КУРС СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ПО ЛИНГВИСТИКЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ (учебное пособие)

Пособие содержит теоретические и пpaктические материалы по курсу специализации по лингвистике. Оно объединяет материалы двух специализаций, изучающихся последовательно. Приводимые разработки используются авторами в учебном процессе в Иркутском государственном лингвистическом университете с 2003 года.
Учебное пособие предназначено в первую очередь для студентов IV-V курсов лингвистических университетов и факультетов иностранных языков, обучающихся по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» направления 620100 «Лингвистика и межкультурная коммуникация», но может оказаться полезным для студентов, обучающихся по другим специальностям, а также для аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется соответствующими проблемами теории английского языка. Теоретические материалы, которые включены в данное пособие или на которые имеются ссылки, могут быть использованы студентами при написании курсовых и дипломных работ.
Основными задачами данного издания являются:
- Повышение мотивации в изучении теоретических дисциплин.
- Поиск путей интеграции теоретических дисциплин.
- Стимулирование осознанного подхода к выбору одной из дисциплин специализации для изучения.
- Реализация дифференцированного подхода в обучении.
- Стимулирование познавательной активности будущих специалистов.
- Совершенствование способов организации самостоятельной и аудиторной работы студентов.
Первую часть - Специализация «Актуальные вопросы лексикологии английского языка» (Specialization «The English Word for Language Mavens») - разработала Л.В. Кульгавова. Данная специализация направлена на углубленное изучение лексикологических проблем, в том числе проблем, не получивших однозначной интерпретации в лингвистике, по темам: «Морфологическая структура слова», «Словообразование», «Структура значения. Семантическое развитие слов», «Лексические подсистемы», «Фразеология», «Лексикография» др.
Автор второй части - Специализация «Прагматические и семантические аспекты текста» (Specialization «Pragmatic and Semantic Text Aspects») - Л.В. Топка. Данный курс знакомит студентов с современными исследованиями в области прагматики и семантики, лингвистики текста и теории текста.
Каждая из указанных частей включает семь разделов:
- краткую методическую хаpaктеристику курса, содержащую описание курса, его цель и задачи, требования к уровню освоения содержания курса;
- сценарии семинаров с приведением теоретических проблем, перечня вопросов и заданий к научным текстам для обсуждения современных авторов и классиков языкознания, списка основной литературы, рекомендуемой для изучения;
- глоссарий базовых терминов;
- пpaктические задания для закрепления изученного теоретического материала;
- перечень вопросов к зачету/экзамену;
- список примерных тем курсовых работ;
- список учебных и научных материалов, состоящий из основной, дополнительной и справочной литературы.
Первый раздел написан на русском языке, все остальные части - на английском языке.
Содержание и объем приводимого в каждой из специализаций теоретического материала продиктованы пpaктической целесообразностью. Теоретический материал представлен в основном в виде развернутых определений терминов и ссылок на соответствующую литературу. Термины и понятия, включенные в глоссарий («Glossary») обеих специализаций, охватывают достаточно широкую тематику и могут быть использованы независимо от предлагаемых курсов.
Прикладная часть пособия в специализации «Актуальные вопросы лексикологии английского языка» представлена разделом с пpaктическими заданиями, который создан на материале примеров, заимствованных из художественных произведений писателей-классиков и современных англоязычных авторов, справочной литературы (словарей, энциклопедий - в печатном и электронном форматах, в режиме on-line), рекламных текстов, текстов объявлений, шуток и анекдотов, собственных наблюдений автора. Здесь упражнения разработаны по следующим темам: «Структура слова», «Словообразование», «Полисемия и омонимия», «Семантическое развитие слов», «Фонетическая мотивированность», «-isms и
-nyms», «Фразеология», «Словари». Особое внимание уделяется окказиональным употрeблениям.
Во второй специализации для исследования даны отрывки из произведений англоязычных авторов. Здесь к анализу применяются три подхода: тактико-ситуативный, семантический и комплексный.
Выполнение пpaктических заданий, представленных в каждой специализации, преследует следующие цели:
- закрепление и углубление теоретических знаний;
- развитие умений анализировать языковой материал и умений делать самостоятельные обобщения и выводы из наблюдений над фактическим материалом;
- развитие языковой догадки;
- развитие аналитического мышления;
- совершенствование навыков работы с научной и справочной литературой (как в печатном, так и в электронном вариантах).
Примерная тематика курсовых работ приводится на английском языке, что не исключает возможности их написания на русском языке. Предполагается, что в каждом конкретном случае тема, объект и материал исследования уточняются.
Литература после каждого семинара, а также список научной, учебной и справочной литературы, включенный в последний раздел каждой специализации, носят рекомендательный хаpaктер.
Статья в формате PDF
221 KB...
22 07 2026 8:31:43
Статья в формате PDF
119 KB...
21 07 2026 21:17:53
Статья в формате PDF
454 KB...
20 07 2026 7:39:12
Статья в формате PDF
294 KB...
19 07 2026 10:13:16
Статья в формате PDF
122 KB...
18 07 2026 7:26:14
Статья в формате PDF
121 KB...
17 07 2026 4:30:13
Статья в формате PDF
116 KB...
16 07 2026 14:11:24
Статья в формате PDF
100 KB...
15 07 2026 1:30:30
Статья в формате PDF
269 KB...
14 07 2026 6:54:16
Впервые описывается клиническая картина ятрогенного заболевания, вызываемого инъекторами и лекарственными средствами, вводимыми в тело пациентов медицинскими работниками. Заболевание названо «инъекционной болезнью (болезнью Уpaкова)». Клинически заболевание хаpaктеризуется локальным острым течением, появлением разноцветной пятнистости кожи в месте инъекции, преимущественным поражением подкожно-жировой клетчатки, других клетчаточных тканей и крови. Указываются этиология, патогенез, варианты течения, исходы, лечение и меры профилактики новой болезни.
...
13 07 2026 6:29:41
Статья в формате PDF
212 KB...
12 07 2026 16:41:31
Среди населения Муганской зоны Азербайджана проведены медико-генетические исследования по выявлению нарушений ЦНС и органов чувств, установлены типы наследования патологий. Путем цитогенетического анализа идентифицированы кариотипы больных синдромом Клайнфельтера. Среди 352 больных с 21 наследственными и врожденными заболеваниями большая часть приходится на моногенные патологии с аутосомно-рецессивным типом наследования, что объясняется кровнородственными бpaками среди родителей пробандов.
...
11 07 2026 3:11:26
Статья в формате PDF
379 KB...
10 07 2026 21:56:51
Статья в формате PDF
116 KB...
09 07 2026 6:33:45
Статья в формате PDF
114 KB...
08 07 2026 3:59:20
07 07 2026 6:51:35
Статья в формате PDF
114 KB...
06 07 2026 5:42:35
Статья в формате PDF
154 KB...
05 07 2026 10:33:23
Статья в формате PDF
401 KB...
03 07 2026 4:59:47
Статья в формате PDF
245 KB...
02 07 2026 8:57:41
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
01 07 2026 6:58:14
Статья в формате PDF
103 KB...
30 06 2026 21:12:29
Статья в формате PDF
117 KB...
29 06 2026 4:11:43
28 06 2026 22:41:48
27 06 2026 10:30:52
Статья в формате PDF
126 KB...
26 06 2026 10:44:14
25 06 2026 10:11:14
Статья в формате PDF
125 KB...
24 06 2026 9:59:51
В экспериментальных исследованиях было установлено благоприятное влияние соматостатина и его аналогов на течение острого панкреатита и выживаемость подопытных животных. Это явилось предпосылкой для применения соматостатина при лечении острого панкреатита у людей. По данным ряда исследований применение соматостатина у пациентов с острым панкреатитом способствовало уменьшению частоты осложнений и снижению cмepтности. Использование октреотида при лечении острого панкреатита - наиболее важная область его применения в панкреатологии. По данным мета-анализа рандомизированных исследований у пациентов с тяжелым острым панкреатитом, получавших октреотид, было подтверждено снижение cмepтности. Существующие данные доказательной медицины свидетельствуют о благоприятном влиянии октреотида на эффективность лечения пациентов с острым панкреатитом. Применение октреотида при хроническом панкреатите различной этиологии способствовало уменьшению болевых ощущений, снизило потребность в спазмолитиках и aнaльгетиках, а также частоту обострений. Положительный эффект октреотида при лечении хронического панкреатита зафиксирован как у взрослых, так и у детей.
...
23 06 2026 17:22:25
Статья в формате PDF
109 KB...
22 06 2026 11:51:37
Статья в формате PDF
106 KB...
21 06 2026 4:39:48
Статья в формате PDF
111 KB...
20 06 2026 9:15:45
В статье представляется методика, владение которой позволит менеджерам управлять устойчивостью предприятия в кризисные периоды развития.
...
19 06 2026 3:48:29
Статья в формате PDF
221 KB...
18 06 2026 20:11:44
17 06 2026 9:11:25
Статья в формате PDF
160 KB...
16 06 2026 21:52:51
Для устойчивого развития территориального хозяйства необходимо иметь хаpaктеристику качества речной воды. И такую оценку, например, в динамике проведения санитарно-эпидемиологических испытаний речной воды, предлагается проводить по приведенным в статье примерам выявления статистических закономерностей.
По данным гидрометрических, гидрологических и санитарно-эпидемиологических измерений можно выявлять закономерности многолетних, годичных, сезонных, мecячных, недельных и суточных переменных циклов и волновых колебательных возмущений.
...
15 06 2026 16:45:50
Статья в формате PDF
121 KB...
14 06 2026 18:37:12
Статья в формате PDF
110 KB...
13 06 2026 4:59:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::