СОДЕРЖАНИЕ ФАКТОРОВ РОСТА В КРОВИ БЕРЕМЕННЫХ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ДИАГНОСТИКЕ СИНДРОМА ЗАДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ ПЛОДА
Синдром задержки развития плода (СЗРП) занимает 3 место в структуре причин перинатальной заболеваемости и cмepтности. В то же время патогенетические аспекты этого осложнения беременности недостаточно изучены и требуют дальнейшего выяснения, а для ранней диагностики его необходим поиск объективных маркеров. Учитывая вышеизложенное, можно полагать, что исследование продукции факторов роста, регулирующих процессы плацентации и эмбриогенеза, у женщин при беременности, осложненной плацентарной недостаточностью, позволит заполнить указанные пробелы.
Целью настоящей работы явилось изучение содержания трaнcформирующего фактора роста (ТФР-β), эпидермального фактора роста (ЭФР), инсулиноподобного фактора роста (ИФР), сосудисто - эндотелиального фактора роста (СЭФР) в ранние сроки беременности и оценка их диагностической ценности при задержки развития плода.
Обследовано 65 женщин, из которых у 30 беременность и роды протекали без осложнений и закончились рождением доношенного ребенка с массой тела 3200-3500 (контрольная группа). У 35 женщин с диагностированной в более поздние сроки плацентарной недостаточностью беременность завершилась рождением ребенка 2300-2400 (основная группа).
Диагноз плацентарной недостаточности и CЗPП был поставлен на основании комплексного клинико-лабораторного исследования: фетоплацентометрии, допплерометрии маточных и пуповинной артерии, определения гормонов фетоплацентарной системы и специфических плацентарных изоферментов - щелочной фосфатазы и глутамат- дегидрогеназы. Содержание факторов роста в сыворотке крови в 1 триместре беременности определяли методом иммуноферментного анализа, используя наборы фирмы «R and D» (США).
Результаты исследования показали, что у женщин основной группы содержание факторов роста отличается от аналогичных физиологических величин. Так, уровень ЭФР и ТФР-β более чем в 1,5 раза превышал таковой в контрольной группе. Поскольку ТФР-β (в отличие от ТФР-α) является ингибитором пролиферации, можно полагать, что выявленная направленность изменений будет блокировать клеточный рост. Развитие CЗРП хаpaктеризуется также повышением продукции СЭФР, связанным, очевидно, с влиянием гипоксии, имеющей место при плацентарной недостаточности и являющейся стимулятором экспрессии этого ростового фактора. Что касается ИФР, то его уровень в сыворотке крови женщин основной группы, напротив, более чем в 2 раза снижен относительно контрольного показателя. Уменьшение содержания данного фактора, роль которого в регуляции процессов роста общеизвестна, несомненно, является важным звеном в патогенетической цепи метаболических нарушений при СЗРП.
Анализ изменений продукции факторов роста позволил рекомендовать их исследование и определение коэффициентов соотношения между ними в качестве информативных тестов ранней диагностики СЗРП.
Статья в формате PDF
106 KB...
13 05 2026 19:39:54
Статья в формате PDF
146 KB...
12 05 2026 22:53:54
Статья в формате PDF
132 KB...
11 05 2026 3:24:37
Статья в формате PDF
100 KB...
10 05 2026 3:34:33
Статья в формате PDF
152 KB...
09 05 2026 17:15:35
Статья в формате PDF
89 KB...
08 05 2026 9:15:15
Статья в формате PDF
111 KB...
07 05 2026 4:45:36
Статья в формате PDF
118 KB...
06 05 2026 1:54:18
Статья в формате PDF
153 KB...
05 05 2026 6:17:56
Статья в формате PDF
124 KB...
04 05 2026 15:46:48
Статья в формате PDF
127 KB...
03 05 2026 22:35:58
Статья в формате PDF
109 KB...
02 05 2026 8:40:29
Статья в формате PDF
106 KB...
30 04 2026 22:43:19
Статья в формате PDF
273 KB...
29 04 2026 11:36:40
Статья в формате PDF
110 KB...
28 04 2026 19:48:16
Статья в формате PDF
119 KB...
27 04 2026 14:56:21
Статья в формате PDF
103 KB...
26 04 2026 9:27:53
Статья в формате PDF
132 KB...
25 04 2026 12:10:21
Предложена нестационарная математическая модель рассеяния примеси в трехслойной атмосфере (приземный, пограничный слои, слой свободной атмосферы). Приведены результаты исследования этой модели аналитическими методами в случае рассеяния легкой, сохраняющейся примеси при постоянной скорости ветра.
...
24 04 2026 16:57:18
Статья в формате PDF
115 KB...
23 04 2026 13:10:58
Статья в формате PDF
93 KB...
22 04 2026 20:18:43
Статья в формате PDF
106 KB...
21 04 2026 5:34:35
Статья в формате PDF
125 KB...
20 04 2026 7:46:42
Статья в формате PDF
109 KB...
19 04 2026 2:49:39
Статья в формате PDF
145 KB...
18 04 2026 3:14:48
Статья в формате PDF
119 KB...
16 04 2026 8:15:10
Статья в формате PDF
147 KB...
15 04 2026 11:32:52
Статья в формате PDF
267 KB...
14 04 2026 19:44:26
Статья в формате PDF
259 KB...
13 04 2026 8:25:30
Статья в формате PDF
95 KB...
12 04 2026 11:40:46
Статья в формате PDF
120 KB...
11 04 2026 4:21:41
Статья в формате PDF
384 KB...
09 04 2026 12:38:43
Статья в формате PDF
108 KB...
08 04 2026 18:23:50
Статья в формате PDF
264 KB...
07 04 2026 19:39:21
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
06 04 2026 2:47:50
Статья в формате PDF
100 KB...
05 04 2026 19:51:17
Статья в формате PDF 110 KB...
04 04 2026 11:21:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
