ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА ПЕРИОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (учебно-методическое пособие)
Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования, положению о педагогической пpaктике ПГПУ и предназначено для выполнения студентами предвыпускных и выпускных курсов во время педагогической, в том числе стажерской пpaктики. Основное содержание УМП составляют следующие разделы: «Психологические задания на основе метода наблюдения», «Комплексное задание по педагогической пpaктике в ДОУ для студентов факультета дошкольной педагогики и психологии», «Экспериментальные задания для исследования детей младшего школьного возраста», «Экспериментальные задания для исследования детей подросткового и раннего юношеского возраста». Предлагаемые задания ориентированы на студентов всех факультетов, а также отдельно представлены задания для студентов факультета физической культуры. При подборе заданий реализован принцип вариативности, то есть для студентов предоставлен выбор любого задания в зависимости от возраста детей, с которыми он работает, особенностей и плана воспитательной работы дошкольного образовательного учреждения, школы или класса, а также в зависимости от собственных интересов, предпочтений и специфики факультета.
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 3:43:16
Статья в формате PDF
126 KB...
21 05 2026 19:31:11
В тесте «открытое поле» изучено поведение гомозиготных (A2/A2) по локусу TAG 1A DRD2 крыс линии WAG/Rij до и после шести сеансов аудиогенной стимуляции, сопровождавшихся большими судорожными припадками. Найдено, что после стимуляции резко снижается двигательная и исследовательская активность крыс.
...
20 05 2026 4:38:39
Статья в формате PDF
111 KB...
19 05 2026 14:35:55
Статья в формате PDF
151 KB...
18 05 2026 6:41:49
Статья в формате PDF
94 KB...
17 05 2026 5:26:57
Статья в формате PDF
133 KB...
16 05 2026 11:32:37
Статья в формате PDF
118 KB...
15 05 2026 11:27:20
Статья в формате PDF
285 KB...
14 05 2026 18:52:47
Статья в формате PDF
257 KB...
13 05 2026 15:57:37
Статья в формате PDF
96 KB...
12 05 2026 13:24:20
Статья в формате PDF
124 KB...
11 05 2026 12:23:23
Статья в формате PDF
111 KB...
09 05 2026 14:35:37
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 19:11:15
Статья в формате PDF
89 KB...
07 05 2026 6:11:34
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
06 05 2026 1:35:41
Статья в формате PDF
125 KB...
05 05 2026 21:42:45
Статья в формате PDF
3150 KB...
04 05 2026 16:54:33
Статья в формате PDF
161 KB...
03 05 2026 22:51:45
Статья в формате PDF
116 KB...
02 05 2026 12:28:16
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 2:41:20
Активация лейкоцитов и тромбоцитов циркулирующей крови детей при неотложных состояниях сопровождается интенсификацией образования в ней клеточных ассоциаций, представленных ауторозетками, образованными лейкоцитами из эритроцитов, и тромбоцитарными агрегатами. Циркуляция в крови значительных количеств этих клеточных ассоциаций способна вызвать ухудшение её реологических свойств и соответственно нарушения микроциркуляции. Поскольку эритроциты, входящие в состав ауторозеток и контактирующие с тромбоцитами, подвергаются экзоцитарному лизису, это приводит к поступлению в циркулирующую кровь эритроцитарных прокоагулянтов и увеличивает возможность тромбообразования. Поэтому интенсификацию образования ауторозеток и тромбоцитарных агрегатов можно рассматривать как патогенетические факторы нарушений микроциркуляции при неотложных состояниях.
...
30 04 2026 18:50:58
Статья в формате PDF
116 KB...
29 04 2026 18:46:30
Статья в формате PDF
144 KB...
27 04 2026 17:12:19
Статья в формате PDF
99 KB...
26 04 2026 1:47:47
Разработана методика выделения и очистки глюкоамилазы, включающая стадии ультрафильтрации на мембране УФМ-50, осаждения изопропиловым спиртом и гель-хроматографии на сефадексах G-25 и G-150, которая позволила получить гомогенный препарат глюкоамилазы из Saccharomyces cerevisiae ЛВ-7 с 70-кратной степенью чистоты; кажущаяся молекулярная масса фермента 99,8 кДа.
...
25 04 2026 19:44:20
Статья в формате PDF
116 KB...
24 04 2026 23:58:24
Статья в формате PDF
119 KB...
23 04 2026 7:42:30
На примере самозарастания песчаных карьеров Ленобласти рассматривается гипотеза преимущественного поселения растений-колонистов в «safe sites» – микроместообитаниях, наиболее благоприятных для растений.
...
22 04 2026 16:50:12
Статья в формате PDF
164 KB...
21 04 2026 19:57:36
Статья в формате PDF
210 KB...
20 04 2026 0:30:16
Статья в формате PDF
129 KB...
19 04 2026 11:57:38
Статья в формате PDF
221 KB...
18 04 2026 12:52:13
Статья в формате PDF
129 KB...
17 04 2026 9:39:55
Статья в формате PDF
112 KB...
16 04 2026 2:46:41
Статья в формате PDF
150 KB...
15 04 2026 15:53:30
Статья в формате PDF
305 KB...
14 04 2026 11:12:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
