KB...
12 06 2026 12:41:46
11 06 2026 0:33:11
Представлены результаты исследований влияния открытых разработок месторождений золота на почвенный покров Якокит – Селигдарского междуречья Южной Якутии. Изучены разновозрастные дражные отвалы и почвы естественных лесных биогеоценозов. Главная особенность дражных полигонов – отсутствие или незначительное количество мелкоземного субстрата на отвалах. Мелкоземный субстрат отвалов беден элементами питания. Регенерация почвенного покрова на техногенных ландшафтах затруднена и часто не происходит.
...
09 06 2026 4:51:57
Статья в формате PDF
129 KB...
08 06 2026 17:51:38
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 4:10:36
Статья в формате PDF
113 KB...
06 06 2026 23:55:56
Статья в формате PDF
137 KB...
05 06 2026 22:37:48
Статья в формате PDF
365 KB...
04 06 2026 5:54:20
Статья в формате PDF
123 KB...
03 06 2026 6:55:11
Статья в формате PDF
232 KB...
02 06 2026 11:24:51
Статья в формате PDF
101 KB...
01 06 2026 2:31:56
Статья в формате PDF
156 KB...
31 05 2026 13:18:31
30 05 2026 1:50:57
Статья в формате PDF
106 KB...
29 05 2026 0:14:43
Статья в формате PDF
112 KB...
28 05 2026 17:54:47
26 05 2026 13:31:49
25 05 2026 20:23:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::