ПЕРЕНОСИМОСТЬ ЦЕЛЕКОКСИБА ПРИ КОРРЕКЦИИ ОТМОРОЖЕНИЙ
Ранее нами была установлена фригопротекторная эффективность нестероидных противовоспалительных средств ( целекоксиба 200 мг/сут, индометацина 300 мг/сут) на пoлoвoзрелых крысах-самцах Вистар, но не учитывался риск возникновения побочных реакций (ПР). Однако, обладая высокой антивоспалительной активностью, даже кратковременный прием небольших доз стандартных НПВС может вызвать развитие патологии желудочно-кишечного тpaкта (жкт), нарушение функции почек и другие осложнения, которые нередко представляют угрозу для здоровья и даже жизни пациента. Поэтому мы оценивали динамику лабораторных показателей: уровень гемоглобина, аланиновой и аспаргиновой трaнcаминаз, билирубина, мочевины, креатинина, С-реактивного белка, количество эритроцитов и лейкоцитов периферической крови, СОЭ на модели отморожения, индуцированного хлорэтилом. В конце эксперимента проводили визуальное и микроскопическое исследование желудка животных. Особое внимание было уделено частоте, хаpaктеру и выраженности ПР.
Зафиксированы тяжелые осложнения: мелена; геморрагический гастрит у крыс, получавших индометацин, и отмечены признаки печеночной недостаточности. Повышение уровней креатинина, мочевины, аланиновой и аспаргиновой трaнcаминаз отмечалось к концу эксперимента только на фоне лечения индометацином. Отмеченные ПР при лечении целекоксибом не зарегистрированы.
Таким образом, можно сделать вывод, что прием специфического ингибитора ЦОГ-2 целекоксиба при лечении острого холодового воздействия в эксперименте указывает на высокую безопасность его в отношении развития гастродоуденальных осложнений и позволяет рекомендовать этот препарат для проведения дальнейших исследований.
Статья в формате PDF
115 KB...
22 05 2026 15:44:59
Статья в формате PDF
109 KB...
21 05 2026 16:25:44
Статья в формате PDF
89 KB...
20 05 2026 13:35:25
Статья в формате PDF
103 KB...
18 05 2026 2:30:50
Статья в формате PDF
125 KB...
17 05 2026 16:37:29
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
16 05 2026 0:56:10
Статья в формате PDF
131 KB...
15 05 2026 22:41:10
Статья в формате PDF
115 KB...
14 05 2026 16:54:46
Статья в формате PDF
124 KB...
13 05 2026 13:28:45
При экспериментальном токсическом гепатите у крыс выявлено увеличение объема форменных элементов крови, ускорение свертывания крови и лимфы, увеличение их вязкости, ацидоз, уменьшение уровня гемоглобина в крови. Последнее связано с уменьшением средней концентрации гемоглобина в одном эритроците, несмотря на рост числа эритроцитов в крови. Этот факт, вероятно, связан с превращением в эритроцитах гемоглобина в метгемоглобин, который не участвует в газообмене. Таким образом, при токсическом гепатите ухудшаются реологические свойства крови и лимфы, их текучесть по сосудам на фоне выраженной анемии и снижении трaнcпортной функции лимфатической системы.
...
12 05 2026 0:59:53
Статья в формате PDF
109 KB...
11 05 2026 22:35:46
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
10 05 2026 16:36:28
Статья в формате PDF
108 KB...
09 05 2026 0:40:57
Статья в формате PDF
100 KB...
08 05 2026 22:45:12
Статья в формате PDF
516 KB...
07 05 2026 9:24:24
Статья в формате PDF
137 KB...
06 05 2026 3:33:10
Статья в формате PDF
166 KB...
05 05 2026 3:43:39
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 7:52:26
Статья в формате PDF
245 KB...
02 05 2026 4:27:42
Статья в формате PDF
282 KB...
01 05 2026 21:22:32
Статья в формате PDF
137 KB...
29 04 2026 15:40:38
Статья в формате PDF
298 KB...
28 04 2026 7:41:30
Статья в формате PDF
97 KB...
26 04 2026 6:42:19
Статья в формате PDF
112 KB...
25 04 2026 14:55:57
Статья в формате PDF
161 KB...
24 04 2026 16:43:49
Статья в формате PDF
133 KB...
23 04 2026 12:12:33
Статья в формате PDF
332 KB...
22 04 2026 0:34:13
Статья в формате PDF
320 KB...
21 04 2026 21:27:50
Статья в формате PDF
92 KB...
20 04 2026 16:53:47
Статья в формате PDF
302 KB...
19 04 2026 8:17:48
Статья в формате PDF
249 KB...
18 04 2026 21:38:18
Лимфатические узлы морской свинки размещаются вдоль чревной артерии, а также ее ветвей и ряда вен: печеночные – около воротной вены печени, панкреатические и селезеночные – около селезеночной вены. ...
17 04 2026 19:43:51
Cтатья посвящена исследованию влияния хлорида кадмия (0,25 мг/л) и ацетата свинца (0,5 мг/л) на активность катепсина Д в тканях сеголеток карпа. Результаты наших исследований свидетельствуют о наличии тканеспецифичности в изменении активности катепсина Д в ответ на действие ионов тяжелых металлов.Предлагается использовать показатели протеолитических ферментов в тканях рыб в качестве чувствительного теста на загрязнение водной среды ионами тяжелых металлов.
...
16 04 2026 17:46:31
Статья в формате PDF
106 KB...
15 04 2026 6:29:29
Статья в формате PDF
117 KB...
14 04 2026 6:41:51
Статья в формате PDF
127 KB...
13 04 2026 4:32:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
