ГЕОИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГЕОЛОГО-СЪЕМОЧНОЙ ПРАКТИКИ НА УЧЕБНОМ ГЕОЛОГИЧЕСКОМ ПОЛИГОНЕ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Геоинформационные системы и реляционные базы данных нашли самое широкое применение при производстве геолого-съемочных работ. В производственных организациях геолого-съемочного профиля используются: геоинформационные системы ArcView, ArcGIS, системы управления базами данных (СУБД) ADK, MS ACCESS. Всероссийским геологическим институтом им. Карпинского разработаны нормативные документы [3] и сервисное программное обеспечение сопровождения ГДП. Однако освоение необходимого программного обеспечения занимает значительное время.
Предлагаемая разработка ставит перед собой целью, в период проведения учебной геолого-съемочной пpaктики, использование геоинформационных систем и реляционных баз данных для сбора, накопления, обработки полевой геолого-съемочной информации, составления карт фактического материала и полевой геологической. Кроме этого система должна легко расширяться для дешифрирования аэро- и космоснимков и использования площадной геофизической информации.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: анализ необходимых информационных ресурсов, выбор программного обеспечения, инфологическое и датологическое проектирование базы данных для хранения полевой информации, создание физической структуры, запросов и интерфейса базы данных, создание и настройка геоинформационного проекта, наполнение базы данных полевой информацией, оперативное составление карты фактического материала, составление полевой геологической карты.
Анализ необходимых информационных ресурсов проводился из расчета, что в студенческой группе на период пpaктики формируются до 10 маршрутных бригад. Каждая бригада за период пpaктики проходит до 7 самостоятельных маршрутов, в которых описывает до 300 точек наблюдений и отбирают до 400 образцов.
Для хранения и работы с таким количеством информации вполне пригодна СУБД ACCESS. В качестве геоинформационной системы предлагается использовать ArcGIS, которая позволяет получить внешние данных из СУБД ACCESS, обладает широкими возможностями по созданию, редактированию и визуализации различных прострaнcтвенных данных.
При инфологическом проектировании выделено 3 сущности: маршрут, точка наблюдения и порода со своими атрибутами. Между сущностями определены связи. Исходя из выбранного программного обеспечения и ER-модели проведено датологическое проектирование структуры базы данных. Далее проведено физическое создание структуры, интерфейса (рис. 1) и запросов в СУБД ACCESS.
Рис. 1. Окна интерфейса базы данных
В ArcGIS созданы два фрейма, соответствующие картам факта и полевой геологической. Во фреймы добавлены векторная модель рельефа и привязаны аэрофотоснимки.
Разработанная база данных была «подключена» к проекту ArcGIS. Для визуализации прострaнcтвенной информации из базы данных использовались стандартные условные знаки и символы из «Электронная база изобразительных средств ...».
В период пpaктики использовалась стандартная технология геолого-съемочных работ. Привязка точек наблюдений осуществлялась GPS навигаторами. Все полученные в ходе маршрутов сведения заносились в полевые дневники в соответствии с требованиями [1]. Данные полевых наблюдений вносились в базу данных.
Составление карты фактического материала пpaктически полностью автоматизировано - вся необходимая информация с помощью запросов берется из базы данных полевых наблюдений (рис. 2).
При составлении геологической карты, данные маршрутов, увязывались между собой с использованием аэрофотоснимка (рис. 3).
Рис. 2. Фрагмент карты фактического материала
Рис. 3. Фрагмент полевой геологической карты
В результате работ установлено, что в геологическом строении участка принимают участие магматические, вулканогенно-осадочные и осадочные породы палеозоя. Южная часть район сложена гранитами Улень-Туимского комплекса. На гранитах, на размытой поверхности залегает вулканогенно-осадочная толща быскарской серии. Породы образуют моноклинально залегающую структуру с общим падением на север-северо-восток. Стратиграфически выше с угловым несогласием залегают осадочные породы среднего девона - сарагашская и бейская свиты. Породы смяты в брахиформные складки. В замке антиклинали наблюдаются выходы пород нижнего структурного подэтажа [2].
Несмотря на простоту, разработанная геоинформационная система отражает все основные моменты современного геолого-съемочного производства и ее внедрение в учебную геолого-съемочную пpaктику, несомненно, повысит качество выпускаемых специалистов.
Список литературы
- Бурдэ А.И., Высоцкий А.А., Олейников А.Н. и др. Геологическая документация при геолого-съемочных и поисковых работах. - Л.: Недра, 1984. - 271 с.
- Парначев В.П., Васильев Б.Д., Коптев И.И. и др. Геология и минерагения Северной Хакасии (Путеводитель по учебному геологическому полигону вузов Сибири). - Томск: Изд-во ТПУ, 2007. - 238 с.
- Требования по представлению в НРС ГБЦГИ цифровых моделей листов Государственной геологической какты Российской Федерации масштаба 1:200000 второго издания / под ред. Г.А. Любимо- ва. - СПб.: ВСЕГЕИ, 1999. - 116 с.
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 12:12:28
Статья в формате PDF
133 KB...
21 05 2026 16:40:42
Статья в формате PDF
112 KB...
20 05 2026 4:17:40
Статья в формате PDF
104 KB...
19 05 2026 6:47:43
Статья в формате PDF
120 KB...
18 05 2026 14:25:47
Статья в формате PDF
291 KB...
17 05 2026 22:44:52
Статья в формате PDF
121 KB...
15 05 2026 23:21:27
Статья в формате PDF
239 KB...
14 05 2026 23:24:31
Статья в формате PDF
120 KB...
12 05 2026 6:32:50
Статья в формате PDF
133 KB...
11 05 2026 1:19:25
Статья в формате PDF
103 KB...
08 05 2026 13:37:43
07 05 2026 2:44:53
Статья в формате PDF
110 KB...
06 05 2026 12:45:10
Статья в формате PDF
126 KB...
05 05 2026 9:39:47
Статья в формате PDF
141 KB...
04 05 2026 22:45:36
Статья в формате PDF
215 KB...
03 05 2026 15:50:46
Статья в формате PDF
137 KB...
02 05 2026 1:16:42
Статья в формате PDF
136 KB...
01 05 2026 23:19:41
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
30 04 2026 18:32:26
Статья в формате PDF
202 KB...
29 04 2026 6:57:47
Статья в формате PDF
105 KB...
28 04 2026 4:23:25
27 04 2026 18:11:57
Статья в формате PDF
130 KB...
25 04 2026 14:23:20
Статья в формате PDF
102 KB...
24 04 2026 11:57:16
Статья в формате PDF
288 KB...
23 04 2026 17:17:12
Статья в формате PDF
250 KB...
22 04 2026 2:30:33
Статья в формате PDF
109 KB...
19 04 2026 23:39:16
Статья в формате PDF
109 KB...
18 04 2026 5:34:22
Статья в формате PDF
261 KB...
17 04 2026 11:15:39
Статья в формате PDF
111 KB...
16 04 2026 8:49:27
Статья в формате PDF
119 KB...
15 04 2026 22:37:56
Статья в формате PDF
111 KB...
14 04 2026 18:58:45
Статья в формате PDF
286 KB...
13 04 2026 19:53:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::