ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРОВ – В ТВОРЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ХУДОЖНИКА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Редкий художник может с одного взгляда оценить, какой именно узор или колорит подходят той или иной форме и вещи. И здесь на помощь приходят графические редакторы. В ходе проведенного исследования были выявлены возможности компьютерных технологий в творческом процессе художника декоративно-прикладного искусства. Среди таких возможностей можно назвать скоростные операции по изменению цветовых хаpaктеристик, масштабов орнамента, по расположению рисунка на поверхность заданной формы. Графические редакторы обладают способностью трaнcформирования модулей орнаментов, используемых в оформлении бытовых предметов из разных материалов и созданных в разных техниках. Так, нарисовав лишь фрагмент узора, можно самым невероятным образом изменять, отражать и дублировать его, получая сотни вариантов за сравнительно небольшой промежуток времени. Мастера лоскутного шитья не могут не признать глобальных возможностей, открывающихся перед нами с применением знаний векторных редакторов. Сканируя лоскуты ткани, можно, не сшивая пробных образцов, за пару минут посмотреть, как будет выглядеть готовое изделие, на создание которого в материале уйдет не одна неделя. Растровые редакторы в свою очередь тут же помогут сравнить варианты исполнения в теплых или холодных тонах, более светлый или, наоборот, темный рисунок.
Любой современный художник, не боящийся исследовать технологии 21-го века, оценит преимущества рисования на графических планшетах с использованием графических редакторов, имитирующих наиболее распространенные художественные материалы. Таким образом, даже маленькие дети, которые только учатся держать в руках карандаш, могут испытать разницу от рисования масляными красками на холсте и мелками пастели по тонированной рельефной бумаге. В наше время никого уже не удивить скульптурами, созданными не из мрамора и глины, а разработанными в трехмерных графических редакторах. И пусть сейчас мы можем лишь любоваться ими, не имея возможности прикоснуться, кто знает, чем нас удивят ученые через 10-20 лет. В наши дни одним из применений подобных работ может быть лазерная графика, где лазерный луч по заданной программе рисует на поверхности или внутри объема стекла (кристалла).
Статья в формате PDF
304 KB...
22 07 2026 5:19:54
Статья в формате PDF
101 KB...
21 07 2026 17:15:17
Статья в формате PDF
257 KB...
20 07 2026 13:28:45
Статья в формате PDF
164 KB...
19 07 2026 6:35:15
Статья в формате PDF
117 KB...
17 07 2026 17:33:52
Статья в формате PDF
241 KB...
15 07 2026 2:58:57
Статья в формате PDF
110 KB...
13 07 2026 11:56:11
Статья в формате PDF
117 KB...
12 07 2026 5:56:42
Статья в формате PDF
303 KB...
11 07 2026 4:37:39
Статья в формате PDF
85 KB...
10 07 2026 13:53:26
Статья в формате PDF
396 KB...
09 07 2026 0:23:42
Статья в формате PDF
262 KB...
08 07 2026 1:27:58
Статья в формате PDF
182 KB...
07 07 2026 13:29:47
В результате проведенного исследования установлено, что одними из ведущих патогенетических факторов течения пoлoвых инфекций являются нарушения в деятельности иммунной системы. В процессе исследования выявлены изменения в клеточном иммунитете, свидетельствующие о наличии супрессии Т - клеточного звена и наличии диссиммуноглобулинемии. Выявлено, что наиболее выраженные изменения в системе клеточного и гумopaльного иммунитета обнаружены у больных с хроническим течением инфекционного процесса.
...
05 07 2026 12:12:23
Статья в формате PDF
119 KB...
02 07 2026 9:10:40
Статья в формате PDF
109 KB...
01 07 2026 23:53:50
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
30 06 2026 16:25:39
Статья в формате PDF
307 KB...
29 06 2026 0:41:52
Статья в формате PDF
293 KB...
28 06 2026 20:28:49
Статья в формате PDF
107 KB...
27 06 2026 8:55:11
Статья в формате PDF
127 KB...
26 06 2026 3:37:36
Статья в формате PDF
120 KB...
25 06 2026 5:19:21
Статья в формате PDF
142 KB...
24 06 2026 15:59:54
Статья в формате PDF
294 KB...
23 06 2026 22:54:29
Статья в формате PDF
300 KB...
21 06 2026 9:59:37
Статья в формате PDF
101 KB...
20 06 2026 0:40:26
Статья в формате PDF
113 KB...
19 06 2026 5:33:51
Статья в формате PDF
83 KB...
18 06 2026 3:33:54
Статья в формате PDF
97 KB...
16 06 2026 15:18:52
Статья в формате PDF
115 KB...
15 06 2026 14:49:13
Статья в формате PDF
112 KB...
14 06 2026 5:40:48
Статья в формате PDF
118 KB...
13 06 2026 23:58:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
