Расчет хаpaктеристик примембранного прострaнcтва миелинизированных нервных волокон

На основании зависимости величины мембранного потенциала от наружной концентрации калия (A.Huxley, R.Stämpfly, 1951) деполяризация после спайка на 2,39±0,72 мВ соответствует изменению наружной концентрации калия ( К) на 1,3±0,3 ммоль. Согласно формуле ΔК= M/θ (B.Frankenhaeuser, A.Hodgkin, 1956; H. Meves,1961), где M - выход ионов калия на единицу площади перехвата, рассчитываемый как интеграл =5х10 -11 моль/см2, а θ - ширина примембранного прострaнcтва, рассчитываемая ширина примембранного прострaнcтва θ=М/ΔКS=(5х10-11 моль/см2 )/(1,3х10- 6 моль/см3 )=0,38мкм.
Проницаемость диффузионного барьера (Р), рассчитывается по формуле Р=θ/τ(B.Frankenhaeuser, A.Hodgkin, 1956; H. Meves, 1961). Постоянная времени убывания СД (τ), соответствующая согласно нашему предположению постоянной времени «рассасывания» калия из примембранного прострaнcтва, равна 48 мс. Рассчитанная таким образом проницаемость диффузионного барьера (Р) составила 7,91×10–4 см/с, что на порядок меньше величины Р, определенной ранее для изолированных нервных волокон (H. Meves, 1961).
Работа выполнена при финансовой поддержке фонда «Университеты России», грант УР 07.01.025.
Список литературы
- Каталымов Л.Л. // Нейрофизиология. 1974. Т. 6. № 5. С. 532-542.
- Erlanger I., Gasser H. Electrical signes of nervous activity. University of Pennsylvania, Press Philadelphia, 1937.
- Huxley A.F., Stämpfli R.//. J. Physiol. (Lond.), 1951, V. 112, P. 496-508.
- Meves H. // Pflüg. Arch. ges. Physiol. 1961. V.272. P.336-359.
- Frankenhaeuser B., Hodgkin A.L. // J. Physiol. (Lond.). 1956. V.131. Р. 341-376.
Статья в формате PDF
345 KB...
02 07 2026 2:32:19
Статья в формате PDF
114 KB...
01 07 2026 21:43:36
Статья в формате PDF
140 KB...
30 06 2026 10:26:24
Статья в формате PDF
131 KB...
29 06 2026 11:37:15
Статья в формате PDF
135 KB...
28 06 2026 3:36:53
27 06 2026 19:35:49
Статья в формате PDF
112 KB...
25 06 2026 2:11:27
Статья в формате PDF
115 KB...
24 06 2026 17:44:19
Статья в формате PDF
130 KB...
23 06 2026 11:23:14
Статья в формате PDF
119 KB...
22 06 2026 1:54:14
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
21 06 2026 2:11:33
Статья в формате PDF
134 KB...
20 06 2026 3:22:52
Статья в формате PDF
334 KB...
19 06 2026 0:17:56
Статья в формате PDF
149 KB...
18 06 2026 4:36:24
Статья в формате PDF
141 KB...
17 06 2026 12:54:47
Статья в формате PDF
127 KB...
15 06 2026 21:26:43
Статья в формате PDF
284 KB...
14 06 2026 17:21:23
Статья в формате PDF
253 KB...
13 06 2026 16:14:21
Статья в формате PDF
103 KB...
12 06 2026 0:25:19
Статья в формате PDF
100 KB...
11 06 2026 9:28:53
Статья в формате PDF
104 KB...
10 06 2026 13:39:39
Статья в формате PDF
268 KB...
09 06 2026 16:16:57
Статья в формате PDF
106 KB...
08 06 2026 18:23:56
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 9:18:35
Статья в формате PDF
276 KB...
06 06 2026 16:16:36
Статья в формате PDF
315 KB...
05 06 2026 17:22:44
04 06 2026 0:53:16
Понимание в статье рассматривается как условие реализации потенциала, который заложен в каждом ребенке. При этом одаренность выступает с точки зрения восприимчивости, инициативы, достижений. Реализация потенциала происходит в процессе обучения, где понимание рассматривается как познавательная процеДypa и с точки зрения общения.
...
03 06 2026 11:37:28
Статья в формате PDF
395 KB...
02 06 2026 9:38:56
01 06 2026 17:40:39
Статья в формате PDF
128 KB...
31 05 2026 22:40:35
Статья в формате PDF
346 KB...
30 05 2026 2:34:55
Статья в формате PDF
216 KB...
29 05 2026 4:37:13
Статья в формате PDF
308 KB...
28 05 2026 3:34:40
Статья в формате PDF
296 KB...
27 05 2026 2:21:56
Статья в формате PDF
204 KB...
26 05 2026 21:25:34
Статья в формате PDF
236 KB...
25 05 2026 21:34:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::