ЕЛИСЕЕВ ЮРИЙ ЮРЬЕВИЧ
Доктор медицнских наук, академик Российской Академии Естествознания, заведующий кафедрой гигиены и экологии, Саратовский государственный медицинский университет
8 сентября 2005 года исполняется 50 лет со дня рождения и 28 лет врачебной, научной, педагогической и общественной деятельности академика РАЕ, члeн-корреспондента РЭА, заслуженного изобретателя РФ, доктора медицинских наук, профессора Юрия Юрьевича Елисеева.
Юрий Юрьевич родился в Саратове в семье военного врача. В 1972 году поступил на лечебный факультет Саратовского медицинского института. В 1978 году окончив с отличием вуз, молодой ученый поступил на обучение в аспирантуру при кафедре общей гигиены. В 1981 году досрочно защитил кандидатскую диссертацию в Московском НИИ гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана по специальности «гигиена» и по 1986 год работал ассистентом на кафедре общей гигиены Саратовского мединститута.
Следующий, один из плодотворных периодов научных исследований Ю.Ю. Елисеева неразрывно связан с деятельностью Всесоюзного научно-исследовательского противочумного института «Микроб». В 1986 году он избирается на должность старшего научного сотрудника лаборатории микробиологии и иммунологии холеры ВНИПЧИ «Микроб». Через год ему присваивается квалификация специалиста по особо опасным инфекциям противочумной системы МЗ СССР.
В 1988-89 г.г. Ю.Ю. Елисеев принимает активное участие в ликвидации последствий землетрясения в г.Спитак (Армения), трижды выезжая в составе санитарной противоэпидемической бригады (эпидемиологом, начальником эпидемиологической службы и начальником СПЭБ) в район бедствий. Это был период сложной санитарной обстановки в населенных пунктах Спитакского района, представляющий особую опасность для выжившего населения, контингента военных и строительных бригад, прибывающих для восстановительных работ. В проведении мероприятий, направленных на предотвращение возникновения эпидемиологических вспышек зооантропонозных инфекций, выяснение санитарной обстановки в г.Спитак, восстановление работы Спитакской районной санэпидстанции, нормального функционирования санитарно-гигиенического, эпидемиологического отделов СЭС и баклаборатории большую роль сыграли неустанная организационная деятельность, самостоятельность и ответственность Юрия Юрьевича, которому удалось сплотить прекрасный коллектив профессионалов СПЭБ и после выполнения эпидемиологических работ благополучно вернуться в Саратов.
В 1990 году Ю.Ю. Елисееву присвоилось ученое звание старшего научного сотрудника по специальности «микробиология». В том же году он избирается на должность заведующего отделом профилактических препаратов института «Микроб». В 1994 году Юрий Юрьевич успешно защитил докторскую диссертацию по специальности «аллергология и иммунология».
В 1998 году Ю.Ю. Елисеев возвратился в стены уже Саратовского государственного медицинского университета, где был избран на должность заведующего кафедрой общей гигиены и экологии СГМУ. В 1999 году ему присваивается ученое звание профессора по кафедре общей гигиены.
Приступив к руководству кафедрой, Ю.Ю. Елисеев значительно расширил тематику научных исследований, нашедших яркое продолжение в научной деятельности его учеников, работающих по двум направлениям: «гигиена» и «аллергология и иммунология»; по этим же специальностям на его кафедре открыты аспирантуры. Под его непосредственным руководством были защищены десять кандидатских диссертаций; на сегодняшний день выполняется еще пять кандидатских и две докторские диссертации. Кроме того, многие врачи, занимавшиеся научными исследованиями, считают его своим учителем и вдохновителем. Но главное, тысячи будущих врачей, воспитанных в стенах Саратовского государственного медицинского университета, в аспирантуре на кафедре действительно являются преемниками гуманного отношения к обязанностям врача, людям и жизни в целом, полученного от методичного педагога Ю.Ю. Елисеева.
Перу Ю.Ю.Елисеева принадлежит более 260 научных работ, в том числе 22 научных монографий и учебно-методических пособий, 20 изобретений и авторских свидетельств, а также журнальных статей и других публикаций, используемых в научно - педагогической деятельности.
Неслучайно поэтому Юрий Юрьевич Елисеев совмещает свою плодотворную научную и педагогическую деятельность на кафедре с выполнением ответственных обязанностей: в 2002 году он был назначен на должность проректора по научной работе, а с 2005 года Ю.Ю. Елисеев - проректор по общественным связям и воспитательной работе Саратовского государственного медицинского университета.
Более десяти лет Ю.Ю. Елисеев занимается аттестацией научно-педагогических кадров высшего звена, являясь члeном двух диссертационных советов. Параллельно он работает в них и ученым секретарем: с 1994 г. по 1998 год в закрытом диссертационном совете СД074.04.01 при Российском НИПЧИ «Микроб», а с 1998 года по настоящее время в диссертационном совете Д208.094.02 при Саратовском государственном медицинском университете.
Безусловной оценкой научной и организаторской деятельности Ю.Ю. Елисеева является избрание его члeном экспертного совета ВАК.
Заслуги Ю.Ю.Елисеева отмечены ведомственными знаками «Отличнику здравоохранения РФ», «Участник ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций РФ», правительственной наградной «Заслуженный изобретатель РФ», а также получили европейское признание: он был награжден медалью Эрлиха за вклад в деле развития превентивной медицины.
Глубокие профессиональные знания, неизменная доброжелательность, искренность и внимание к окружающим снискали Юрию Юрьевичу уважение единомышленников, друзей, сотрудников и многочисленных учеников, которым он передает свой богатый опыт и навыки в научно-пpaктической работе. Сегодня, как и всегда, он энергичен и полон новых творческих замыслов и идей. Им руководит верность своему долгу, постоянная готовность прийти на помощь любому человеку, взять на себя решение самых трудных и ответственных задач.
С 20 апреля 2005г. академик Российской Академии Естествознания.
Статья в формате PDF
338 KB...
27 09 2026 10:12:59
Статья в формате PDF
250 KB...
26 09 2026 17:27:59
Статья в формате PDF
119 KB...
25 09 2026 12:46:33
Статья в формате PDF
287 KB...
24 09 2026 19:17:19
Сложность современной социально-экономической жизни России при переходе от социализации к рыночным отношениям. Необходимы особые инструменты для социализации общества к новым условиям жизни. Развитие теоретико-методологического инструментария социальной работы для дальнейшей социализации российского общества. Взаимодействие социальной работы и философии хозяйства при социализации.
...
23 09 2026 4:34:17
Статья в формате PDF
104 KB...
22 09 2026 15:49:22
Статья в формате PDF 250 KB...
20 09 2026 1:40:48
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
19 09 2026 13:35:46
Статья в формате PDF
119 KB...
18 09 2026 21:55:12
Статья в формате PDF
253 KB...
17 09 2026 1:27:18
Статья в формате PDF
285 KB...
16 09 2026 15:32:13
Статья в формате PDF
119 KB...
15 09 2026 23:45:46
С помощью геоинформационной системы были получены точные измеренные значения каждого годичного слоя на всем керне древесины сосны. Данные обработаны в математической среде и получена статистическая формула, которая состоит из 16 составляющих, что позволило дать ориентировочный долгосрочный прогноз.
...
14 09 2026 20:24:49
Статья посвящена актуальной проблеме – влиянию хронической алкогольной интоксикации на изменение морфоструктуры селезенки. Дана сравнительная гистологическая хаpaктеристика соединительно-тканного каркаса и белой пульпы селезенки у животных в эксперименте и у человека. Представлены дегенеративные изменения гистологической структуры селезенки.
...
13 09 2026 20:56:47
ФРИ-терапия (СЕМ-терапия) основана на использовании материалов с управляемой энергетической структурой (CEM – Controlled Energy Material). Излучателем сверхслабых излучений КВЧ-диапазона при интенсивности 10–16–10–20 Вт/см2 является диод Ганна. Представлена оценка влияния фонового миллиметрового излучения на стафилококки, на нативную кровь, а также на вегетативный статус пациента гипертонической болезнью в сравнительном аспекте по графикам циркадных ритмов пульса при приеме: препаратов, не влияющих на ритм сердца; структурированной воды, активированной посредством аппарата «Cem-Tech»; полной дозы препарата лодоза; воды, содержащей информацию о порошкообразном лодозе. Рассмотренная индивидуальная динамика параметров ритмограммы, вычисленных на основе регистрации 500 межпульсовых интервалов, оценивалась с вычислением показателей уровня статистической значимости различий. Показано, что прием препарата Лодоз и воды содержащей информацию о препарате Лодоз сопровождается сходными изменениями, как частоты пульса, так и внутренней структуры информационного паттерна HRV. Динамика параметров ритма сердца свидетельствует о мобилизации холинергических механизмов регулирования.
...
12 09 2026 17:19:17
Статья в формате PDF
127 KB...
11 09 2026 19:27:39
Статья в формате PDF
298 KB...
10 09 2026 4:38:33
Статья в формате PDF
111 KB...
09 09 2026 22:10:34
Статья в формате PDF
156 KB...
08 09 2026 23:34:25
Статья в формате PDF
94 KB...
07 09 2026 20:21:26
Статья в формате PDF
253 KB...
06 09 2026 11:31:44
Статья в формате PDF
123 KB...
05 09 2026 6:38:25
Статья в формате PDF
106 KB...
03 09 2026 18:25:56
Статья в формате PDF
240 KB...
02 09 2026 21:12:10
Статья в формате PDF
134 KB...
01 09 2026 14:54:23
Статья в формате PDF
218 KB...
30 08 2026 8:15:17
Статья в формате PDF
112 KB...
29 08 2026 1:11:58
Статья в формате PDF
317 KB...
28 08 2026 16:12:52
Статья в формате PDF
119 KB...
27 08 2026 22:46:32
Статья в формате PDF
132 KB...
26 08 2026 0:49:30
Статья в формате PDF
156 KB...
25 08 2026 8:11:53
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
24 08 2026 18:31:51
Химиотерапевтические средства в комплексе с хирургическими операциями широко используются для лечения oнкoлoгических больных. Несмотря на то, что арсенал этих препаратов широко представлен, все эти препараты обладают высокой токсичностью.
Результаты цитогенетических исследований, проводимых на семенах пшеницы безостая – 1 показали, что 0,01; 0,02 и 0,05 % растворы исследуемого вещества не обладают цитотоксичностью, и лишь в разведении 0,1 % обнаруживает слабое цитотоксическое действие.
Методом биотеста было выявлено, что при внутрибрюшинном введении белым мышам 1 мл раствора 4-аммоний пиридин тетрахлорпалладита исследуемое вещество обнаруживает высокую токсичность, которая усиливается со времени, начиная с момента введения, и зависит от концентрации введенного раствора.
...
23 08 2026 18:39:56
Статья в формате PDF 114 KB...
22 08 2026 15:44:40
Статья в формате PDF
253 KB...
21 08 2026 11:45:16
Статья в формате PDF
125 KB...
20 08 2026 15:28:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
