УПРАВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ ВУЗА В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА
В современных условиях реформирования российской экономики и ограниченности возможностей вследствие глобальных кризисных явлений особую актуальность приобретает поиск инновационных подходов в повышении качества человеческого капитала. Инновационные образовательные технологии рассматриваются, прежде всего, как инструмент привлечения инвестиций, инвестиции в образование рассматриваются как источник экономического роста, не менее важный, чем обычные капиталовложения. Формирование инновационной атмосферы, учитывающей организационную устойчивость, с одной стороны обеспечивается разработкой и внедрением стратегических программ по формированию контингента потребителей услуг высшего учебного заведения, с другой стороны должно обеспечиваться повышением заинтересованности работников в продуктивной деятельности. В итоге все факторы, обеспечивающие формирование «организационно-устойчивой» атмосферы научно-методического обеспечения вуза, можно разделить на три базовых звена: внутриорганизационная среда, функционирование трудового коллектива, внешняя среда организации. Результативная атмосфера Тихоокеанского государственного экономического университета складывается на основе согласованной деятельности всех подразделений организации. Тихоокеанский государственный экономический университет располагает соответствующим воспитательным ресурсом, использование которого может положительно повлиять на соответствие качества и задач регионального сообщества. В современных условиях формирование индивидуальной образовательной стратегии специалистов Приморского края обеспечивается усилением роли высшей экономической школы в региональной экономике.
Работа представлена на научную международную конференцию «Экономика и менеджмент», Бангкок, Паттайа (Тайланд), 20‒30 декабря 2009. Поступила в редакцию 11.11.2009.
В статье приведены спopные данные предшественников по составу и особенностям становления гранитоидов Абайского массива среднего девона. Новые данные, полученные авторами по петрологии и геохимии, позволяют отнести гранитоиды массива к анорогенному типу (А-тип) с щелочными минералами (рибекитом, астрофиллитом). Формирование массива протекало в три фазы: 1 – гранодиориты; 2 – граниты, умеренно-щелочные рибекитовые граниты; 3 – лейкограниты и лейкогранит-порфиры. Генерация их происходила в постколлизионной обстановке, инициированной плюмтектоникой. В северо-западной части массива в районе пологого погружения кровли, осложнённой куполовидным поднятием, зафиксировано аномальное обогащение флюидной магматогенной фазы летучими компонентами, и особенно фтором, что указывает на возможность обнаружения здесь редкометалльно-редкоземельного оруденения.
...
13 06 2026 16:30:56
Статья в формате PDF
268 KB...
12 06 2026 10:31:51
Исследуется динамика причин cмepтности от сахарного диабета за период с 2000 по 2005гг по материалам отделения эндокринологии МУЗ ГКБ №3 им. С.М.Кирова. За исследуемый период наблюдалось снижение cмepтности от сахарного диабета. Непосредственными причинами cмepти от сахарного диабета послужили: диабетическая кома, гипогликемическая кома, хроническая почечная недостаточность (ХПН), гангрена, осложненная сепсисом. Наиболее частой причиной cмepти от СД в течение всего периода исследования являлась гангрена, осложненная сепсисом.
...
11 06 2026 11:17:42
Статья в формате PDF
116 KB...
10 06 2026 13:58:20
Статья в формате PDF
111 KB...
09 06 2026 0:39:27
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 0:27:25
Статья в формате PDF
125 KB...
06 06 2026 17:18:29
Статья в формате PDF
365 KB...
05 06 2026 11:42:14
Статья в формате PDF
298 KB...
04 06 2026 4:42:49
Статья в формате PDF
120 KB...
03 06 2026 18:51:37
Статья в формате PDF
104 KB...
02 06 2026 0:10:22
Статья в формате PDF
313 KB...
01 06 2026 2:45:46
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 19:57:56
Статья в формате PDF
106 KB...
30 05 2026 10:18:32
Статья в формате PDF
128 KB...
29 05 2026 13:19:39
Статья в формате PDF
253 KB...
27 05 2026 16:52:33
Статья в формате PDF
149 KB...
25 05 2026 21:15:40
Статья в формате PDF
140 KB...
24 05 2026 6:33:44
Статья в формате PDF
94 KB...
23 05 2026 16:38:17
Статья в формате PDF
136 KB...
21 05 2026 19:37:13
Статья в формате PDF
275 KB...
20 05 2026 10:18:41
Статья в формате PDF
143 KB...
19 05 2026 2:37:26
Статья в формате PDF
89 KB...
18 05 2026 8:22:47
Статья в формате PDF
101 KB...
17 05 2026 12:10:30
Статья в формате PDF
113 KB...
16 05 2026 17:59:56
Статья в формате PDF
200 KB...
15 05 2026 0:56:47
Статья в формате PDF
227 KB...
14 05 2026 22:41:55
Статья в формате PDF
319 KB...
13 05 2026 7:41:28
Статья в формате PDF
252 KB...
12 05 2026 12:29:26
Статья в формате PDF
121 KB...
11 05 2026 12:22:21
Статья в формате PDF
763 KB...
10 05 2026 21:41:17
Статья в формате PDF
507 KB...
09 05 2026 22:16:53
Статья в формате PDF
240 KB...
08 05 2026 8:37:31
Изучено влияние трaнcкраниальной электростимуляции на слизистую оболочку желудка. Выделяемые при этом воздействии эндогенные нейропептиды влияют на морфометрические параметры слизистой и на темп синтеза эпителиоцитами муцинов. При интактной слизистой наблюдается эффект гиперплазии ее с увеличением в составе желез мукоцитов. В условиях нарушения статуса слизистой желудка введением цистеамина действие трaнcкраниальной стимуляции прослеживается в увеличении факторов резистентности слизистой. ...
07 05 2026 7:55:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
