МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ К СОЗДАНИЮ КОМБИНИРОВАННЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ
Комплексное лечение лекарственными средствами обосновывает дальнейший шаг по пути совершенствования терапевтических возможностей - создание новых комбинированных препаратов. Анализ данных литературы свидетельствует о существенном росте в последние годы количества комбинированных препаратов, их появлении среди средств в разных фармакологических группах и положительной оценке их клинического применения. Преимуществом комбинированных препаратов являются поликомпонентность фармакологического действия, оптимизация лечебного эффекта, рациональное сочетание доз компонентов, преобладание основного лечебного действия над побочным, удобство режима применения и экономическая выгода. В тоже время комбинированные препараты ограничивают возможности индивидуального лечения больных, особенно детей.
Из оценки лечебной эффективности комбинированных препаратов вытекают условия их создания, к числу которых относятся выбор компонентов по их фармакодинамике, фармакокинетике и способности влиять на основные проявления заболевания, причины и механизмы их возникновения, на сопутствующие факторы, формирующие патологический синдром или осложняющие течение заболевания. Это допускает разное количество компонентов в композиции при условии их совместимости. Контролю подлежат все виды совместимости. Взаимодействие монопрепаратов в лекарственных комбинациях должно быть направлено на достижение лекарственного синергизма, виды которого (суммация и потенцирование) должны определять дозирование компонентов, возможности индивидуального лечения, а также теоретические предпосылки степени общей, спецефической токсичности комбинированных препаратов и вероятности усиления побочного действия компонентов. Особо решается вопрос создания удобной лекарственной формы, пути введения, режима, продолжительности лечения и его фармакоэкономической эффективности.
Учет изложенных принципов создания комбинированных препаратов будет способствовать целенаправленной оптимизации фармакотерапии распространенных заболеваний.
Статья в формате PDF
116 KB...
12 06 2026 11:52:55
Статья в формате PDF
189 KB...
10 06 2026 22:39:35
Статья в формате PDF
119 KB...
09 06 2026 10:57:43
Статья в формате PDF
133 KB...
08 06 2026 8:15:38
В работе определено значение процесса размола древесной массы в общей технологии получения древесноволокнистых плит. Показана взаимосвязь основных технологических, конструктивных и энергосиловых параметров размольных установок и влияние их на качественные, количественные хаpaктеристики получения древесноволокнистых плит.
...
07 06 2026 4:58:41
Статья в формате PDF
121 KB...
06 06 2026 21:59:43
Статья в формате PDF
104 KB...
05 06 2026 12:16:38
Статья в формате PDF
99 KB...
03 06 2026 22:37:15
Статья в формате PDF
107 KB...
02 06 2026 10:50:45
Статья в формате PDF
112 KB...
01 06 2026 11:46:41
Статья в формате PDF
173 KB...
31 05 2026 16:27:56
Статья в формате PDF
137 KB...
30 05 2026 9:13:41
Статья в формате PDF
121 KB...
29 05 2026 10:32:35
Статья в формате PDF
132 KB...
28 05 2026 2:10:39
Статья в формате PDF
92 KB...
27 05 2026 11:31:35
Статья в формате PDF
124 KB...
26 05 2026 23:34:30
Статья в формате PDF
252 KB...
25 05 2026 3:51:31
Статья в формате PDF
239 KB...
23 05 2026 15:51:13
Статья в формате PDF
93 KB...
22 05 2026 19:28:20
Статья в формате PDF
91 KB...
20 05 2026 11:43:55
Статья в формате PDF
135 KB...
19 05 2026 0:17:14
Статья в формате PDF
124 KB...
18 05 2026 8:25:11
В работе представлены результаты исследовании, в которых приняло участие около 186 учащихся, наблюдавшихся несколько раз в течение учебного года. В результате были установлены целый ряд динамических закономерностей в нейрогумopaльных регуляциях и возрастно-пoлoвых различий между детьми в процессах адаптационных перестроек организма в связи с учебными нагрузками в различных учебно-воспитательных учреждениях. Показано, что обучение в начальной школе, хотя и не оказывает существенного влияния на возрастную динамику антропометрических показателей, в то же время в значительной мере увеличивает напряженность регуляторных систем.
...
16 05 2026 23:49:34
Статья в формате PDF
452 KB...
15 05 2026 15:23:50
Статья в формате PDF
256 KB...
14 05 2026 13:11:51
Статья в формате PDF
100 KB...
13 05 2026 5:27:17
Статья в формате PDF
105 KB...
11 05 2026 14:43:46
Статья в формате PDF
112 KB...
10 05 2026 5:19:20
Статья в формате PDF
121 KB...
09 05 2026 8:29:31
Статья в формате PDF
103 KB...
07 05 2026 9:26:20
Статья в формате PDF
122 KB...
06 05 2026 6:41:37
Статья в формате PDF
367 KB...
05 05 2026 12:49:37
Статья в формате PDF
91 KB...
04 05 2026 15:50:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
