ЭТНОПОЛИТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФЕДЕРАЛИЗМА В РОССИИ (электронное учебное пособие)
История существования государств свидетельствует о том, что они отличались друг от друга внутренним строением, т.е. способом территориального деления (административно-территориальные единицы, автономные политические и государственные образования, обладающие суверенитетом), а также степенью централизации государственной власти (централизованные, децентрализованные, организованные по принципу демократического централизма). Данный феномен обозначается термином «форма государственного устройства», под которой понимается территориальная организация государственной власти, соотношение государства как целого с его составными частями.
При всем многообразии форм государственного устройства одной из основных среди них является федерация. Федерации - самые сложные по форме государства. В связи с этим возникает множество пpaктических вопросов: как добиться полного равноправия всех субъектов федерации; как сохранить целостность государства и при этом не ущемить права и интересы других наций; как распределить функции и полномочия между федеральным центром и субъектами федерации; как сделать выбор между системами «симметричного» и «асимметричного» федерализма?
Неоднозначна в науке интерпретация и самой тpaктовки федерализма. В современной литературе можно выделить два основных подхода к нему. Согласно первому подходу, распространенному во многих европейских странах, включая Россию, федерализм понимается как определенный тип взаимоотношений между политическими образованиями различного уровня. Ключевым термином в данной системе аргументации является государство. Так, в интерпретации неоднократно обращавшегося к теме федерализма русского мыслителя И.А. Ильина федерация возможна только там, где имеется налицо несколько самостоятельных государств, стремящихся к объединению. Иначе говоря, федерация есть комплекс, связывающий отношениями координации (а не субординации) некую совокупность социальных институтов. В подобной тpaктовке федерализм предстает началом рукотворным: для его внедрения требуется лишь политическая воля, а двигателем такой организации является государственная власть.
В соответствии со вторым подходом, который отстаивают в основном североамериканские ученые, федерализм есть форма самоорганизации граждан, обеспечивающая согласование индивидуальных интересов. В данной парадигме федералистский эксперимент в США удался прежде всего потому, что построение принципиально новой, нецентрализованной государственности здесь начиналось с конкретного человека, обладавшего нерушимыми правами и свободами. Что же касается взаимоотношений между элементами государственной системы, то они были вторичными, «надстраивающимися» над личностным измерением федералистской идеи. Если первая концепция главным в федерализме считает внешнюю правовую сторону, то вторая - ориентирована на его человеческое содержание.
Оба вышеназванных подхода относятся к разделам правовой науки, в частности к теории государства и права. Однако проблемы федерализма изучаются в разделах не только юридической, но и социально-политической науки.
Спецкурс «Этнополитические и правовые проблемы федерализма в России» имеет междисциплинарный хаpaктер. Междисциплинарность курса проявляется в том, что:
- в нем используются базовые понятия и категории разных наук (этнологии, этнополитологии, психологии, социологии, политологии, юриспруденции, в частности государства и права, конституционного и международного права);
- употрeбляются понятия и категории, междисциплинарные по своей сути изначально, такие как: этнополитический конфликт, национальное государство, политизация этничности, федералистский ренессанс, этнонационализм;
- посредством данного курса формируется междисциплинарный (полилингводисциплинарный) язык научного знания, соединяющий в себе языки различных наук;
- анализируются отечественные и международные политические и правовые документы, регламентирующие различные аспекты межнациональных отношений.
Цель спецкурса - сформировать у обучающихся целостное представление о федерализме как политико-правовой форме государственного устройства России, наиболее адекватно отражающей все многообразие жизни российских этносов.
Статья в формате PDF
146 KB...
22 05 2026 19:13:26
Статья в формате PDF
119 KB...
21 05 2026 6:45:20
Статья в формате PDF
150 KB...
19 05 2026 18:55:40
Статья в формате PDF
257 KB...
18 05 2026 14:10:54
Статья в формате PDF
89 KB...
17 05 2026 7:51:40
Статья в формате PDF
96 KB...
16 05 2026 14:59:11
Статья в формате PDF
243 KB...
15 05 2026 16:11:28
Статья в формате PDF
274 KB...
14 05 2026 20:13:14
Образовательные организации и части (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебно-вспомогательный персонал и др.) вполне можно представить как популяции. Цель статьи – показать возможности идентификации результатов деятельности вузов биотехническим законом. В каждый момент времени могут образовываться популяции (отличники, середняки и т.д.) или по кастам (преподаватели и др.) по успеваемости в жизни. Рассмотрены распределения результатов тестирования студентов по учебным дисциплинам по общеизвестной шкале 2, 3, 4 и 5.
...
13 05 2026 18:22:49
Статья в формате PDF
90 KB...
12 05 2026 8:25:32
Статья в формате PDF
249 KB...
11 05 2026 10:19:56
Статья в формате PDF
130 KB...
10 05 2026 17:37:46
Статья в формате PDF 130 KB...
09 05 2026 22:30:34
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 23:16:10
Статья в формате PDF
249 KB...
07 05 2026 9:53:17
Статья в формате PDF
121 KB...
06 05 2026 0:21:46
Статья в формате PDF
324 KB...
05 05 2026 16:43:23
Статья в формате PDF
255 KB...
04 05 2026 21:51:54
Статья в формате PDF
133 KB...
03 05 2026 8:30:15
Статья в формате PDF
103 KB...
02 05 2026 15:53:43
Статья в формате PDF
312 KB...
01 05 2026 1:34:46
Статья в формате PDF
240 KB...
30 04 2026 10:36:56
Статья в формате PDF
109 KB...
29 04 2026 14:57:38
Статья в формате PDF
111 KB...
28 04 2026 19:42:48
Статья в формате PDF
102 KB...
27 04 2026 9:53:43
Дана хаpaктеристика локализации и цитологических особенностей cart-пептидсодержащих нейронов, выявленных на территории кортико-медиальной группировки миндалевидного комплекса мозга
...
26 04 2026 15:22:59
Статья в формате PDF
138 KB...
24 04 2026 12:43:59
Статья в формате PDF
114 KB...
23 04 2026 15:29:12
Статья в формате PDF
90 KB...
21 04 2026 22:22:30
Статья в формате PDF
128 KB...
20 04 2026 0:33:35
Статья в формате PDF
194 KB...
19 04 2026 8:10:30
Статья в формате PDF 132 KB...
18 04 2026 9:28:47
Статья в формате PDF
103 KB...
17 04 2026 23:12:51
Статья в формате PDF
211 KB...
16 04 2026 19:55:16
Статья в формате PDF
113 KB...
15 04 2026 14:16:13
Статья в формате PDF
282 KB...
14 04 2026 23:32:28
Статья в формате PDF
123 KB...
13 04 2026 11:30:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
