Урок – это творчество учителя и учащихся
Основной формой обучения математике, главным связующим звеном в интеграции различных организационных форм обучения по-прежнему остаётся урок.
Современный этап общественного развития хаpaктеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Изменяются приоритеты и акценты в образовании, оно становится направленным на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. Значит, актуален вопрос: «Что такое современный урок?». Этот вопрос интересует не столько преподавателей, сколько самих учащихся.
По мнению учащихся содержательная и методическая заполненность урока, его атмосфера не только должны вооружать их знаниями и умениями, но и вызывать искренний интерес, подлинную увлечённость, формировать творческое сознание. А такой урок можно создать за счёт следующих условий: личности учителя (очень часто даже скучный материал, объясняемый любимым учителем, хорошо усваивается); содержания учебного материала (когда ребёнку просто нравится содержание данного предмета); методов и приёмов обучения. Если первые два пункта не всегда в нашей власти, то последний - поле для творческой деятельности любого преподавателя.
На наш взгляд, совершенствование урока математики может протекать по следующим направлениям: повышение целенаправленности урока, использование современных технологий, разнообразие форм проведения уроков.
В своем исследовании мы уделяем внимание особенностям конструирования уроков математики по одной и той же теме для учащихся разных классов, отличающихся по уровням обученности, познавательных возможностей, развития интереса к математике.
Реализация наших уроков, являющихся творчеством учителя и учащихся, свидетельствует о том, что дети идут на урок без боязни, а звонок является для них «райской музыкой» (со слов школьников).
Статья в формате PDF
124 KB...
31 10 2026 5:12:20
Статья в формате PDF
138 KB...
30 10 2026 15:28:38
Статья в формате PDF
112 KB...
28 10 2026 22:16:21
Статья в формате PDF 151 KB...
27 10 2026 7:28:35
Статья в формате PDF
143 KB...
26 10 2026 21:39:49
Установлено, что применение биопрепаратов биогумус, гуми и альбит при замачивании семян и некорневой подкормке раннеспелых гибридов огурца в пленочной теплице, положительно влияют на энергию прорастания и всхожесть семян, ускоряют рост и развитие растений огурца, сокращают межфазный период на 3- 4 дня, вегетационный период, на 5-6 дней. Благоприятно влияют на водный режим растений, увеличение ассимиляционной поверхности, фотосинтетический потенциал и урожайность. Наиболее эффективное действие оказывали биопрепараты биогумус и гумми на гибридах, отечественной селекции Арина и голландской Машенька.
...
25 10 2026 16:59:42
Статья в формате PDF
116 KB...
24 10 2026 23:36:41
Статья в формате PDF
113 KB...
23 10 2026 23:42:20
Статья в формате PDF
129 KB...
22 10 2026 16:49:26
Статья в формате PDF
173 KB...
21 10 2026 11:40:50
Статья в формате PDF
345 KB...
19 10 2026 10:54:58
Статья в формате PDF
463 KB...
18 10 2026 1:12:36
Изучалось влияние на синаптическую передачу ряда фармакологических препаратов (соланин, дециламин, декаметоний, морфолин, госсипол, пикриновая кислота), имеющих по своей химической структуре общие хаpaктерные функциональные группы, но относящиеся к различным классам соединений. Так как изучение механизма действия исследуемых веществ имеет большое значение для пpaктической медицины и для понимания происходящих процессов в периферической нервной системе, нами была предпринята попытка раскрыть хаpaктер их влияния на освобождение медиатора их нервных окончаний грудной мышцы m. Cutaneus pectoris травяной лягушки Rana temporaria.
...
17 10 2026 4:46:47
Статья в формате PDF
306 KB...
16 10 2026 17:31:16
Географическое расположение и климатические условия Нижнего Поволжья, неудовлетворительная экологическая обстановка способствует росту заболеваемости мочепoлoвoй системы у населения, проживающего в регионе. Увеличение частоты заболеваемости уратным нефролитиазом диктует необходимость поиска адекватного объема терапии по улучшению качества консервативного лечения этой патологии.
Изучение особенностей симптомокомплекса уратного нефролитиаза в разных возрастных группах (25-30; 40-45; 60-70 лет) позволило научно обосновать и разработать пpaктические рекомендации по рациональному и эффективному лечению данного вида мочекаменной болезни у пациентов с учетом их возраста.
...
15 10 2026 18:32:27
Статья в формате PDF
289 KB...
14 10 2026 5:48:46
Статья в формате PDF
214 KB...
13 10 2026 23:18:11
Статья в формате PDF
93 KB...
12 10 2026 21:47:57
Статья в формате PDF
110 KB...
11 10 2026 21:25:12
Статья в формате PDF
114 KB...
10 10 2026 13:54:29
Статья в формате PDF
87 KB...
09 10 2026 7:38:23
Статья в формате PDF
108 KB...
08 10 2026 1:54:43
Статья в формате PDF
162 KB...
07 10 2026 13:28:42
Статья в формате PDF
98 KB...
06 10 2026 15:13:11
Статья в формате PDF
99 KB...
05 10 2026 6:51:27
Статья в формате PDF
124 KB...
04 10 2026 21:45:17
Статья в формате PDF
296 KB...
03 10 2026 4:38:59
Статья в формате PDF
101 KB...
02 10 2026 14:55:44
При оценке экономической эффективности культивирования сортов яблони в разных экологических условиях Северного Кавказа важными показателями являются продуктивность и качество продукции. Значительный интерес в этом отношении представляют сорта селекции Северо-Кавказского НИИ горного и предгорного садоводства: Фестиваль гор, Долинское, Златогор, Лескенское и другие, которые являются аборигенными и конкурентоспособными с культивируемыми в регионе интродуцированными зарубежными и отечественными сортами яблони.
...
01 10 2026 15:59:51
Статья в формате PDF
88 KB...
29 09 2026 19:59:58
Статья в формате PDF
245 KB...
28 09 2026 4:14:55
Статья в формате PDF
291 KB...
26 09 2026 6:17:45
Статья в формате PDF
115 KB...
25 09 2026 21:40:42
Статья в формате PDF
135 KB...
23 09 2026 13:34:59
Статья в формате PDF
193 KB...
22 09 2026 23:32:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
