ИССЛЕДОВАНИЕ РУД НА ОБОГАТИМОСТЬ (учебное пособие для вузов)
В пособии нашли отражение типичные обьекты исследований и те задачи, которые приходится решать специалисту в области обогащения руд.
Приведены основные этапы исследований, необходимые массы проб при проведении исследований различного масштаба. Перечислены способы отбора технологических проб от различного сырья и способы перемешивания и сокращения проб. Описаны методики выполнения качественного и количественного минералогических анализов, применимость рентгенографического, химического, и термического анализов. Приведены данные о тяжёлых жидкостях, приемы и оборудование при использовании магнитного, электрического, и других методов обогащения для выделения мономинеральных фpaкций. Изложен выбор методик исследования на обогатимость, техника статистических методов планирования экспериментов и примеры отыскания оптимальных условий проведения процессов обогащения.
В пособии нашли отражение все особенности выполнения флотационных исследований с малыми навесками, используемое при этом оборудование, проведение опытов по принципу непрерывного процесса.
Актуальность издания пособия обусловлена тем, что в рукописи приводятся современные методы изучения вещественного состава полезных ископаемых, детально рассмотрены статистические методы планирования экспериментов, которые позволяют при значительном сокращении количества опытов отыскать оптимум и получить математическую модель процесса. Приводятся примеры с числовыми расчётами. Описаны особенности лабораторных испытаний флотационным методам обогащения, оборудование и приборы для проведения указанных исследований. Кроме того, целесообразность издания связана с необходимостью улучшения обеспеченности студентов учебно-методическими материалами.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 090300 (130405) «Обогащение полезных ископаемых» направления подготовки дипломированных специалистов «Горное дело» 550600 (130400) . Оно может быть использовано при выполнении курсовых и дипломных исследовательских работ студентами специальностей 110200 (150102) «Металлургия цветных металлов» и 090500 (130403) «Открытые горные работы».
Работа выполнена в рамках аналитической ведомственной целевой программы "Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)"РНП 2.1.2/4741
Статья в формате PDF
103 KB...
31 10 2026 12:44:33
Статья в формате PDF
111 KB...
30 10 2026 19:47:11
Статья в формате PDF
279 KB...
29 10 2026 20:29:57
Статья в формате PDF
114 KB...
28 10 2026 9:42:30
Статья в формате PDF
120 KB...
27 10 2026 13:35:32
Статья в формате PDF
136 KB...
26 10 2026 13:14:25
Статья в формате PDF
157 KB...
25 10 2026 21:52:32
Статья в формате PDF
123 KB...
24 10 2026 7:35:46
Цель. Изучить показатели пероксидного статуса и вариабельность сердечного ритма у больных ишемической болезнью сердца с пароксизмальной формой фибрилляции предсердий. Материалы и методы. В исследование было включено 22 больных ишемической болезнью сердца с пароксизмальной формой фибрилляции предсердий. Контрольную группу составили 15 относительно здоровых человек. Нейровегетативный статус изучали методом кардиоинтервалометрии. Активность перекисного окисления липидов у пациентов оценивали по уровню фоновой концентрации малонового диальдегида в эритроцитах крови. Концентрацию малонового диальдегида определяли при поступлении на фоне фибрилляции предсердий, а также в первые сутки после восстановления синусового ритма параллельно с проведением кардиоинтервалометрии. Результаты. По сравнению с контрольной группой у больных с фибрилляцией предсердий в момент нарушения ритма имеет место повышение концентрации малонового диальдегида и некоторое ее снижение в первые сутки после восстановления. Данные кардиоинтервалометрии указывают на достоверное повышение активности симпатоадреналовой системы, снижение активности парасимпатической системы и повышение активности регуляторных систем организма в целом у больных ишемической болезнью сердца с фибрилляцией предсердий после восстановления синусового ритма. Заключение. Дальнейшее изучение исследуемых показателей и их фармакологическая регуляция позволят улучшить лечение и прогноз у данной категории больных.
...
23 10 2026 23:20:51
Статья в формате PDF
111 KB...
22 10 2026 3:19:55
Статья в формате PDF
272 KB...
21 10 2026 9:24:30
Статья в формате PDF
141 KB...
20 10 2026 4:50:31
Статья в формате PDF
319 KB...
19 10 2026 20:35:36
Статья в формате PDF
122 KB...
18 10 2026 5:36:27
Статья в формате PDF
98 KB...
17 10 2026 1:31:41
Статья в формате PDF
267 KB...
16 10 2026 11:55:22
Статья в формате PDF
257 KB...
15 10 2026 13:57:16
Статья в формате PDF
103 KB...
14 10 2026 22:46:38
Статья в формате PDF
117 KB...
13 10 2026 12:36:23
В последние годы на медицинском факультете Российского университета дружбы народов периодически проводятся научные конференции международного масштаба, на которых в том или ином объёме обсуждаются проблемы, связанные с воздействиями на организм нарушений взаимоотношения человека со средой его обитания. Важность такой тематики стала несомненной с того момента, когда в мировой научной литературе впервые появился термин «Болезни цивилизации». Это определение включает в себя следующий смысл: «Болезни цивилизации – это результат безответственного и неправильного использования возможностей, предоставленных человеку цивилизацией» (Шош, Гати, Чолаи, 1972).
...
11 10 2026 1:59:57
Статья в формате PDF
320 KB...
10 10 2026 4:43:40
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Показано значение как генетически детерминированного, так и обусловленного развитием воспалительного процесса гeнитaлий повышения проницаемости маточно-плацентарного барьера для антигенов плода. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой белков беременности и цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
...
06 10 2026 15:15:33
Статья в формате PDF
222 KB...
05 10 2026 23:52:59
Статья в формате PDF
136 KB...
04 10 2026 6:30:52
Статья в формате PDF
107 KB...
03 10 2026 15:38:44
Статья в формате PDF
115 KB...
02 10 2026 0:38:42
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
01 10 2026 9:17:31
Статья в формате PDF
112 KB...
28 09 2026 20:51:17
Статья в формате PDF
295 KB...
27 09 2026 17:47:58
Статья в формате PDF
106 KB...
26 09 2026 22:23:53
Статья в формате PDF
135 KB...
25 09 2026 4:52:31
Статья в формате PDF
99 KB...
24 09 2026 12:35:59
Статья в формате PDF
172 KB...
23 09 2026 5:52:25
Статья в формате PDF
278 KB...
22 09 2026 4:57:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
