МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ К СОЗДАНИЮ КОМБИНИРОВАННЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ
Комплексное лечение лекарственными средствами обосновывает дальнейший шаг по пути совершенствования терапевтических возможностей - создание новых комбинированных препаратов. Анализ данных литературы свидетельствует о существенном росте в последние годы количества комбинированных препаратов, их появлении среди средств в разных фармакологических группах и положительной оценке их клинического применения. Преимуществом комбинированных препаратов являются поликомпонентность фармакологического действия, оптимизация лечебного эффекта, рациональное сочетание доз компонентов, преобладание основного лечебного действия над побочным, удобство режима применения и экономическая выгода. В тоже время комбинированные препараты ограничивают возможности индивидуального лечения больных, особенно детей.
Из оценки лечебной эффективности комбинированных препаратов вытекают условия их создания, к числу которых относятся выбор компонентов по их фармакодинамике, фармакокинетике и способности влиять на основные проявления заболевания, причины и механизмы их возникновения, на сопутствующие факторы, формирующие патологический синдром или осложняющие течение заболевания. Это допускает разное количество компонентов в композиции при условии их совместимости. Контролю подлежат все виды совместимости. Взаимодействие монопрепаратов в лекарственных комбинациях должно быть направлено на достижение лекарственного синергизма, виды которого (суммация и потенцирование) должны определять дозирование компонентов, возможности индивидуального лечения, а также теоретические предпосылки степени общей, спецефической токсичности комбинированных препаратов и вероятности усиления побочного действия компонентов. Особо решается вопрос создания удобной лекарственной формы, пути введения, режима, продолжительности лечения и его фармакоэкономической эффективности.
Учет изложенных принципов создания комбинированных препаратов будет способствовать целенаправленной оптимизации фармакотерапии распространенных заболеваний.
Статья в формате PDF
130 KB...
17 08 2026 8:53:59
Статья в формате PDF
118 KB...
15 08 2026 16:32:46
Статья в формате PDF
339 KB...
14 08 2026 1:53:38
Статья в формате PDF
243 KB...
13 08 2026 7:40:53
Статья в формате PDF
149 KB...
12 08 2026 7:40:13
В статье авторами рассмотрены региональные особенности демографической и семейной политики.
...
11 08 2026 19:40:45
В работе показано как, используя концептуальный язык «Бинарная Модель Знаний», можно представлять метаданные для публикаций по биологии медицине в Семантическом Вебе. Представление метаданных дается в форме соответствующих онтологий.
...
09 08 2026 7:56:42
Статья в формате PDF
268 KB...
08 08 2026 12:23:36
Статья в формате PDF
208 KB...
07 08 2026 21:12:49
Статья в формате PDF
252 KB...
05 08 2026 11:11:33
Статья в формате PDF
728 KB...
04 08 2026 5:30:43
Статья в формате PDF
172 KB...
03 08 2026 14:38:33
Статья в формате PDF
142 KB...
02 08 2026 19:11:33
Статья в формате PDF
132 KB...
31 07 2026 10:55:48
Статья в формате PDF
96 KB...
30 07 2026 15:58:44
Статья в формате PDF
118 KB...
29 07 2026 13:42:52
Статья в формате PDF
252 KB...
28 07 2026 20:48:33
Статья в формате PDF
206 KB...
27 07 2026 23:17:51
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
26 07 2026 3:42:31
Статья в формате PDF
124 KB...
25 07 2026 7:15:55
Статья в формате PDF
115 KB...
24 07 2026 4:46:49
Статья в формате PDF 274 KB...
23 07 2026 14:39:38
Статья в формате PDF
288 KB...
22 07 2026 20:30:14
Статья в формате PDF
179 KB...
21 07 2026 4:45:37
Статья в формате PDF
104 KB...
20 07 2026 1:41:11
Статья в формате PDF
121 KB...
19 07 2026 2:56:30
Статья в формате PDF
429 KB...
18 07 2026 21:38:34
Статья в формате PDF
114 KB...
17 07 2026 4:58:31
Статья в формате PDF
130 KB...
16 07 2026 23:33:11
Статья в формате PDF
130 KB...
15 07 2026 12:49:45
Статья в формате PDF
117 KB...
14 07 2026 11:42:35
Статья в формате PDF
316 KB...
13 07 2026 6:36:23
Статья в формате PDF
105 KB...
12 07 2026 8:47:25
Статья в формате PDF
253 KB...
11 07 2026 5:56:51
Статья в формате PDF
234 KB...
09 07 2026 21:51:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
