ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА “ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА” НА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
На естественнонаучных факультетах курс "Высшая математика" преподается в первых трех семестрах в достаточно большом объеме. Предполагается, что студенты имеют нормальную, я, к сожалению, не говорю "хорошую" подготовку по школьному курсу математики. Думаю, нет необходимости говорить о важности знания математики для будущих выпускников естественнонаучных факультетов.
Однако в реальности наблюдается иная картина. Демографический спад и опустившийся уровень общеобразовательных школ, особенно сельских, приводят к печальным результатам. Абитуриенты, поступающие на естественнонаучные факультеты, кроме тех, кто осознанно поступает на выбранные специальности и имеет хорошую подготовку по математике, идут "туда, где нет экзамена по математике", наивно предполагая, что там ее не изучают, и глубоко ошибаются.
Одной из причин сложившейся ситуации является разрыв между высшей и общеобразовательной школами, возникший, в основном, из-за проводившихся в школах нашими чиновниками экспериментов.
Другой причиной является низкая заработная плата основной массы учителей да и молодых преподавателей в школах. О чем говорить, когда заработная плата молодых преподавателей ниже прожиточного уровня.
Низкая школьная подготовка приводит к негативным результатам, приходится отчислять иногда даже неглупых детей. Снижение уровня требований в университетах не может поспеть за снижением уровня подготовки. Поэтому отсев на первых курсах растет.
Студенты не имеют основных навыков. Например утверждают, что -5-7 = 12, так как "минус на мину равно плюс", не умеют решать квадратных уравнений и т. д.
Есть три основных пути преодоления этого кризиса.
Первый путь: вернуть российской школе все то, чем гордилась советская школа, обеспечив при этом достойное вознаграждение как школьным учителям, так и преподавателям высшей школы.
В настоящее время имеются, конечно, и элитные школы, выпускающие блестящих учеников. Однако есть много школ, особенно в небольших городах и селах, где вынуждены держать учеников, которые не учатся и знают, что их не выгонят, так как деньги, выделяемые школе, напрямую зависят от числа обучающихся.
Второй путь: смириться с тем, что есть, и опуститься до еще более низкого уровня. Не надо объяснять, к чему этот путь может привести.
Третий путь: ликвидировать проблемы школьного образования непосредственно в университетах, а также ввести экзамены по математике на естественнонаучных факультетах. Конечно, в этом случае на преподавателей, ведущих высшую математику, ложится дополнительная нагрузка в виде проведения ВКМ - вводных курсов математики, где приходится проводить занятия по элементарной математике. Но этого, в принципе, не должно быть.
Высшая и средняя школы должны заниматься тем, что и положено.
Надеюсь, что тенденция развития системы высшего и среднего профессионального образования в стране и Новгородской области будет направлена в лучшую сторону в связи с политикой, проводимой высшим руководством страны в настоящее время.
Статья в формате PDF
90 KB...
13 04 2026 9:54:12
Статья в формате PDF
96 KB...
10 04 2026 11:23:17
Рассматриваются процессы формирования и распространения сейсмического излучения на основе ньютоновской механики. В источниках излучения среда приобретает механический импульс, который распространяется в виде пакета, действующего на элементы среды с силой, равной производной импульса по времени передачи.
...
09 04 2026 13:52:31
Статья в формате PDF
144 KB...
08 04 2026 0:19:55
Статья в формате PDF
113 KB...
07 04 2026 16:16:18
Статья в формате PDF
111 KB...
06 04 2026 2:49:27
Статья в формате PDF
133 KB...
05 04 2026 10:37:58
Статья в формате PDF
119 KB...
04 04 2026 0:14:23
Статья в формате PDF
96 KB...
03 04 2026 15:20:52
Статья в формате PDF
150 KB...
02 04 2026 9:52:17
Статья в формате PDF
125 KB...
01 04 2026 22:18:25
Статья в формате PDF
122 KB...
31 03 2026 1:22:19
Статья в формате PDF
104 KB...
30 03 2026 6:47:52
Статья в формате PDF
150 KB...
29 03 2026 16:59:28
Статья в формате PDF
121 KB...
28 03 2026 6:46:40
Статья в формате PDF
295 KB...
27 03 2026 2:32:36
Статья в формате PDF
111 KB...
25 03 2026 18:38:37
Статья в формате PDF
136 KB...
24 03 2026 8:28:46
Статья в формате PDF
116 KB...
23 03 2026 2:18:33
Статья в формате PDF
257 KB...
22 03 2026 8:19:25
Статья в формате PDF
145 KB...
21 03 2026 13:59:17
Статья в формате PDF
134 KB...
20 03 2026 9:16:19
Статья в формате PDF
125 KB...
19 03 2026 3:27:50
Статья в формате PDF
223 KB...
18 03 2026 10:33:49
Статья в формате PDF
117 KB...
17 03 2026 10:24:25
Статья в формате PDF
262 KB...
16 03 2026 17:50:21
Статья в формате PDF 111 KB...
15 03 2026 18:11:10
Статья в формате PDF
122 KB...
14 03 2026 19:57:51
Статья в формате PDF
300 KB...
12 03 2026 6:49:29
Статья в формате PDF
411 KB...
11 03 2026 23:57:39
Статья в формате PDF
239 KB...
10 03 2026 5:28:20
Статья в формате PDF
113 KB...
09 03 2026 14:18:12
Статья в формате PDF
263 KB...
08 03 2026 7:19:43
Статья в формате PDF
161 KB...
07 03 2026 9:57:32
Проведен анализ криминальной агрессии лиц с психическими расстройствами в различные социально-экономические периоды развития России (советский, перестройка, современный период). Выявлена прямая корреляционная зависимость уровня криминальной агрессии лиц с умственной отсталостью со снижением уровня жизни. Существенную роль в формировании криминальной агрессии указанного контингента играли корыстные мотивы. Предлагаются методы первичной и вторичной психопрофилактики.
...
05 03 2026 4:11:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
