ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛАКОКРАСОЧНЫХ РАБОТ
В условиях современного постиндустриального общества при постоянно растущем уровне развития сельского хозяйства, трaнcпорта, добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду оказывается мощнейшее воздействие, зачастую ведущее к необратимым изменениям. Загрязнение атмосферы, гидросферы и почвы уменьшает объемы всех видов производственных ресурсов. Экономический ущерб от загрязнений окружающей среды выражается в росте заболеваемости населения и снижении продуктивности земельных, водных и лесных фондов.
Охраной окружающей среды должна обеспечивать предотвращение вредного воздействия промышленных отходов на экосистему и здоровье человека. Снижение уровней загрязнения окружающей среды достигается с помощью разработки и реализации различных природоохранных мероприятий - совокупности технических и организационных средств, максимально снижающих, а в идеале исключающих выбросы в биосферу. Комплекс природоохранных мероприятий включают различные методы очистки с использованием специальной техники и совершенствование существующих технологий и оборудования.
Состояние атмосферного воздуха хаpaктеризуется содержанием загрязняющих веществ, концентрации которых зависят от количества ингредиентов, поступающих в воздушную среду и рассеивания их в атмосфере.
При осуществлении лакокрасочных работ вредному воздействию подвергаются все составляющие биосферы - почва, вода и атмосфера. Нанесение ущерба земельным ресурсам происходит за счет выбросов отходов лакокрасочных материалов, слива препаратов химической обработки и обезвреживания. Проникая в почву, лакокрасочные отходы делают ее непригодной для использования в сельском хозяйстве длительное время. К более тяжелым последствиям приводит вредное воздействие промышленных отходов на водные ресурсы, т.к. при нанесении лакокрасочных покрытий расходуется большое количество воды в качестве растворителя, а также для предварительной обработки поверхности перед окраской, промывки и очистки воздуха, загрязненного аэрозолями эмалей и растворителей.
Статья в формате PDF
129 KB...
22 07 2026 17:28:48
Статья в формате PDF
89 KB...
21 07 2026 0:34:19
Статья в формате PDF
128 KB...
20 07 2026 19:39:25
Исследовано формирование ионного состава водной фазы в системах «твердое — жидкое» применительно к технологическим суспензиям (пульпам) флотации, а также к природным водам (поверхностным водным объектам) при взаимодействии с силикатными Fe-содержащими минералами. Выявлены прострaнcтвенно-временные зависимости содержания распространенных ионов щелочных (Na+, K+) щелочно-земельных (Ca2+, Mg2+) и тяжелых (Feобщ, Сu2+) металлов, которые представляют ценность в моделировании и прогнозировании процессов миграции, химических превращений загрязнителей водных объектов.
...
19 07 2026 0:45:12
Статья в формате PDF
300 KB...
18 07 2026 17:48:51
Статья в формате PDF
789 KB...
17 07 2026 14:12:40
Статья в формате PDF
114 KB...
16 07 2026 14:44:42
Статья в формате PDF
114 KB...
15 07 2026 6:35:30
Статья в формате PDF
149 KB...
14 07 2026 12:12:35
Статья в формате PDF
251 KB...
13 07 2026 7:58:57
Статья в формате PDF
200 KB...
12 07 2026 23:33:56
Статья в формате PDF
119 KB...
11 07 2026 21:14:54
Статья в формате PDF
137 KB...
10 07 2026 0:41:32
Статья в формате PDF 251 KB...
09 07 2026 14:18:44
Статья в формате PDF
261 KB...
08 07 2026 3:30:43
Статья в формате PDF
109 KB...
07 07 2026 0:37:37
Статья в формате PDF
133 KB...
05 07 2026 5:30:45
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
04 07 2026 6:11:35
Статья в формате PDF
256 KB...
03 07 2026 0:16:27
Статья в формате PDF
202 KB...
01 07 2026 15:34:49
Статья в формате PDF
257 KB...
30 06 2026 7:18:22
Статья в формате PDF
113 KB...
28 06 2026 22:10:35
Статья в формате PDF
322 KB...
27 06 2026 2:30:32
Статья в формате PDF
130 KB...
26 06 2026 22:35:52
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
25 06 2026 6:41:17
Статья в формате PDF
306 KB...
24 06 2026 14:23:37
Статья в формате PDF
429 KB...
23 06 2026 3:35:17
Статья в формате PDF
184 KB...
22 06 2026 20:34:25
Статья в формате PDF
111 KB...
20 06 2026 8:45:53
Статья в формате PDF
112 KB...
19 06 2026 11:20:41
Статья в формате PDF
104 KB...
18 06 2026 13:25:26
Статья в формате PDF
315 KB...
17 06 2026 1:18:24
Статья в формате PDF
117 KB...
16 06 2026 4:28:52
Статья в формате PDF
127 KB...
15 06 2026 14:26:19
Статья в формате PDF
110 KB...
14 06 2026 16:14:31
Статья в формате PDF
111 KB...
13 06 2026 1:22:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
