ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ БУРОЛИТОВОЙ СМЕСИ НА РАСТЕНИЯ
Нефтегазодобывающая промышленность является ведущей отраслью Тюменской области и оказывает самое непосредственное влияние на ее экологическое состояние.
На эксплуатируемых месторождениях нефти во время бурения скважин образуется большое количество отходов - бурового шлама.
Буролитовая смесь представляет собой продукт переработки бурового шлама. Данная смесь используется для укрепления откосов автодорог и кустовых площадок.
В ходе экспериментов в качестве тестируемого вещества использовали буролитовую смесь. Продолжительность экспериментов 20 дней. Семена 5 видов растений высаживали в буролитовую смесь и контрольную почву. На 20 день эксперимента растения отмывали от грунта и проводили морфометрический анализ, взвешивали растения и корни. Проводили анализ пигментов фотосинтеза в зеленой части растений, определяли окраску листьев и стeбля.
Проведенные исследования влияния буролитовой смеси на растения показали, что в ходе роста растений в загрязненной среде снижается большинство морфометрических показателей. Наиболее сильное влияние, тестируемый субстрат оказал на высоту растений и длину их вегетативных органов. Также наблюдалось увеличение количества корней, но при этом их длина была значительно снижена по сравнению с контролем. Вероятно, это связано с тем, что компоненты, входящие в состав буролитовой смеси вызывают торможение роста и развития органов и тканей растений. У растений, выращенных в буролитовой смеси наблюдалось увеличение концентрации всех пигментов фотосинтеза, что свидетельствует о стрессовом состоянии клеток растений и интенсификации физиологических процессов.
Проведенные исследования показали токсичность буролитовой смеси для наземных растений, произрастающих на ней.
В связи с выявлением токсичности у тестируемого субстрата продолжаются разработки по оптимизации технологии переработки отходов бурения, производства буролитовой смеси и снижения ее токсичности.
Статья в формате PDF
204 KB...
21 09 2026 0:41:12
Статья в формате PDF
104 KB...
20 09 2026 18:12:21
Статья в формате PDF
119 KB...
19 09 2026 8:20:36
Статья в формате PDF
304 KB...
18 09 2026 17:30:35
Статья в формате PDF
307 KB...
17 09 2026 17:42:50
Статья в формате PDF
152 KB...
16 09 2026 15:31:13
Статья в формате PDF
253 KB...
15 09 2026 8:20:42
Статья в формате PDF
112 KB...
12 09 2026 4:15:17
Статья в формате PDF
102 KB...
11 09 2026 19:55:19
Статья в формате PDF
122 KB...
10 09 2026 2:30:13
Статья в формате PDF
101 KB...
09 09 2026 4:48:57
В работе предпринята попытка изучить формирование симптомов профессионального выгорания у пpaктически здоровых, активно работающих в учреждениях здравоохранения Ростова и Ростовской области, медицинских сестер, которые обучаются в ГОУ СПО РО "Ростовский базовый медицинский колледж" на отделении "Сестринское дело (повышенный уровень образования)". Получены статистически достоверные показатели снижения профессионального выгорания обследованных, определена его основная симптоматика. Предложены меры по снижению стрессогенности профессиональной деятельности.
...
06 09 2026 2:39:42
Статья в формате PDF
134 KB...
05 09 2026 7:25:30
Статья в формате PDF
118 KB...
04 09 2026 4:45:45
Понимание в статье рассматривается как условие реализации потенциала, который заложен в каждом ребенке. При этом одаренность выступает с точки зрения восприимчивости, инициативы, достижений. Реализация потенциала происходит в процессе обучения, где понимание рассматривается как познавательная процеДypa и с точки зрения общения.
...
03 09 2026 14:55:28
Статья в формате PDF
118 KB...
02 09 2026 10:33:15
Статья в формате PDF
100 KB...
01 09 2026 7:57:20
Статья в формате PDF
268 KB...
31 08 2026 6:18:33
Статья в формате PDF
125 KB...
30 08 2026 8:25:56
Статья в формате PDF
146 KB...
29 08 2026 2:48:45
Статья в формате PDF
96 KB...
27 08 2026 0:30:15
Статья в формате PDF
257 KB...
26 08 2026 10:48:30
Статья в формате PDF
334 KB...
25 08 2026 14:22:25
Статья в формате PDF
300 KB...
23 08 2026 11:51:22
Статья в формате PDF
121 KB...
22 08 2026 9:35:46
Статья в формате PDF
245 KB...
21 08 2026 4:14:31
Статья в формате PDF
117 KB...
20 08 2026 14:46:50
Рассматриваются психические, социальные и личностные компоненты здоровья. Анализируются различия между медицинской (психиатрической) и психологической моделью психического здоровья. Показано, что концепция «позитивного психического здоровья» подходит для оценки личностного здоровья. Важнейшие критерии личностного здоровья – способность выполнять социальные роли и зрелось личности. Исследование психического здоровья личности осуществляется с помощью психологических методик.
...
19 08 2026 7:55:33
Статья в формате PDF
172 KB...
18 08 2026 19:16:12
Рассмотрен процесс выделения бутадиен-стирольного каучука из латекса СКС-30 АРК с использованием в качестве наполнителя льняного и вискозного волокна. Установлено влияние содержания льняного и вискозного волокна различной длины, при различных расходах коагулирующего агента, на полноту выделения каучука из латекса. Определено оптимальное содержание волокна и его длина.
...
17 08 2026 22:14:47
В данной статье раскрывается содержание таких понятий, как духовность и религиозность. Анализ названных понятий проходит в контексте рассмотрения самопознания в качестве особого вида деятельности человека. Автором также предлагаются критерии, согласно которым человек может определять степень развития своего сознания.
...
15 08 2026 12:58:11
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
14 08 2026 1:28:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
