КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ
1 Кубанский государственный технологический университет Статья в формате PDF 245 KB
Российская образовательная система находится в постоянном процессе реформирования, ей свойственна смена различных педагогических парадигм, в зависимости от социально-экономических и политических процессов, происходящих в обществе. Под парадигмой мы понимаем ведущую концептуальную идею, определяющую направление и хаpaктер грядущих преобразований.
В настоящее время целевой функцией профессионального образования является его ориентация не столько на ресурсы и содержание образования, сколько на компетенции выпускников как результаты обучения. В этом отражается современная мировая образовательная пpaктика, основанная на планировании результатов обучения, получившая название компетентностный подход или компетентностная парадигма. В документах Болонского процесса дается определение компетенции специалиста как «подтвержденной способности использовать знания, умения, личные, социальные и методологические навыки в рабочей или учебной ситуации в профессиональном и (или) личностном развитии». Компетентностная парадигма образования осознает невозможность и бессмысленность бесконечного расширения передаваемой следующим поколениям информации, которая, с одной стороны, нарастает лавинообразно, а с другой – устаревает каждые 3-4 года. Ожидаемым результатом образовательного процесса является не система знаний, умений и навыков, а набор ключевых компетенций, без которых невозможна деятельность человека в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной сферах. При разработке стратегии развития российского профессионального образования необходимо избежать принципа односторонности, напротив – опираться на принцип педагогического плюрализма, находить поля пересечения различных педагогических моделей, позволяющие, с одной стороны, увидеть общие для разных парадигм сферы приложения, а с другой, правильно определить удельный вес каждой из них в решении конкретной педагогической задачи.
Статья в формате PDF
452 KB...
27 09 2026 9:46:41
Статья в формате PDF
257 KB...
26 09 2026 18:26:22
Статья в формате PDF
138 KB...
25 09 2026 18:37:16
Статья в формате PDF
329 KB...
23 09 2026 12:17:50
Статья в формате PDF
112 KB...
22 09 2026 8:18:46
Статья в формате PDF
124 KB...
21 09 2026 9:22:49
Статья в формате PDF
133 KB...
20 09 2026 6:46:59
Статья в формате PDF
289 KB...
18 09 2026 14:41:59
Статья в формате PDF
320 KB...
17 09 2026 8:17:44
Статья в формате PDF
88 KB...
16 09 2026 10:49:55
Статья в формате PDF
319 KB...
15 09 2026 15:38:52
Статья в формате PDF
120 KB...
14 09 2026 23:15:51
Статья в формате PDF
94 KB...
13 09 2026 17:49:37
Статья в формате PDF
132 KB...
12 09 2026 11:41:52
Статья в формате PDF
101 KB...
11 09 2026 6:26:20
Статья в формате PDF
123 KB...
06 09 2026 23:43:11
Статья в формате PDF
136 KB...
05 09 2026 8:39:20
Статья в формате PDF
113 KB...
04 09 2026 17:13:15
Статья в формате PDF
138 KB...
03 09 2026 9:36:42
В связи со значительным ростом ВИЧ-инфекции на территории России все больше стало встречаться инвазий грибковой природы. При этом у ВИЧ-инфицированных частота носительства кандид в полости рта достигает 80%, тогда как у пpaктически здоровых она составляет 46-51%. Особенностью клиники кандидоза у ВИЧ-инфицированных является высокая частота поражения ротоглотки и пищевода при отсутствии поражения кожи и ногтей. Особую группу составили ВИЧ-инфицированные, у которых был диагностирован аспергиллез (80 заключенных женщин). У лиц с иммунодефицитом вначале поражаются грибом легкие, затем в процесс вовлекаются плевра, лимфатические узлы. Током крови аспергиллы могут заноситься в другие органы, образуя там специфические гранулемы, которые обычно абсцедируют.
...
02 09 2026 9:38:39
Статья в формате PDF
268 KB...
31 08 2026 21:21:30
Статья в формате PDF
108 KB...
30 08 2026 23:34:19
Статья в формате PDF
98 KB...
28 08 2026 14:48:13
Статья в формате PDF
114 KB...
27 08 2026 5:47:14
Статья в формате PDF
113 KB...
25 08 2026 7:24:12
Статья в формате PDF
127 KB...
24 08 2026 2:26:18
Статья в формате PDF
267 KB...
22 08 2026 1:43:38
Статья в формате PDF
128 KB...
21 08 2026 15:21:32
Статья в формате PDF
114 KB...
20 08 2026 7:23:50
Статья в формате PDF 284 KB...
19 08 2026 12:24:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
