ТЕТАНИЗИРОВАННЫЙ ОДИНОЧНЫЙ ОТВЕТЭЛЕМЕНТАРНАЯ МОДЕЛЬ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ

Как известно (Латманизова, 1952), феномен тетанизированного одиночного ответа (ТОО) проявляется в значительном усилении ответа нерва на подпороговую и субмаксимальную тетанизацию после нанесения на ее фоне одиночного максимального стимула. Нами изучен целый комплекс разнообразных по своему хаpaктеру средств, позволяющих вызывать, усиливать или устранять ТОО нерва. Интерес к изучению ТОО связан главным образом с тем, что его рассматривают как своеобразную модель отношений, существующих в ЦНС (Самойлов, 1930; Ухтомский, 1937; Ходоров, 1959).
Вовлечение в реакцию на фоновую тетанизацию нерва новых волокон и длительное поддержание (десятки секунд и минут) их активности после того, как действие закончилось, позволяет рассматривать ТОО нерва как возможную модель кратковременной памяти. На наш взгляд, механизм, лежащий в основе ТОО, может быть использован для объяснения таких явлений, как ревербация, синхронизация, поддержание длительной циркуляции импульсов, а также воспроизведения и сохранения следа в результате прихода в нейрональные сети ограниченного числа (одного или нескольких) импульсов. Условия, при которых происходит устранение ТОО нерва, могут быть причиной быстрого прекращения циркуляции импульсов в нейрональных сетях и утраты вследствие этого способности записи и воспроизведения информации в определенных отделах ЦНС. Развиваемое представление имеет то достоинство, что оно позволяет объяснить основные свойства памяти на основе только «повседневных механизмов деятельности нервных элементов» (Ливанов, 1975), не прибегая к допущениям о стабильных морфологических сдвигах и специфических для памяти молекулярных и синаптических изменениях в нервной системе.
Статья в формате PDF
109 KB...
22 07 2026 21:32:12
Статья в формате PDF
106 KB...
20 07 2026 16:37:11
Статья в формате PDF
114 KB...
17 07 2026 19:16:46
16 07 2026 22:14:10
Статья в формате PDF
106 KB...
15 07 2026 11:22:39
Статья в формате PDF
355 KB...
14 07 2026 5:30:40
Статья в формате PDF
106 KB...
13 07 2026 13:29:31
Статья в формате PDF
105 KB...
11 07 2026 0:20:44
Статья в формате PDF
294 KB...
10 07 2026 6:55:11
Статья в формате PDF
127 KB...
09 07 2026 1:55:52
Статья в формате PDF
103 KB...
05 07 2026 2:35:43
Статья в формате PDF
244 KB...
04 07 2026 17:58:34
Статья в формате PDF
118 KB...
03 07 2026 15:46:14
Статья в формате PDF
109 KB...
02 07 2026 16:58:29
Статья в формате PDF
235 KB...
01 07 2026 11:37:48
28 06 2026 16:13:34
Статья в формате PDF
110 KB...
27 06 2026 6:50:14
Статья в формате PDF
129 KB...
26 06 2026 22:38:35
Статья в формате PDF
133 KB...
25 06 2026 5:20:56
Статья в формате PDF
115 KB...
24 06 2026 14:42:12
Статья в формате PDF
312 KB...
23 06 2026 21:14:23
Статья в формате PDF
127 KB...
22 06 2026 18:45:37
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
21 06 2026 22:59:45
Статья в формате PDF
264 KB...
20 06 2026 14:22:22
Анализ собственных и опубликованных материалов в отечественной и зарубежной литературе приводит к выводу о возможности организма рыб противостоять негативному влиянию экзотоксикантов. Реальной основой сопротивляемости организма является биокатализ. В этих процессах изменение активности ферментов следует рассматривать в качестве первичной реакции биологически активных веществ, направленной на детоксикацию чужеродных соединений.
...
19 06 2026 1:49:59
Статья в формате PDF 101 KB...
17 06 2026 12:13:10
Статья в формате PDF
135 KB...
16 06 2026 17:55:57
Статья в формате PDF
122 KB...
14 06 2026 5:37:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::