ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА ПЕРИОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (учебно-методическое пособие)

Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования, положению о педагогической пpaктике ПГПУ и предназначено для выполнения студентами предвыпускных и выпускных курсов во время педагогической, в том числе стажерской пpaктики. Основное содержание УМП составляют следующие разделы: «Психологические задания на основе метода наблюдения», «Комплексное задание по педагогической пpaктике в ДОУ для студентов факультета дошкольной педагогики и психологии», «Экспериментальные задания для исследования детей младшего школьного возраста», «Экспериментальные задания для исследования детей подросткового и раннего юношеского возраста». Предлагаемые задания ориентированы на студентов всех факультетов, а также отдельно представлены задания для студентов факультета физической культуры. При подборе заданий реализован принцип вариативности, то есть для студентов предоставлен выбор любого задания в зависимости от возраста детей, с которыми он работает, особенностей и плана воспитательной работы дошкольного образовательного учреждения, школы или класса, а также в зависимости от собственных интересов, предпочтений и специфики факультета.
Статья в формате PDF
132 KB...
12 04 2026 16:14:18
Статья в формате PDF
121 KB...
11 04 2026 15:13:53
Статья в формате PDF
267 KB...
10 04 2026 3:49:19
Статья в формате PDF
296 KB...
09 04 2026 0:23:59
Статья в формате PDF
269 KB...
08 04 2026 2:14:14
Статья в формате PDF
121 KB...
07 04 2026 13:20:59
Статья в формате PDF 217 KB...
05 04 2026 16:39:51
Статья в формате PDF
119 KB...
04 04 2026 4:12:44
Статья в формате PDF
117 KB...
03 04 2026 16:23:56
Статья в формате PDF
112 KB...
02 04 2026 20:52:14
Под наблюдением автора было 298 больных инородными телами желудочнокишечного тpaкта. Обсуждаются вопросы тактики консервативного лечения. В основном тактика консервативная. У поступивших больных спустя 2-3 часа инородные тела удалены эндоскопически 185 (62%), инородные отошли самостоятельно у 88 больных. Однако, 35 (11,7%) больных были оперированы. Поэтому авторами обсуждаются сроки оперативных вмешательств. Сформулирована концепция сроков операций. Больные с перитонитом, кровотечением, непроходимостью, с инородными телами длиной более 13 см оперируются в экстренном порядке, а пациенты с фиксированными инородными телами (диагноз рентгенологически) с клиническими проявлениями (боль, повышение температуры, лейкоцитоз) оперируются в срочном порядке. В несрочном порядке авторы предлагают оперировать больных с фиксированными инородными телами на 5-7 день (диагноз рентгенологически без клинических проявлений). Летальных исходов не было.
...
01 04 2026 23:21:25
Статья в формате PDF
200 KB...
31 03 2026 14:21:11
Статья в формате PDF
193 KB...
30 03 2026 5:23:53
Статья в формате PDF
132 KB...
29 03 2026 10:43:25
Статья в формате PDF
335 KB...
28 03 2026 21:25:41
Статья в формате PDF
253 KB...
27 03 2026 5:55:36
Статья в формате PDF
111 KB...
26 03 2026 23:51:52
Статья в формате PDF
149 KB...
25 03 2026 5:25:38
Статья в формате PDF
127 KB...
24 03 2026 16:24:17
Статья в формате PDF
115 KB...
23 03 2026 23:29:44
Статья в формате PDF
326 KB...
22 03 2026 1:50:57
Статья в формате PDF
122 KB...
21 03 2026 22:30:22
Статья в формате PDF
802 KB...
18 03 2026 22:55:23
Статья в формате PDF
129 KB...
17 03 2026 9:53:57
16 03 2026 22:39:59
Статья в формате PDF
119 KB...
15 03 2026 17:51:32
На конкретных примерах показана возможность применения принципа «наследственное ядро – динамическое окружение» к составлению математических (статистических) моделей многомерных воспроизводственно-циклических экономических явлений и процессов. В статье ставятся две цели: во-первых, на примере распределения предприятий Германии [4] показать популяционные закономерности, то есть доказать схожесть распределения предприятий по численности рабочих с популяциями живых существ; во-вторых, показать модели социальной динамики по данным групп семейных бюджетов Швеции и дать математическое осмысление закона убывающей доходности Гутенберга.
...
14 03 2026 20:41:57
Статья в формате PDF
118 KB...
13 03 2026 5:32:17
Статья в формате PDF
250 KB...
12 03 2026 11:14:43
Современный этап развития мирового и отечественного языкознания хаpaктеризуется антропоцентрической направленностью лингвистических исследований. Антропоцентризм является одним из фундаментальных свойств человеческого языка, так как взаимосвязь и взаимообусловленность языка и человека очевидна и не может вызывать никаких сомнений. «Идею антропоцентричности языка в настоящее время можно считать общепризнанной: для многих языковых построений представление о человеке выступает в качестве естественной точки отсчета» [1, 5]. Антропоцентрический подход в изучении языка или антропоцентрическая парадигма предполагает анализ человека в языке и языка в человеке. В.А. Маслова пишет, что «…антропоцентрическая парадигма выводит на первое место человека, а язык считается конституирующий хаpaктеристикой человека, его важнейшей составляющей. Человеческий интеллект, как и сам человек, немыслим вне языка и языковой способности как способности к порождению и восприятию речи. Если бы язык не вторгался во все мыслительные процессы, если бы он не был способен создавать новые ментальные прострaнcтва, то человек не вышел бы за рамки непосредственно наблюдаемого. Текст, создаваемый человеком, отражает движении человеческой мысли, строит возможные миры, запечатлевая в себе динамику мысли и способы ее представления с помощью средств языка» [1, 8].
...
10 03 2026 13:40:58
Статья в формате PDF
110 KB...
09 03 2026 1:32:14
Статья в формате PDF
220 KB...
08 03 2026 9:28:10
Статья в формате PDF
112 KB...
07 03 2026 3:36:13
Статья в формате PDF
270 KB...
06 03 2026 9:40:25
Статья в формате PDF
255 KB...
05 03 2026 23:56:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::