ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ РЕГИОНАЛЬНОГО МОНИТОРИНГА НА ТЕРРИТОРИИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2008 ГОДУ

Данные наблюдений поступают в Нижегородский ЦГМС-Р Верхне-Волжского межрегионального территориального управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды (Верхне-Волжского УГМС). За концентрациями вредных веществ в атмосферном воздухе, наблюдают на 12 стационарных постах в г. Нижнем Новгороде, 4 стационарных постах в г. Дзержинске, 1 - в г. Арзамасе, 2 - в г. Кстово, 1 - в г. Балахне, 1 - в д.п. Зеленый город, 1 - в п. Рустай. Представления о загрязнении водных объектов составляется на основании регулярных гидрохимических наблюдений Верхне-Волжского УГМС. Мониторинг ведется на 18 водных объектах области в 29 пунктах, 44 створах. Контроль за загрязнением почв и атмосферных осадков проводится в городах Н.Новгороде, Дзержинске и 5 других районах области. Радиационный контроль воздуха проводится в 18 пунктах региона.
Отобранные пробы анализируются в специализированных лабораториях Центра мониторинга загрязнения окружающей среды (ЦМС) Нижегородского ЦГМС-Р Верхне-Волжского УГМС: лаборатория мониторинга загрязнения атмосферного воздуха и водных объектов г. Н. Новгорода, комплексная лаборатория по мониторингу загрязнения окружающей среды г. Дзержинска, лаборатория физико-химических методов анализа и группа мониторинга поверхностных вод Волжской ГМО, региональная радиометрическая лаборатория. В 2008 году перечисленными лабораториями выполнено на территории области 125642 определений загрязняющих веществ в атмосферном воздухе, 17315 определений по гидрохимическим и 354 - по гидробиологическим показателям в водных объектах, 962 - в почве, 616 - в снеге, 16044 наблюдений за радиоактивным загрязнением.
Статья в формате PDF
253 KB...
12 04 2026 3:11:45
В работе рассматриваются приемы дискриминации признаков производственных травм с использованием модуля «Дискриминантный анализ» статистического софта «Statistica» v.6. Отражена простота анализа и получения выводов. Рекомендации могут быть реализованы специалистами, чей математический багаж не превышает базиса средней общеобразовательной школы.
...
11 04 2026 17:11:50
Статья в формате PDF
325 KB...
10 04 2026 7:42:30
Статья в формате PDF
199 KB...
09 04 2026 16:17:25
Статья в формате PDF
259 KB...
08 04 2026 7:49:39
Статья в формате PDF
320 KB...
07 04 2026 17:22:36
Статья в формате PDF
135 KB...
06 04 2026 7:37:26
Статья в формате PDF
262 KB...
05 04 2026 13:20:11
04 04 2026 23:57:52
Статья в формате PDF
263 KB...
03 04 2026 2:43:45
01 04 2026 23:52:19
31 03 2026 13:44:47
Статья в формате PDF
255 KB...
29 03 2026 0:32:51
Статья в формате PDF
167 KB...
28 03 2026 11:14:30
Статья в формате PDF
145 KB...
27 03 2026 2:32:36
Статья в формате PDF
106 KB...
26 03 2026 22:25:33
Статья в формате PDF
132 KB...
25 03 2026 10:30:42
Статья в формате PDF
129 KB...
23 03 2026 16:36:18
Статья в формате PDF
249 KB...
22 03 2026 18:15:26
Статья в формате PDF
105 KB...
21 03 2026 12:21:49
Статья в формате PDF
240 KB...
19 03 2026 2:31:56
Статья в формате PDF
123 KB...
18 03 2026 7:36:29
Статья в формате PDF
142 KB...
17 03 2026 8:58:30
Статья в формате PDF
256 KB...
16 03 2026 15:25:12
15 03 2026 0:52:14
Статья в формате PDF
103 KB...
14 03 2026 9:48:46
Статья в формате PDF
250 KB...
13 03 2026 20:41:25
Статья в формате PDF
111 KB...
12 03 2026 10:21:12
Статья в формате PDF
119 KB...
11 03 2026 19:44:18
Статья в формате PDF
183 KB...
10 03 2026 14:16:54
Статья в формате PDF
101 KB...
09 03 2026 1:14:38
08 03 2026 4:39:14
Статья в формате PDF
154 KB...
07 03 2026 6:53:29
Статья в формате PDF
114 KB...
06 03 2026 10:39:58
Статья в формате PDF
476 KB...
05 03 2026 13:13:51
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
04 03 2026 8:22:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::