ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
Известно, что каждая из профессий имеет свою специфику и отличается требованиями, предъявляемыми к психофизиологической подготовке специалистов. Условия труда современных специалистов имеют свои особенности. К их физической подготовленности предъявляются специфические требования, обусловленные хаpaктером выполняемых трудовых операций. Причём пpaктически во всех профессиях, особенно в труде специалистов высшего и среднего звена, отмечается снижение компонента физической тяжести труда [1].
На обязательных занятиях реализуются основные учебные, воспитательные и оздоровительные задачи. Их главной целью являются воспитание здоровых, физически подготовленных студентов, получение специальных знаний по физической культуре и спорту, развитие необходимых двигательных умений и навыков. Большое значение эти занятия имеют в формировании у студентов потребности физического совершенствования, которое рассматривается как важная психолого-педагогическая проблема. В процессе обязательных занятий по физическому воспитанию, студентов необходимо подробно ознакомить с требованиями, которые предъявляются к теоретической и физической подготовке будущих инженеров. Знакомство с этими требованиями создаст своего рода фундамент для следующего формирования потребности физического совершенствования, а также самостоятельности, развития активности и инициативы на занятиях физическими упражнениями. Исходя из этого, наибольшее внимание должно отводиться образовательной направленности учебных занятий по физическому воспитанию. В частности студентам необходимо предоставлять знания по основным профилактическим средствам предупреждения отрицательного влияния на организм разнообразных нeблагоприятных факторов, которые будут встречаться в процессе будущей профессиональной деятельности. Полученные знания будут также основой для формирования у будущих инженеров интереса к занятиям физическими упражнениями и убеждений в необходимости вести здоровый образ жизни в процессе будущей профессиональной деятельности на производстве.
На теоретических занятиях студентов следует знакомить с историческими, социальными и организационными основами физического воспитания. Они должны также получить знания по методике контроля и самоконтроля, о влиянии занятий физическими упражнениями на физическую и умственную работоспособность, по методике проведения самостоятельных занятий по физической культуре и физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
Важным компонентом пpaктических занятий студентов высших технических учебных заведений должна быть их профессиональная направленность, которая предусматривает приобретение студентами необходимых умений и навыков для будущей инженерной деятельности с учетом полученной специальности. Таким образом, для успешной ППФП будущих инженеров обязательные занятия по физическому воспитанию рекомендуется осуществлять по таким направлениям:
- совершенствование содержания теоретических и пpaктических знаний по физическому воспитанию, направить его на формирование у студентов потребности физического совершенствования;
- совершенствование учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию с учетом профессиональной подготовки будущих инженеров;
- активизация пропагандистской работы в вузе, направив ее на осознание студентами роли физической культуры и спорта в будущей профессиональной деятельности;
- сближение желания и интересов студентов с задачами физического воспитания в высших технических учебных заведениях;
- осуществление органической связи учебной и внеучебной работы по физическому воспитанию.
Список литературы
1. Егорычева Е.В. Атлетическая гимнастика как избранный вид двигательной активности для формирования профессиональных качеств будущих специалистов / Е.В. Егорычева, С.В. Мусина, М.В. Шлемова, И.В.Чернышёва // Современные исследования социальных проблем. - 2010. - №4. - С. 57-62.
Статья в формате PDF
254 KB...
31 08 2026 0:29:34
Статья в формате PDF
107 KB...
30 08 2026 12:51:57
Статья в формате PDF
100 KB...
29 08 2026 11:27:50
Статья в формате PDF
126 KB...
28 08 2026 18:35:22
Статья в формате PDF
136 KB...
27 08 2026 22:30:46
Статья в формате PDF
133 KB...
26 08 2026 18:15:37
Статья в формате PDF
280 KB...
24 08 2026 19:38:31
Статья в формате PDF
132 KB...
22 08 2026 0:46:15
Статья в формате PDF
121 KB...
21 08 2026 4:27:20
Статья в формате PDF
153 KB...
20 08 2026 8:56:41
Статья в формате PDF
137 KB...
19 08 2026 9:43:26
Статья в формате PDF
120 KB...
18 08 2026 5:57:34
Статья в формате PDF
305 KB...
16 08 2026 4:31:15
Статья в формате PDF
109 KB...
15 08 2026 5:10:53
Статья в формате PDF
499 KB...
13 08 2026 16:11:21
Статья в формате PDF
301 KB...
12 08 2026 12:27:39
Статья в формате PDF
142 KB...
09 08 2026 7:37:33
Статья в формате PDF
115 KB...
08 08 2026 16:57:28
Статья в формате PDF
66 KB...
07 08 2026 19:59:15
Статья в формате PDF
244 KB...
06 08 2026 20:48:25
В статье представлены различные классификации систем антиоксидантной защиты клеток, в частности, проанализирована возможность 5 уровней защиты клеток от свободнорадикального окисления в интерпретации разных авторов. Дана классификация антиоксидантов с точки зрения их химической природы, молекулярной массы, гидрофильности и гидрофобности, особенностей молекулярно - клеточных механизмов инактивации свободных радикалов.
...
05 08 2026 20:29:21
Статья в формате PDF
120 KB...
04 08 2026 17:43:37
Статья в формате PDF
113 KB...
01 08 2026 23:52:17
Статья в формате PDF
114 KB...
31 07 2026 15:25:55
Статья в формате PDF
89 KB...
30 07 2026 22:52:42
Статья в формате PDF
120 KB...
29 07 2026 20:45:56
Статья в формате PDF
122 KB...
28 07 2026 1:24:27
Статья в формате PDF
249 KB...
27 07 2026 17:47:28
Статья в формате PDF
98 KB...
26 07 2026 23:29:30
Статья в формате PDF
97 KB...
25 07 2026 22:36:56
Статья в формате PDF
252 KB...
24 07 2026 9:37:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
