СВЯЗЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ
На основании больших статистических исследований доказано, что у гипеpaктивных детей, как правило, не наблюдается задержки умственного развития. А если имеются определенные трудности в учебе, то это в основном следствие дефектов воспитания или неправильного педагогического воздействия.
В задачи данного пpaктического исследования входило рассмотрение преобладающих способностей детей дошкольного, младшего и среднего школьного возрастов с целью выявления или отсутствия какой-либо закономерности. Было обследовано 64 ребенка, средний возраст 10,5 лет, среди них были 46 детей с диагнозом «Гипеpaктивность» и 18 здоровых детей. У всех гипеpaктивных детей отмечались резко выраженные математические способности, что подтверждалось данными школьной успеваемости. У здоровых детей более выраженными математическими способностями обладало только 22 % от общего количества здоровых детей, 78 % детей были ярко выраженными гуманитариями. Проблема требует дальнейшего рассмотрения и изучения. Необходимо провести более полное обследование этих групп с помощью новейших биокомпьютерных методов диагностики деятельности головного мозга.
Статья в формате PDF
120 KB...
03 05 2026 1:50:35
Статья в формате PDF
265 KB...
02 05 2026 5:31:25
Статья в формате PDF
117 KB...
01 05 2026 7:19:34
Статья в формате PDF
101 KB...
30 04 2026 2:49:53
Статья в формате PDF
103 KB...
29 04 2026 6:34:51
Среди населения Ширванской зоны Азербайджана проведены медико-генетические исследования по выявлению нарушений ЦНС и органов чувств, установлены типы наследования патологий. Среди 119 больных с 14 наследственными и врожденными заболеваниями 71,43 % приходится на моногенные патологии с аутосомно-рецессивным типом наследования, что объясняется кровнородственными бpaками среди родителей пробандов.
...
27 04 2026 3:16:30
Статья в формате PDF
150 KB...
26 04 2026 14:33:32
Статья в формате PDF
396 KB...
25 04 2026 4:29:53
Статья в формате PDF
240 KB...
24 04 2026 18:20:46
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
23 04 2026 1:54:32
Статья в формате PDF
987 KB...
22 04 2026 2:11:22
Статья в формате PDF
228 KB...
20 04 2026 11:42:15
Статья в формате PDF
58 KB...
19 04 2026 13:58:49
Статья в формате PDF
116 KB...
18 04 2026 17:40:48
Статья в формате PDF
100 KB...
17 04 2026 16:54:45
Статья в формате PDF
242 KB...
16 04 2026 7:27:18
Статья в формате PDF
264 KB...
15 04 2026 20:56:36
Статья в формате PDF
164 KB...
14 04 2026 14:19:23
При оценке экономической эффективности культивирования сортов яблони в разных экологических условиях Северного Кавказа важными показателями являются продуктивность и качество продукции. Значительный интерес в этом отношении представляют сорта селекции Северо-Кавказского НИИ горного и предгорного садоводства: Фестиваль гор, Долинское, Златогор, Лескенское и другие, которые являются аборигенными и конкурентоспособными с культивируемыми в регионе интродуцированными зарубежными и отечественными сортами яблони.
...
13 04 2026 8:47:15
Статья в формате PDF
153 KB...
12 04 2026 13:13:20
Статья в формате PDF
316 KB...
11 04 2026 7:24:30
Статья в формате PDF
111 KB...
10 04 2026 17:29:27
Статья в формате PDF
190 KB...
09 04 2026 17:17:32
Статья в формате PDF
127 KB...
08 04 2026 10:18:40
Статья в формате PDF
355 KB...
07 04 2026 23:20:46
Статья в формате PDF
216 KB...
06 04 2026 7:35:47
Статья в формате PDF
125 KB...
05 04 2026 10:27:42
В работе впервые приведены данные по соотношению отдельных составных частей яиц японских перепелок, выращенных в новых суточных ритмах. В начале яйцекладки средний масса желтка у опытных птиц больше на 1,0 %, масса белка у контрольных больше на 1,04 % от общего веса яйца. Масса скорлупы у обеих групп в начале яйцекладки одинакова .У опытных птиц между весом яйца и весовыми долями желтка и белка установлена прямая коррелятивная связь. Между массами яйца и желтка –слабая (r = +0,335), между массами яйца и белка – тесная(r = +0,999), между массами желтка и белка(r = +0,549) – средняя корреляция.). Отношение белка к желтку у контрольных яиц больше на 0,08 %.
...
04 04 2026 12:12:55
Статья в формате PDF
111 KB...
02 04 2026 8:25:29
Статья в формате PDF
118 KB...
01 04 2026 1:15:15
Статья в формате PDF
111 KB...
31 03 2026 12:12:49
Статья в формате PDF
185 KB...
30 03 2026 2:29:23
Статья в формате PDF
311 KB...
28 03 2026 10:57:28
Статья в формате PDF
262 KB...
27 03 2026 5:15:54
Статья в формате PDF
300 KB...
25 03 2026 16:23:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
