ЛЕЧЕНИЕ ЭМБРИОНАЛЬНЫМИ КЛЕТКАМИ НЕ ПАНАЦЕЯ

В последнее время появилось много публикаций о том, что многие заболевания можно лечить эмбриональными и стволовыми клетками. Такие заявления основаны на способности этих клеток к непрерывному делению. Однако не следует забывать о том, что для деления клеток требуется энергия. Клетки молодого организма интенсивно делятся, прежде всего, потому, что молодой организм обладает большим запасом энергии. Большая энергия молодого организма обусловлена не только более интенсивным потрeблением кислорода на единицу массы, но и большей продолжительностью сна, во время которого организм накапливает запас энергии.
Запас энергии создается в организме во время сна, когда организм снижает кровообращение в головном мозге и мышцах. Эти органы являются основными потребителями энергии. Формирование запаса энергии является острой необходимостью особенно для животных, которые должны постоянно передвигаться в поисках пищи или пoлoвoго партнера, вести постоянную борьбу с конкурентами, спасаться от хищника. Энергетические запросы организма в экстремальных условиях многократно усиливаются и не могут быть удовлетворены повышением интенсивности окислительных реакций. Поэтому организм создает запас энергии во время сна (отдыха). Во время сна животные часть энергии, полученной в процессе дыхания, накапливают в виде запаса молекул АТФ. Для создания необходимого запаса АТФ человеку требуется в среднем около 8 часов сна, однако после больших нагрузок или длительного бодрствования время сна может существенно увеличиваться.
Следует отметить, что продолжительность сна и количество накопленной энергии, зависит от возраста. Наиболее продолжительный сон у детей в возрасте до года. Новорожденные спят почти круглые сутки с перерывами на кормление. Их энергия расходуется только на деление клеток, они очень быстро растут. С возрастом человек расходует энергии все меньше и меньше, поэтому снижается потребность в количестве запасаемой энергии. Снижение запаса энергии отражается на продолжительности сна. Болезни у людей пожилого возраста, часто связаны с недостатком запаса энергии, необходимого для регенерации тканей в различных органах и системах. Доказательством являются свидетельства о том, что лучше себя чувствуют люди, ведущие активный образ жизни. Под активностью подразумевается большая подвижность человека, связанная с бегом, ходьбой, физическими нагрузками. Поэтому все рекомендации врачей, направленные на укрепление здоровья пожилых людей, включают физические нагрузки и более продолжительный сон.
Ученые давно предполагали наличие у животных запаса энергии в виде депо молекул АТФ, которые в критические моменты доставляются работающим клеткам. Однако пока неизвестен способ доставки молекул АТФ клеткам, нуждающимся в дополнительной энергии. В кровотоке, по которому клеткам доставляется кислород и питательные вещества, молекулы АТФ не обнаружены. Однако эти молекулы могут поставляться клеткам посредством щелевого контакта, открытого американскими учеными в 1958 году Исследования показали, что через образованную щель шириной около 3 мкм неорганические ионы и другие молекулы массой до 1500 дальтон могут переходить из одной клетки в цитоплазму другой. Переход осуществляется через коннексоны мембран соседних клеток, которые при соединении в стык образуют непрерывный водный канал сравнительно небольшого диаметра [1]. Через щелевые контакты клетки могут обмениваться молекулами АТФ, которые имеют массу около 500 дальтон. Таким способом остро нуждающиеся в энергии клетки могут получать молекулы АТФ непосредственно от других клеток, которые могут выполнять функции переносчиков энергии. Клетки, обеспечивающие перенос энергии, должны быть многочисленными, иметь небольшой диаметр и обладать системой митохондрий, способных синтезировать АТФ. Для выполнения такой миссии наиболее подходят малые лимфоциты, способные проникать пpaктически в любые точки многоклеточного организма. Лимфоидные узелки появляются уже при развитии плода и присутствуют во всех тканях организма. Большинство клеток в ранних эмбрионах сообщается через щелевые контакты [4]. Закладка лимфоидного образования в костном мозге и тимусе эмбриона человека приходится на четвертую-пятую недели эмбриогенеза, в селезенке и лимфатических узлах на пятую-шестую недели. Появление лимфоидных узелков, которые являются центрами размножения, наблюдается на шестнадцатой-двадцатой неделе эмбриогенеза. Масса лимфоцитов в теле взрослого человека равна примерно 1500 г, т.е. не менее 8х1014 клеток [3]. Количество лимфоидных узелков после рождения ребенка быстро увеличивается, достигая максимума примерно к 20 годам, когда человек достигает максимума активности и энергичности, а затем начинает постепенно непрерывно снижаться. В 70 лет количество лимфоузлов в организме достигает уровня двухлетнего ребенка [3]. Учитывая, что масса 70 летнего человек примерно в 10 раз больше двухлетнего ребенка, можно считать, что клетки малыша получают в 10 раз больше энергии, чем клетки старого человека. Поэтому клетки молодого человека получают достаточно энергии для интенсивного деления и организм малыша быстро растет.
Теперь представим, что в результате операции в организм старого человека были пересажены эмбриональные или стволовые клетки, обладающие способностью к интенсивному делению. Старый организм не способен увеличить запас энергии из-за малого количества лимфоузлов, поэтому молодым активным клеткам просто не хватит энергии для интенсивного деления. Если организм эти клетки будет обеспечивать достаточным (в 10 раз большим) количеством энергии, от недостатка энергии пострадают остальные органы и ткани. Поэтому лечение старого организма путем пересадки стволовых и эмбриональных клеток не перспективно. Это подтверждают и научные сообщения о том, пересадка стволовых клеток дает хорошие результаты у сравнительно молодых организмов, и значительно хуже у старых [2].
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Альбертс Б., Брей Д., Льюис Дж. и др. Молекулярная биология клетки. Пер. с англ. - Мир,1994 -Т.2.- С.481-484.
- Маклакова И.Ю., Ястребов А.П., Гребнев Д.Ю. Оценка состояния миэлоидной ткани зрелых и старых лабораторных животных после острой кровопотери на фоне введения мультипотентных мезенхимальных стромальных клеток// Вестник уральской медицинской академической науки.- Екатеринбург, 2009 - № 2 (25) - C.102-103.
- Сапин М.Р., Этинген Л.Е. Иммунная система человека. - М.: Медицина, 1996.- 304 с.
- Gaveney S. The role jg gap junction in development //Annu. Rev. Physiol.- 1985 - Vol. 47, - Р. 318-335
Статья в формате PDF
112 KB...
08 10 2026 16:16:17
Статья в формате PDF
253 KB...
07 10 2026 23:15:40
05 10 2026 16:11:22
Статья в формате PDF
109 KB...
04 10 2026 0:38:35
03 10 2026 5:13:21
Статья в формате PDF
105 KB...
02 10 2026 16:50:58
01 10 2026 20:49:29
Статья в формате PDF
250 KB...
30 09 2026 8:34:42
Статья в формате PDF
144 KB...
29 09 2026 23:54:14
Статья в формате PDF
121 KB...
28 09 2026 11:41:14
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
27 09 2026 12:43:45
Статья в формате PDF
120 KB...
26 09 2026 8:14:56
Статья в формате PDF
101 KB...
25 09 2026 19:55:10
Статья в формате PDF
107 KB...
24 09 2026 12:49:24
Статья в формате PDF
107 KB...
23 09 2026 13:54:57
Статья в формате PDF
136 KB...
22 09 2026 21:12:34
Статья в формате PDF
127 KB...
21 09 2026 5:30:38
Статья в формате PDF
112 KB...
20 09 2026 18:32:59
Статья в формате PDF
118 KB...
19 09 2026 1:31:42
Статья в формате PDF
112 KB...
17 09 2026 1:10:33
16 09 2026 21:47:22
15 09 2026 1:17:58
Статья в формате PDF
100 KB...
14 09 2026 12:53:36
Статья в формате PDF
116 KB...
12 09 2026 10:36:33
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
09 09 2026 19:34:55
Статья в формате PDF
113 KB...
08 09 2026 16:14:34
Статья в формате PDF
395 KB...
06 09 2026 14:10:47
Статья в формате PDF
311 KB...
05 09 2026 17:31:11
Статья в формате PDF
219 KB...
04 09 2026 10:24:53
Статья в формате PDF
193 KB...
03 09 2026 21:24:59
Статья в формате PDF 126 KB...
02 09 2026 0:26:38
Статья в формате PDF
124 KB...
01 09 2026 16:50:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::