КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ

1 Кубанский государственный технологический университет Статья в формате PDF 245 KB
Российская образовательная система находится в постоянном процессе реформирования, ей свойственна смена различных педагогических парадигм, в зависимости от социально-экономических и политических процессов, происходящих в обществе. Под парадигмой мы понимаем ведущую концептуальную идею, определяющую направление и хаpaктер грядущих преобразований.
В настоящее время целевой функцией профессионального образования является его ориентация не столько на ресурсы и содержание образования, сколько на компетенции выпускников как результаты обучения. В этом отражается современная мировая образовательная пpaктика, основанная на планировании результатов обучения, получившая название компетентностный подход или компетентностная парадигма. В документах Болонского процесса дается определение компетенции специалиста как «подтвержденной способности использовать знания, умения, личные, социальные и методологические навыки в рабочей или учебной ситуации в профессиональном и (или) личностном развитии». Компетентностная парадигма образования осознает невозможность и бессмысленность бесконечного расширения передаваемой следующим поколениям информации, которая, с одной стороны, нарастает лавинообразно, а с другой – устаревает каждые 3-4 года. Ожидаемым результатом образовательного процесса является не система знаний, умений и навыков, а набор ключевых компетенций, без которых невозможна деятельность человека в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной сферах. При разработке стратегии развития российского профессионального образования необходимо избежать принципа односторонности, напротив – опираться на принцип педагогического плюрализма, находить поля пересечения различных педагогических моделей, позволяющие, с одной стороны, увидеть общие для разных парадигм сферы приложения, а с другой, правильно определить удельный вес каждой из них в решении конкретной педагогической задачи.
Статья в формате PDF
252 KB...
09 03 2026 4:34:29
Статья в формате PDF
113 KB...
08 03 2026 9:17:58
Статья в формате PDF
291 KB...
07 03 2026 16:35:47
Статья в формате PDF
120 KB...
06 03 2026 14:47:37
Статья в формате PDF
284 KB...
05 03 2026 23:31:47
Статья в формате PDF
126 KB...
04 03 2026 20:39:22
02 03 2026 7:42:50
Статья в формате PDF
147 KB...
01 03 2026 5:53:17
Статья в формате PDF
106 KB...
28 02 2026 19:19:25
Статья в формате PDF
116 KB...
27 02 2026 17:55:44
Статья в формате PDF
111 KB...
26 02 2026 2:30:35
Статья в формате PDF
252 KB...
24 02 2026 13:16:56
Статья в формате PDF
227 KB...
22 02 2026 8:26:59
Статья в формате PDF
131 KB...
21 02 2026 12:23:38
Статья в формате PDF
366 KB...
20 02 2026 7:38:46
Статья в формате PDF
132 KB...
19 02 2026 8:18:29
18 02 2026 18:41:15
Статья в формате PDF
478 KB...
17 02 2026 15:13:44
Статья в формате PDF
124 KB...
15 02 2026 21:48:36
Статья в формате PDF
309 KB...
14 02 2026 0:15:49
13 02 2026 9:49:54
Статья в формате PDF
132 KB...
12 02 2026 0:19:39
Статья в формате PDF
102 KB...
11 02 2026 1:26:24
Статья в формате PDF
112 KB...
10 02 2026 22:59:17
Географическое расположение и климатические условия Нижнего Поволжья, неудовлетворительная экологическая обстановка способствует росту заболеваемости мочепoлoвoй системы у населения, проживающего в регионе. Увеличение частоты заболеваемости уратным нефролитиазом диктует необходимость поиска адекватного объема терапии по улучшению качества консервативного лечения этой патологии.
Изучение особенностей симптомокомплекса уратного нефролитиаза в разных возрастных группах (25-30; 40-45; 60-70 лет) позволило научно обосновать и разработать пpaктические рекомендации по рациональному и эффективному лечению данного вида мочекаменной болезни у пациентов с учетом их возраста.
...
09 02 2026 23:52:43
Статья в формате PDF
108 KB...
08 02 2026 14:21:48
Статья в формате PDF
101 KB...
07 02 2026 7:26:11
Статья в формате PDF
112 KB...
06 02 2026 8:29:33
Статья в формате PDF
257 KB...
05 02 2026 7:12:20
Статья в формате PDF
848 KB...
03 02 2026 17:42:25
Статья в формате PDF
119 KB...
02 02 2026 20:57:49
Статья в формате PDF
122 KB...
01 02 2026 22:49:41
Статья в формате PDF
208 KB...
31 01 2026 21:10:37
Статья в формате PDF 230 KB...
30 01 2026 4:43:37
Статья в формате PDF
221 KB...
29 01 2026 14:53:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::