АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ РОССИИ

Используя фактические данные государственных статистических органов, Министерства образования и науки РФ, центра исследований и статистики науки (ЦИСН), аналитическими данными отечественной и зарубежной справочной и научной литературы, отчетными данными вузов провели частотный и кластерный анализ показателей инновационной деятельности вузов. В ходе анализа были рассмотрены инновационные инфраструктуры 80 крупнейших вузов РФ, ведущих инновационную деятельность, имеющих или создающих разветвленную инфраструктуру поддержки инновационной деятельности.
Проведенный анализ позволил разделить элементы инновационной инфраструктуры на 5 групп, среди которых:
1. Центры: центры коллективного пользования высокотехнологичным оборудованием; центры управления интеллектуальной собственностью; центры трaнcфера технологий; научно-образовательные центры; центры инновационного консалтинга; инновационно-технологические центры; центры инновационной деятельности; маркетинговые центры; бизнес-центры; научные центры; центры коммерциализации НИОКР; центры инноваций и молодежного предпринимательства.
2. Отделы: отделы аспирантуры и магистратуры; отделы инновационного развития.
3. Институты: научно-исследовательские институты; институты инновационных технологий; инновационные институты.
4. Научно-производственные комплексы: лаборатории; технопарки; бизнес-инкубаторы; конструкторские бюро; экспериментальные площадки и опытные производства; особые экономические зоны; системы учета и контроля радиоактивных веществ и радиоактивных отходов; секторы поддержки малых инновационных предприятий.
5. Прочие элементы: управления научно-исследовательской деятельности; инновационно-образовательные структуры; научные школы; временные творческие коллективы; управления по взаимодействию с промышленностью; IT-структуры; хозяйственные общества; органы сертификации; телерадиоканалы; научно-технические библиотеки; фонды поддержки инновационных проектов; ассоциации малых и средних инновационных предприятий.
При помощи программного комплекса IBM SPSS был проведен частотный анализ инновационных инфраструктур исследуемых вузов по следующим критериям группировки:
1. По видам высших учебных заведений: гуманитарные вузы, классические университеты, медицинские вузы, технические вузы.
2. По федеральным округам: Северо-Западный федеральный округ, Северокавказский федеральный округ, Сибирский федеральный округ, Уральский федеральный округ, Центральный федеральный округ, Приволжский федеральный округ и Южный федеральный округ.
Проведенный частотный анализ позволил сделать следующие выводы:
1. В Российской Федерации активную инновационную деятельность в ведут 80 высших учебных заведений, из них: 10 гуманитарных вузов, 23 классических университета, 4 медицинских вуза и 43 технических вуза [3, 4].
2. Соотношения используемых и неиспользуемых элементов инновационных инфраструктур всех указанных выше видов вузов представлены на рисунке 9 приложения В.
Вторым этапом исследований являлся анализ каждого элемента инновационной инфраструктуры отдельно по видам высших учебных заведений. В результате были сделаны следующие выводы:
Лаборатории. Лидируют классические университеты (218 единиц); на втором месте технические вузы (122 единицы); на третьем месте гуманитарные вузы (70 лабораторий) и на четвертом месте - медицинские вузы (34 лаборатории).
Центры управления интеллектуальной собственностью. С большим отрывом (более чем в 2 раза) лидируют технические вузы (20 единиц); на втором месте - классические университеты (11 единиц); третье место делят гуманитарные и медицинские вузы - по одному центру.
Центры трaнcфера технологий. На первом месте оказались технические вузы - 13 центров трaнcфера технологий; на втором - классические университеты - 6 центров трaнcфера технологий и, наконец, на третьем месте гуманитарные вузы - 1 центр трaнcфера технологий. В медицинских вузах данного элемента инновационной инфраструктуры нет.
Научно-исследовательские институты (НИИ). Первое место вновь заняли технические вузы (30 НИИ); второе место принадлежит классическим университетам (20 НИИ); третье место заняли гуманитарные вузы (10 НИИ); наконец, четвертое место принадлежит медицинским вузам (5 НИИ).
Бизнес инкубаторы. Данный элемент инновационной инфраструктуры имеется в технических вузах (19 единиц), гуманитарных вузах (3 единицы) и медицинских вузах (1 единица). В классических университетах данный элемент как таковой отсутствует, входя в состав технопарков.
Научно-образовательные центры (НОЦ). В технических университетах создано 94 НОЦ, в гуманитарных вузах - 15 НОЦ, а в медицинских вузах - 7 НОЦ. В классических университетах данного элемента инновационной инфраструктуры обнаружено не было.
Конструкторские бюро (КБ). Данный элемент инновационной инфраструктуры наиболее распространен в технических вузах (18 КБ); на втором месте классические университеты (8 КБ), а на третьем гуманитарные вузы (3 КБ). Медицинские вузы данного элемента инновационной инфраструктуры в своем составе не имеют.
Инновационно-технологические центры (ИТЦ). Абсолютным лидером по данному показателю являются классические университеты (20 ИТЦ); на втором месте находятся гуманитарные вузы (17 ИТЦ); наконец, на третьем месте - технические вузы (10 ИТЦ). В медицинских вузах данного элемента нет.
Управление научно-исследовательской деятельности. Данный элемент наиболее распространен в технических вузах (14 единиц); второе место делят гуманитарные и медицинские вузы - по 3 единицы; наконец, в классических университетах данный элемент инновационной инфраструктуры создан в одном высшем учебном заведении.
Центры инновационной деятельности. Первое место по данному показателю занимают технические вузы (21 единица); второе место занимают классические университеты (6 единиц); наконец, третье место занимают гуманитарные вузы (4 единицы). В медицинских вузах данного элемента инновационной инфраструктуры нет.
Экспериментальные площадки и опытные производства. Первое место по данному показателю занимают технические вузы (10 единиц); на втором месте классические университеты (7 единиц); на третьем - гуманитарные вузы (4 единицы); наконец, на четвертом месте медицинские вузы (2 единицы).
Инновационно-образовательные структуры. Первое место по данному показателю занимают классические университеты (21 единица); второе место занимают технические вузы (10 единиц); наконец третье место делят между собой медицинские и гуманитарные вузы (по 1 единице).
Маркетинговые (выставочные) центры. По данному элементу инновационной инфраструктуры первое место занимают технические вузы (4 единицы); второе место занимают классические университеты (3 единицы); наконец, третье место делят гуманитарные и медицинские вузы (по 1 единице соответственно). Причем, в каждой группе высших учебных заведений все маркетинговые (выставочные) центры находятся в каком-либо одном вузе.
Научные центры. Первое место занимают классические университеты (93 единицы); второе место принадлежит техническим вузам (67 единиц); третье место принадлежит гуманитарным вузам (15 единиц); наконец, четвертое место принадлежит медицинским вузам (5 единиц).
Центры коммерциализации НИОКР. Первое место по данному показателю занимают технические вузы (5 единиц); второе место занимают классические университеты (2 единицы); третье место занимают медицинские вузы (1 единица). В гуманитарных вузах данный элемент инновационной инфраструктуры отсутствует.
Временные творческие коллективы. Созданы в гуманитарных вузах (4 единицы) и классических университетах (1 единица).
Отделы инновационного развития. Первое место делят технические вузы и классические университеты (по 2 единицы соответственно), на втором месте гуманитарные вузы (1 единица).
Учебно-научно-производственные комплексы. Первое место по данному показателю занимают технические вузы (14 единиц); второе место занимают классические университеты (12 единиц); третье место занимают гуманитарные вузы (2 единицы).
Далее идет ряд элементов, которые созданы и функционируют только в классических университетах и технических вузах, а именно: центры коллективного пользования, технопарки, центры инновационного консалтинга, научные школы, управления по взаимодействию с промышленностью, IT-структуры и центры инноваций и молодежного предпринимательства.
Существует ряд элементов, присущих только классическим университетам: телерадиоканалы, ассоциации малых и средних инновационных предприятий, инновационные институты.
Также существует ряд элементов, присущих только техническим вузам: бизнес-центры, хозяйственные общества, органы сертификации, научно-технические библиотеки, фонды поддержки инновационных проектов, отделы аспирантуры и докторантуры.
На основе данного исследования можно сделать следующие выводы:
Распределение элементов инновационной инфраструктуры в каждой группе вузов неравномерно, то есть в одном вузе может быть сосредоточено все количество лабораторий, или большая часть, чем в остальных вузах.
Технические вузы занимают лидирующие позиции пpaктически по всем показателям инновационной инфраструктуры, являясь более инновационноактивными, чем классические университеты, медицинские и гуманитарные вузы.
Список литературы
- Гребенюк И.И., Гoлyбцов Н.В., Кожин В.А., Чехов К.О., Чехова С.Э., Федоров О.В. Анализ инновационной деятельности высших учебных заведений России: монография / под. ред. И.И. Гребенюк - М.: Изд-во «Академия Естествознания», 2012. - 464 с.
- Гребенюк И.И., Чехов К.О., Чехова С.Э., Федоров О.В. Оценки инновационной деятельности вузов России. Ч.1 Анализ инновационной деятельности вузов России: монография. - Германия: Издательский дом «LAP LAMBERT Academic Publishing», 2012. - 426 с.
- Инновационная деятельность вузов // Информационный сборник, часть 1. - М.: ФНГУ «Госметодцентр», 2011.
- Инновационная деятельность вузов // Информационный сборник, часть 2. - М.: ФНГУ «Госметодцентр», 2011.
Статья в формате PDF
313 KB...
28 07 2026 3:44:20
Статья в формате PDF
101 KB...
27 07 2026 10:30:42
Целью настоящей работы явилась хаpaктеристика иммунного статуса больных с рецидивирующей папилломавирусной инфекцией (ПВИ) в динамике лечения с использованием цеолитсодержащего минерального комплекса «Азеомед». Минеральный комплекс «Азеомед» обладает иммуностимулирующим, адсорбционным и детоксикационным свойствами. Комбинированное лечение включало использование «Азеомед» в дозе 500 мг×2 раза в день в течение 30 дней в комплексе с базисной терапией – индинолом в сочетании с хирургической деструкцией папиллом. У больных отмечалось повышение СД95 + клеток, лимфоцитов с морфологическими признаками апоптоза, а также СД4 + , СД8 + , и NК-клеток. Отсутствие рецидива папиллом в течение 1,6 месяцев отмечалось в 62,9% случаев.
...
26 07 2026 16:24:30
Статья в формате PDF
125 KB...
25 07 2026 9:24:47
Статья в формате PDF
124 KB...
23 07 2026 22:48:38
Статья в формате PDF
147 KB...
22 07 2026 6:26:22
Статья в формате PDF
242 KB...
21 07 2026 12:45:43
20 07 2026 22:13:56
Статья в формате PDF
112 KB...
19 07 2026 2:52:33
Представлен научный обзор литературных данных о репаративной регенерации соединительной ткани и возможного регуляторного влияния на этот процесс с помощью облучения рефлексогенных кожных зон электромагнитным излучением крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов. Акцентируется внимание на значении нейровегетативного компонента в ходе адаптационных реакций соединительной ткани к повреждению с помощью современных стресс-лимитирующих реабилитационных технологий. Анализируются современные гипотезы предполагаемого механизма действия корригирующих методик на основе электромагнитных стимулов крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов на процессы межклеточных нейроиммунноэндокринных взаимодействий. Обосновывается необходимость дальнейших экспериментальных исследований на клеточном уровне in vitro для подбора оптимальных параметров воздействия с целью регуляции пролиферативной и функциональной клеточной активности и разработки новых приборов с шумовым диапазоном излучения.
...
18 07 2026 22:25:13
Статья в формате PDF
136 KB...
17 07 2026 20:41:45
Статья в формате PDF
276 KB...
16 07 2026 21:47:16
Статья в формате PDF
125 KB...
15 07 2026 5:50:38
Статья в формате PDF
264 KB...
14 07 2026 8:33:15
Статья в формате PDF 103 KB...
13 07 2026 3:50:56
12 07 2026 4:11:17
Статья в формате PDF
110 KB...
10 07 2026 15:51:28
Статья в формате PDF
172 KB...
09 07 2026 17:34:41
Статья в формате PDF
134 KB...
08 07 2026 18:12:43
Статья в формате PDF
114 KB...
07 07 2026 14:10:24
Статья в формате PDF
280 KB...
05 07 2026 17:57:32
Статья в формате PDF
123 KB...
04 07 2026 8:52:14
Статья в формате PDF
109 KB...
03 07 2026 3:18:25
02 07 2026 19:31:35
Статья в формате PDF
118 KB...
01 07 2026 20:25:10
Статья в формате PDF
149 KB...
30 06 2026 1:11:31
Статья в формате PDF
242 KB...
28 06 2026 4:20:12
Статья в формате PDF
159 KB...
27 06 2026 4:45:22
Статья в формате PDF
100 KB...
26 06 2026 11:59:18
Статья в формате PDF
166 KB...
25 06 2026 6:24:57
Статья в формате PDF
835 KB...
24 06 2026 21:59:21
Статья в формате PDF
119 KB...
23 06 2026 12:38:44
Статья в формате PDF
143 KB...
22 06 2026 21:33:55
21 06 2026 11:52:19
Статья в формате PDF
143 KB...
20 06 2026 13:42:56
Статья в формате PDF
111 KB...
19 06 2026 20:33:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::