Урок – это творчество учителя и учащихся
Основной формой обучения математике, главным связующим звеном в интеграции различных организационных форм обучения по-прежнему остаётся урок.
Современный этап общественного развития хаpaктеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Изменяются приоритеты и акценты в образовании, оно становится направленным на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. Значит, актуален вопрос: «Что такое современный урок?». Этот вопрос интересует не столько преподавателей, сколько самих учащихся.
По мнению учащихся содержательная и методическая заполненность урока, его атмосфера не только должны вооружать их знаниями и умениями, но и вызывать искренний интерес, подлинную увлечённость, формировать творческое сознание. А такой урок можно создать за счёт следующих условий: личности учителя (очень часто даже скучный материал, объясняемый любимым учителем, хорошо усваивается); содержания учебного материала (когда ребёнку просто нравится содержание данного предмета); методов и приёмов обучения. Если первые два пункта не всегда в нашей власти, то последний - поле для творческой деятельности любого преподавателя.
На наш взгляд, совершенствование урока математики может протекать по следующим направлениям: повышение целенаправленности урока, использование современных технологий, разнообразие форм проведения уроков.
В своем исследовании мы уделяем внимание особенностям конструирования уроков математики по одной и той же теме для учащихся разных классов, отличающихся по уровням обученности, познавательных возможностей, развития интереса к математике.
Реализация наших уроков, являющихся творчеством учителя и учащихся, свидетельствует о том, что дети идут на урок без боязни, а звонок является для них «райской музыкой» (со слов школьников).
Статья в формате PDF
98 KB...
01 05 2026 6:58:43
Статья в формате PDF 304 KB...
30 04 2026 9:20:58
Статья в формате PDF
104 KB...
29 04 2026 14:32:18
Статья в формате PDF
96 KB...
28 04 2026 13:14:59
В статье излагается позиция автора о необходимости максимально ответственно относиться к своему здоровью, исходя из объективных предпосылок нашего времени.
...
27 04 2026 18:57:48
Статья в формате PDF
314 KB...
26 04 2026 1:59:47
Статья в формате PDF
244 KB...
25 04 2026 16:34:20
Статья в формате PDF
120 KB...
23 04 2026 23:59:49
Статья в формате PDF
105 KB...
22 04 2026 9:13:53
Статья в формате PDF
115 KB...
21 04 2026 23:34:24
Статья в формате PDF
100 KB...
20 04 2026 19:40:19
Статья в формате PDF
150 KB...
19 04 2026 14:12:59
Статья в формате PDF
114 KB...
18 04 2026 19:51:49
Статья в формате PDF
490 KB...
17 04 2026 0:27:21
Статья в формате PDF
138 KB...
16 04 2026 21:51:22
Статья в формате PDF
268 KB...
15 04 2026 8:47:13
Статья в формате PDF
124 KB...
14 04 2026 5:31:52
Статья в формате PDF
199 KB...
13 04 2026 2:22:35
Статья в формате PDF
276 KB...
12 04 2026 12:35:30
Статья в формате PDF
145 KB...
11 04 2026 9:14:54
Статья в формате PDF
245 KB...
09 04 2026 5:35:40
Статья в формате PDF
103 KB...
08 04 2026 21:40:47
Статья в формате PDF
109 KB...
07 04 2026 22:42:47
Приведены новые положения теории зацепления, отражающие специфику цилиндрической винтовой пары «инструмент-деталь»
...
05 04 2026 17:14:17
Статья в формате PDF
277 KB...
04 04 2026 17:39:32
Статья в формате PDF
106 KB...
02 04 2026 10:58:47
Статья в формате PDF
128 KB...
01 04 2026 15:19:32
Статья в формате PDF
106 KB...
31 03 2026 7:12:30
В статье представлен анализ современных данных о морфологических особенностях слизистой оболочки и магистральных сосудов полости носа, отражена их специфика и значение в аспектах кранио-фациальных травм и обусловленных ими носовых кровотечений. Приводятся последние научные данные о значении нарушений в системе гемостаза и регуляторных механизмов гемомикроциркуляции в патогенезе рецидивов травматических носовых кровотечений.
...
30 03 2026 14:56:32
Статья в формате PDF
122 KB...
29 03 2026 6:34:39
Статья в формате PDF
95 KB...
28 03 2026 20:33:54
Статья в формате PDF
142 KB...
26 03 2026 0:52:38
Статья в формате PDF
119 KB...
25 03 2026 23:59:51
Статья в формате PDF
183 KB...
24 03 2026 11:44:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
