Тысяча полезных мелочей    

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАЧАТКА ТРОЙНИЧНОГО УЗЛА ЧЕЛОВЕКА НА 6 НЕДЕЛЕ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАЧАТКА ТРОЙНИЧНОГО УЗЛА ЧЕЛОВЕКА НА 6 НЕДЕЛЕ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Макеева Е.А. Статья в формате PDF 104 KB

Целью исследования является изучение морфологических особенностей зачатка тройничного узла человека на 6 неделе эмбрионального развития в связи с тем, что данные литературы не полностью освещают внутриутробное развитие нервных узлов головы, в частности тройничного узла, и зачастую содержат противоречивые сведения.

Исследование проведено на 10 сериях гистограмм голов эмбрионов, проведенных в саггитальной плоскости, с окраской гемотаксилин - эозином.

Результаты исследования: На изученных срезах видна слабо выраженная щечно-губная борозда, на зачатке как верхней, так и нижней челюсти. В последнем отмечается формирование хряща. Четко выражен зачаток языка, образованы первичные носовая и ротовая полости, отмечается хондрофикация тел позвонков. Вблизи мезенхимного основания черепа определяются зачатки всех черепных нервов, каудальнее - спинномозговых узлов, а вдоль передней поверхности позвонков - зачаток верхнего шейного узла симпатического ствола. Зачаток тройничный узла располагается в непосредственной близости от ммезенхимного основания черепа. Он имеет овоидную форму и состоит из однородной массы шаровидных клеток диаметром 7 - 10 мкм, с овальными не интенсивно окрашенными, структурированными ядрами. Размеры узла на разных уровнях одной серии изменяются от 800 до 900 мкм (вертикальные) и от 450 до 600 мкм (горизонтальные). На разных сериях эти размеры варьируют незначительно. На тех срезах, где величина зачатка тройничного узла максимальная, отмечается его волокнистая связь с мозговым пузырем, наибольшая ширина которой достигает 200 мкм. На срезах, проходящих через медиальную часть зачатка тройничного узла, видна начальная часть глазного нерва в виде слабо окрашенной волокнистой структуры. Как в зачатке глазного нерва, так и в зачатке корешков тройничного нерва располагаются крупные (30-40 мкм) овальные, хорошо контурированные светлые ядра. На срезах, проходящих более латерально, зачаток тройничного узла рассекается тонкой волокнистой полоской, содержащей такие же овальные, хорошо контурированные ядра. Со стороны зачатка верхнего шейного узла вдоль фиброзного основания черепа к зачатку тройничного узла протягивается светлая волокнистая полоска, содержащая такие же ядра, как в зачатке корешка тройничного нерва. Ее сопровождает артерия диаметром 1500 мкм. Эти образования составляют закладку внутренней сонной артерии и одноименного нерва.



ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ОСТРОГО ПАНКРЕАТИТА У ДЕТЕЙ

ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ОСТРОГО ПАНКРЕАТИТА У ДЕТЕЙ Статья в формате PDF 129 KB...

24 07 2026 12:11:54

ИНТЕГРАЦИЯ. РУССКИЕ ВОПРОСЫ – ЕВРОПЕЙСКИЕ ОТВЕТЫ

ИНТЕГРАЦИЯ. РУССКИЕ ВОПРОСЫ – ЕВРОПЕЙСКИЕ ОТВЕТЫ Статья в формате PDF 132 KB...

19 07 2026 23:18:34

ОШИБКА ЭДВИНА ХАББЛА

ОШИБКА ЭДВИНА ХАББЛА Статья в формате PDF 298 KB...

13 07 2026 21:25:39

HLA-АССОЦИАЦИИ ПРИ ТЯЖЕЛОМ ТЕЧЕНИИ АТОПИЧЕСКОГО ДЕРМАТИТА И АТОПИЧЕСКОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ У ДЕТЕЙ

HLA-АССОЦИАЦИИ ПРИ ТЯЖЕЛОМ ТЕЧЕНИИ АТОПИЧЕСКОГО ДЕРМАТИТА И АТОПИЧЕСКОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ У ДЕТЕЙ У детей установлено существование ассоциативной связи тяжёлого течения атопического дерматита и атопической бронхиальной астмы с иммуногенетическими параметрами. ...

12 07 2026 9:39:28

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛАСТИЧНЫХ ПОЛИМЕРОВ В ОРТОДОНТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛАСТИЧНЫХ ПОЛИМЕРОВ В ОРТОДОНТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Рассматривается возможность использования термопластических полимеров в качестве материала для конструирования лечебного аппарата с регуляторами дозированного давления. Проведен сравнительный анализ клинических наблюдений по применению лечебных аппаратов в клинике с использованием термопластических полимеров с памятью формы. ...

09 07 2026 11:29:15

БИОТЕХНИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИИ

БИОТЕХНИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИИ Инженерная рационализация лесопользования предполагает активное применение достижений древесиноведения. Фундаментальные достижения в этой области вполне могут быть применены в исследованиях свойств живой древесины растущих деревьев. Доказательство биотехнического принципа в данной статье выполнено на основе моделирования экспериментальных данных профессора Б.Н.Уголева по деформативности древесины при действии усилий поперек волокон. ...

06 07 2026 13:16:16

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПОНИМАНИЯ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ПОНИМАНИЯ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания. ...

30 06 2026 15:24:34

СЕЙСМИЧЕСКОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ И ПРОЦЕССЫ РАЗРУШЕНИЯ

СЕЙСМИЧЕСКОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ И ПРОЦЕССЫ РАЗРУШЕНИЯ Процессы разрушения твердой среды рассматриваются в связи с формированием и действием сейсмического излучения. Основой анализа является представление о сейсмическом излучении как о передаче в твердой среде механического импульса. ...

21 06 2026 8:43:17

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::