ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРОВ – В ТВОРЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ХУДОЖНИКА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Редкий художник может с одного взгляда оценить, какой именно узор или колорит подходят той или иной форме и вещи. И здесь на помощь приходят графические редакторы. В ходе проведенного исследования были выявлены возможности компьютерных технологий в творческом процессе художника декоративно-прикладного искусства. Среди таких возможностей можно назвать скоростные операции по изменению цветовых хаpaктеристик, масштабов орнамента, по расположению рисунка на поверхность заданной формы. Графические редакторы обладают способностью трaнcформирования модулей орнаментов, используемых в оформлении бытовых предметов из разных материалов и созданных в разных техниках. Так, нарисовав лишь фрагмент узора, можно самым невероятным образом изменять, отражать и дублировать его, получая сотни вариантов за сравнительно небольшой промежуток времени. Мастера лоскутного шитья не могут не признать глобальных возможностей, открывающихся перед нами с применением знаний векторных редакторов. Сканируя лоскуты ткани, можно, не сшивая пробных образцов, за пару минут посмотреть, как будет выглядеть готовое изделие, на создание которого в материале уйдет не одна неделя. Растровые редакторы в свою очередь тут же помогут сравнить варианты исполнения в теплых или холодных тонах, более светлый или, наоборот, темный рисунок.
Любой современный художник, не боящийся исследовать технологии 21-го века, оценит преимущества рисования на графических планшетах с использованием графических редакторов, имитирующих наиболее распространенные художественные материалы. Таким образом, даже маленькие дети, которые только учатся держать в руках карандаш, могут испытать разницу от рисования масляными красками на холсте и мелками пастели по тонированной рельефной бумаге. В наше время никого уже не удивить скульптурами, созданными не из мрамора и глины, а разработанными в трехмерных графических редакторах. И пусть сейчас мы можем лишь любоваться ими, не имея возможности прикоснуться, кто знает, чем нас удивят ученые через 10-20 лет. В наши дни одним из применений подобных работ может быть лазерная графика, где лазерный луч по заданной программе рисует на поверхности или внутри объема стекла (кристалла).
Статья в формате PDF
329 KB...
22 05 2026 17:15:45
Статья в формате PDF
278 KB...
21 05 2026 8:44:56
Статья в формате PDF
110 KB...
19 05 2026 12:38:46
Статья в формате PDF
338 KB...
15 05 2026 0:53:59
Статья в формате PDF
267 KB...
14 05 2026 20:59:28
Статья в формате PDF
144 KB...
13 05 2026 2:16:51
Статья в формате PDF
89 KB...
12 05 2026 23:27:28
Статья в формате PDF
107 KB...
11 05 2026 16:11:11
Статья в формате PDF
149 KB...
10 05 2026 5:13:45
Статья в формате PDF
85 KB...
09 05 2026 16:33:14
Статья в формате PDF
121 KB...
06 05 2026 22:17:52
Статья в формате PDF
112 KB...
05 05 2026 23:45:27
Статья в формате PDF
118 KB...
04 05 2026 7:57:58
Статья в формате PDF
143 KB...
03 05 2026 23:24:59
Статья в формате PDF
307 KB...
01 05 2026 18:42:38
Статья в формате PDF
89 KB...
30 04 2026 13:17:41
Статья в формате PDF
120 KB...
29 04 2026 5:49:50
Статья в формате PDF
318 KB...
28 04 2026 4:12:53
Статья в формате PDF
213 KB...
27 04 2026 9:28:10
Статья в формате PDF
226 KB...
26 04 2026 9:53:29
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
25 04 2026 17:13:27
Статья в формате PDF
495 KB...
24 04 2026 17:35:36
Статья в формате PDF
361 KB...
23 04 2026 1:32:30
Статья в формате PDF
107 KB...
22 04 2026 20:17:38
Статья в формате PDF
240 KB...
21 04 2026 20:34:16
Статья в формате PDF
112 KB...
20 04 2026 4:42:35
Статья в формате PDF
135 KB...
19 04 2026 12:17:31
Статья в формате PDF
95 KB...
18 04 2026 7:39:38
Статья в формате PDF
198 KB...
16 04 2026 11:15:58
В статье даны пpaктические рекомендации для проектирования вибратора грохота, который по технологическим соображениям был переведён в режим работы с повышенной частотой вращения и уменьшенной амплитудой. Разработана динамическая схема грохота и предложен алгоритм решения дифференциального уравнения. Короб грохота рассматривался как одномассная система с элементами переменной жесткости опор короба, что позволило определить требуемую возмущающую силу вибратора и величину статического момента массы дeбaлансов при заданных кинематических параметрах. На основе полученных результатов разработана рациональная конструкция дeбaлансов.
...
14 04 2026 1:37:26
Статья в формате PDF
114 KB...
13 04 2026 3:32:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
