ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ И ГАСТРОЭЗОФАГЕАЛЬНОЙ РЕФЛЮКСНОЙ БОЛЕЗНИ

Статья в формате PDF
447 KB...
02 07 2026 8:17:14
Статья в формате PDF
175 KB...
01 07 2026 19:46:45
Статья в формате PDF
151 KB...
30 06 2026 13:56:15
Статья в формате PDF
103 KB...
29 06 2026 17:48:49
Статья в формате PDF
111 KB...
28 06 2026 19:57:41
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
27 06 2026 17:12:24
Статья в формате PDF
133 KB...
26 06 2026 22:42:15
Статья в формате PDF
308 KB...
24 06 2026 11:57:34
Статья в формате PDF
238 KB...
22 06 2026 21:26:45
Статья в формате PDF
113 KB...
21 06 2026 22:38:18
Статья в формате PDF
191 KB...
18 06 2026 20:13:22
Статья в формате PDF
101 KB...
16 06 2026 14:56:38
Статья в формате PDF
206 KB...
10 06 2026 3:14:31
Статья в формате PDF
122 KB...
09 06 2026 23:37:17
Статья в формате PDF
253 KB...
08 06 2026 6:48:52
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 23:53:15
Статья в формате PDF
111 KB...
06 06 2026 19:56:28
Статья в формате PDF
115 KB...
05 06 2026 8:45:16
Статья в формате PDF
125 KB...
04 06 2026 17:41:34
Статья в формате PDF
120 KB...
03 06 2026 14:25:35
Статья в формате PDF
113 KB...
02 06 2026 7:36:25
Рассматриваются психические, социальные и личностные компоненты здоровья. Анализируются различия между медицинской (психиатрической) и психологической моделью психического здоровья. Показано, что концепция «позитивного психического здоровья» подходит для оценки личностного здоровья. Важнейшие критерии личностного здоровья – способность выполнять социальные роли и зрелось личности. Исследование психического здоровья личности осуществляется с помощью психологических методик.
...
31 05 2026 19:44:20
Статья в формате PDF
115 KB...
30 05 2026 9:18:16
Статья в формате PDF
147 KB...
29 05 2026 9:42:53
Статья в формате PDF
288 KB...
28 05 2026 3:40:50
Статья в формате PDF
128 KB...
27 05 2026 12:46:52
Статья в формате PDF
103 KB...
25 05 2026 1:32:53
Статья в формате PDF
111 KB...
24 05 2026 6:23:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::