ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ЗНАНИЯМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Для решения этих проблем использован проектный подход, обеспечивающий решение задачи объектной ориентированности знаний; системного взаимодействия знаний; концептуальной ориентированности знаний. В качестве инструмента такого подхода автором разработана и внедряется в учебный процесс Новосибирского государственного архитектурно - строительного университета дисциплина управление проектами, обеспечивающая возможности проектирования развития социо-экономико-технических объектов. Базовой моделью этого подхода является модульная матричная модель дисциплины управления проектами, отдельные модули которой ориентированы на социологические, экономические и технические специальности. Формирование знаний основано на принципах: системной взаимосвязи различных специализаций, ориентированных на специализированный проектный продукт; комплексности знаний в пределах специализаций; интегрируемости специализированных знаний в единый проектный подход; специализации знаний по проектным форматам: социологов - программы, экономистов - проекты, инженеров - технические проекты. Использование проектного подхода позволяет: осуществить переход от распределительного к объектно-ориентированному методу планирования знаний студентов, при котором осуществляется последовательная интеграция знаний в форматах проектов, которые являются конечным образовательным стандартом знаний социологов, экономистов и инженеров.
Образовательные модули представлены пособиями в логических, информационных и аналитических форматах.
Эффективность знаний обеспечивается программированием в целенаправленном процессе формирования знаний с переходом от технологической к системно-ориентированной специализации знаний.
Статья в формате PDF
132 KB...
30 08 2026 6:25:26
Статья в формате PDF
106 KB...
29 08 2026 8:43:23
Статья в формате PDF
107 KB...
28 08 2026 23:50:59
27 08 2026 12:39:48
Статья в формате PDF
793 KB...
26 08 2026 17:23:46
Статья в формате PDF 101 KB...
25 08 2026 16:12:44
Статья в формате PDF 115 KB...
24 08 2026 14:45:29
Статья в формате PDF
112 KB...
23 08 2026 20:33:24
Статья в формате PDF
124 KB...
22 08 2026 21:14:43
Статья в формате PDF
126 KB...
21 08 2026 16:41:54
Статья в формате PDF
104 KB...
20 08 2026 19:21:18
Исследовано водно- и спирто-щелочное расщепление 1,4-бис (диметилэтил-, диэтилметил и диметилфенацил)-2,3-дибромбут-2-ениленаммоний дигалоген-идов. Показано, что в отличие от их триметильного аналога, во всех случаях расщепление протекает в довольно жестких условиях (высокие температуры, избыток щелочи), с образованием сложной смеси продуктов.
...
19 08 2026 11:27:33
Статья в формате PDF
101 KB...
18 08 2026 21:18:10
Статья в формате PDF
113 KB...
17 08 2026 1:39:32
Статья в формате PDF
110 KB...
14 08 2026 14:19:43
Статья в формате PDF
118 KB...
13 08 2026 7:41:53
Статья в формате PDF
118 KB...
12 08 2026 23:16:22
Статья в формате PDF
231 KB...
11 08 2026 18:27:59
Статья в формате PDF
252 KB...
10 08 2026 10:46:56
Статья в формате PDF
111 KB...
09 08 2026 15:58:58
Статья в формате PDF
101 KB...
08 08 2026 2:47:27
В статье описываются математические модели в виде уравнения регрессии, которое позволяет по клиническим признакам хронической сердечной недостаточности со статистической достоверностью предсказать результаты 6-минутного теста.
...
07 08 2026 23:57:10
Статья в формате PDF
216 KB...
05 08 2026 14:35:10
Статья в формате PDF
420 KB...
04 08 2026 2:28:46
Статья в формате PDF
284 KB...
03 08 2026 4:39:45
Статья в формате PDF
691 KB...
02 08 2026 16:10:45
Статья в формате PDF
116 KB...
31 07 2026 17:39:12
Статья в формате PDF
266 KB...
30 07 2026 22:23:42
29 07 2026 1:55:56
Построена октетная электродинамика. Обсуждена возможность объединения механики и электродинамики. Выявлена дальнодействующая структуризация октетного прострaнcтва. Исследуются свойства интервала.
...
28 07 2026 3:29:18
Статья в формате PDF
245 KB...
27 07 2026 9:10:20
Статья в формате PDF
109 KB...
26 07 2026 8:14:57
25 07 2026 3:38:56
Статья в формате PDF
107 KB...
23 07 2026 18:14:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::