УПРАВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ ВУЗА В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА

В современных условиях реформирования российской экономики и ограниченности возможностей вследствие глобальных кризисных явлений особую актуальность приобретает поиск инновационных подходов в повышении качества человеческого капитала. Инновационные образовательные технологии рассматриваются, прежде всего, как инструмент привлечения инвестиций, инвестиции в образование рассматриваются как источник экономического роста, не менее важный, чем обычные капиталовложения. Формирование инновационной атмосферы, учитывающей организационную устойчивость, с одной стороны обеспечивается разработкой и внедрением стратегических программ по формированию контингента потребителей услуг высшего учебного заведения, с другой стороны должно обеспечиваться повышением заинтересованности работников в продуктивной деятельности. В итоге все факторы, обеспечивающие формирование «организационно-устойчивой» атмосферы научно-методического обеспечения вуза, можно разделить на три базовых звена: внутриорганизационная среда, функционирование трудового коллектива, внешняя среда организации. Результативная атмосфера Тихоокеанского государственного экономического университета складывается на основе согласованной деятельности всех подразделений организации. Тихоокеанский государственный экономический университет располагает соответствующим воспитательным ресурсом, использование которого может положительно повлиять на соответствие качества и задач регионального сообщества. В современных условиях формирование индивидуальной образовательной стратегии специалистов Приморского края обеспечивается усилением роли высшей экономической школы в региональной экономике.
Работа представлена на научную международную конференцию «Экономика и менеджмент», Бангкок, Паттайа (Тайланд), 20‒30 декабря 2009. Поступила в редакцию 11.11.2009.
В представленной статье дается попытка разграничения понятия «образовательное прострaнcтво» на основе анализа имеющихся дефиниций и примере формирования целостного образовательного прострaнcтва в профессиональном образовательном учреждении, интегрирующем его начальный, средний и высший уровни.
...
18 05 2026 14:43:45
Статья в формате PDF
116 KB...
17 05 2026 9:21:49
Статья в формате PDF
120 KB...
15 05 2026 8:40:18
Статья в формате PDF
104 KB...
14 05 2026 5:10:19
Методом Н+ЯМР-релаксации изучены межмолекулярные взаимодействия в гелях крахмала в молочной среде. Установлены зависимости скоростей поперечной и продольной релаксаций протонов от концентрации крахмала для водных и молочных систем. Казеин синергетически влияет на гелеобразующую способность крахмала, который иммобилизует воду в молочной среде более активно, чем в водной. На основании исследований температурной зависимости поперечной релаксации доказано образование комплексного геля, представляющего собой сетку из спиральных молекул крахмала, в ячейки которой включены мицеллы и субмицеллы казеина.
...
11 05 2026 0:57:45
Статья в формате PDF 151 KB...
10 05 2026 3:55:16
Статья в формате PDF
110 KB...
09 05 2026 22:58:10
Статья в формате PDF
116 KB...
08 05 2026 7:23:14
Статья в формате PDF
300 KB...
07 05 2026 8:42:48
Статья в формате PDF
113 KB...
06 05 2026 5:54:18
Статья в формате PDF
117 KB...
05 05 2026 15:43:21
Статья в формате PDF
171 KB...
04 05 2026 19:31:11
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 14:25:45
В работе показаны причины возникновения профессиональных заболеваний в результате воздействия на организм человека асбестовой пыли. Клинические проявления и специфические симптомы, вызванные длительным контактом с асбестовой пылью. Рекомендуется новая технология пневмообогащения асбестового минерального сырья на базе ранее разработанных Тувинским институтом комплексного освоения природных ресурсов СО РАН способов и устройств по переработке минерального сырья, содержащего тяжелые минералы и металлы.
...
02 05 2026 20:32:55
Статья в формате PDF
117 KB...
01 05 2026 16:50:11
Статья в формате PDF
267 KB...
30 04 2026 17:22:43
Статья в формате PDF
136 KB...
29 04 2026 22:42:44
Статья в формате PDF
103 KB...
28 04 2026 11:39:42
Статья в формате PDF
214 KB...
27 04 2026 15:35:25
Статья в формате PDF
161 KB...
26 04 2026 7:48:52
Статья в формате PDF
297 KB...
25 04 2026 5:35:30
Статья в формате PDF
299 KB...
23 04 2026 3:54:39
Статья в формате PDF
223 KB...
22 04 2026 7:25:46
Статья в формате PDF
124 KB...
21 04 2026 18:43:57
Статья в формате PDF
104 KB...
20 04 2026 10:37:30
Статья в формате PDF
139 KB...
18 04 2026 22:20:56
Статья в формате PDF
350 KB...
16 04 2026 10:39:24
Статья в формате PDF
102 KB...
15 04 2026 0:30:39
Статья в формате PDF
231 KB...
14 04 2026 1:46:23
Статья в формате PDF
104 KB...
13 04 2026 7:28:55
Статья в формате PDF
116 KB...
12 04 2026 15:23:12
Статья в формате PDF
143 KB...
11 04 2026 1:40:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::