ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРОВ – В ТВОРЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ХУДОЖНИКА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Редкий художник может с одного взгляда оценить, какой именно узор или колорит подходят той или иной форме и вещи. И здесь на помощь приходят графические редакторы. В ходе проведенного исследования были выявлены возможности компьютерных технологий в творческом процессе художника декоративно-прикладного искусства. Среди таких возможностей можно назвать скоростные операции по изменению цветовых хаpaктеристик, масштабов орнамента, по расположению рисунка на поверхность заданной формы. Графические редакторы обладают способностью трaнcформирования модулей орнаментов, используемых в оформлении бытовых предметов из разных материалов и созданных в разных техниках. Так, нарисовав лишь фрагмент узора, можно самым невероятным образом изменять, отражать и дублировать его, получая сотни вариантов за сравнительно небольшой промежуток времени. Мастера лоскутного шитья не могут не признать глобальных возможностей, открывающихся перед нами с применением знаний векторных редакторов. Сканируя лоскуты ткани, можно, не сшивая пробных образцов, за пару минут посмотреть, как будет выглядеть готовое изделие, на создание которого в материале уйдет не одна неделя. Растровые редакторы в свою очередь тут же помогут сравнить варианты исполнения в теплых или холодных тонах, более светлый или, наоборот, темный рисунок.
Любой современный художник, не боящийся исследовать технологии 21-го века, оценит преимущества рисования на графических планшетах с использованием графических редакторов, имитирующих наиболее распространенные художественные материалы. Таким образом, даже маленькие дети, которые только учатся держать в руках карандаш, могут испытать разницу от рисования масляными красками на холсте и мелками пастели по тонированной рельефной бумаге. В наше время никого уже не удивить скульптурами, созданными не из мрамора и глины, а разработанными в трехмерных графических редакторах. И пусть сейчас мы можем лишь любоваться ими, не имея возможности прикоснуться, кто знает, чем нас удивят ученые через 10-20 лет. В наши дни одним из применений подобных работ может быть лазерная графика, где лазерный луч по заданной программе рисует на поверхности или внутри объема стекла (кристалла).
Статья в формате PDF
261 KB...
21 09 2026 21:29:20
Статья в формате PDF
101 KB...
18 09 2026 0:12:11
Статья в формате PDF
117 KB...
17 09 2026 14:49:22
Статья в формате PDF
232 KB...
16 09 2026 2:14:13
Статья в формате PDF
207 KB...
15 09 2026 21:13:45
Статья в формате PDF
97 KB...
14 09 2026 21:28:13
Статья в формате PDF
103 KB...
13 09 2026 0:52:32
Статья в формате PDF
132 KB...
11 09 2026 6:31:56
Статья в формате PDF
122 KB...
10 09 2026 5:51:35
Статья в формате PDF
253 KB...
09 09 2026 17:57:12
Статья в формате PDF
112 KB...
08 09 2026 16:40:29
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании.
...
07 09 2026 3:34:28
Статья в формате PDF
125 KB...
05 09 2026 0:13:34
Статья в формате PDF
140 KB...
04 09 2026 8:56:42
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
03 09 2026 10:31:40
Статья в формате PDF
256 KB...
02 09 2026 23:18:59
Статья в формате PDF
133 KB...
31 08 2026 10:22:50
Статья в формате PDF
122 KB...
30 08 2026 17:29:49
Статья в формате PDF
116 KB...
29 08 2026 10:31:20
Статья в формате PDF
114 KB...
28 08 2026 23:35:27
Статья в формате PDF
116 KB...
27 08 2026 17:17:44
Статья в формате PDF
164 KB...
26 08 2026 23:13:48
Статья в формате PDF
108 KB...
25 08 2026 23:21:27
Дана хаpaктеристика цитологических особенностей нейронов дорсомедиального ядра миндалевидного комплекса мозга (МК) на стадии диэструс. Полученные результаты сравниваются с ранее полученными на стадиях эструс и метэструс. Они показывают, что функциональное состояние нейроэндокринных нейронов этого ядра МК меняется в зависимости от уровней пoлoвых стероидов.
...
24 08 2026 2:34:19
Статья в формате PDF
118 KB...
23 08 2026 9:25:51
Статья в формате PDF
136 KB...
22 08 2026 3:54:16
Статья в формате PDF
96 KB...
20 08 2026 14:40:51
Статья в формате PDF
91 KB...
19 08 2026 21:38:32
Статья в формате PDF
111 KB...
18 08 2026 15:23:25
Статья в формате PDF
109 KB...
17 08 2026 17:28:23
Анализ полученных результатов мониторинга воды Волго – Каспийского бассейна показал, что: уровень мутагенной активности загрязнений природных волжских вод достигает наибольшего значение в летний период; наиболее напряженная эколого- генетическая ситуация складывается в районах р. Бузан и г. Нариманов, находящихся в непосредственной близости от Газопереpaбатывающего завода; показатель уровня мутагенности водной среды с 1998 по 2001 г. незначительно снизился, но превышает предельно допустимое значение на 59%; сера, добываемая на АГПЗ увеличивает показатель мутагенности загрязнений на 62%; использование фильтров на основе циалита способствует снижению мутагенности природной воды на 58%, пpaктически приближая её к предельно допустимому значению 0,37%. ...
16 08 2026 8:17:51
Статья в формате PDF
125 KB...
15 08 2026 16:59:53
Статья в формате PDF
251 KB...
14 08 2026 15:37:27
Статья в формате PDF
98 KB...
13 08 2026 23:58:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
