АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОСОНОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Все дети, находящиеся под наблюдением в соответствии с классификацией Papille, были распределены следующим образом:
1 группа - изолированное субэпендимальное кровоизлияние у 92 детей (82,1%).
2 группа - изолированное внутрижелудочковое кровоизлияние у 10 детей (8,9%).
3 группа - субэпендимальное кровоизлияние в сочетании с внутрижелудочковым кровоизлиянием с расширением желудочковой системы у 8 детей (7,1%).
4 группа - прорыв внутрижелудочкового кровоизлияния в перивентрикулярную паренхиму мозга у 2 детей (1,7%).
В процессе дальнейшего динамического обследования ретpaкция субэпендимального кровоизлияния наблюдалась у 60 детей (53,5%). Положительная динамика в процессе ретpaкции субэпендимального кровоизлияния отмечалась у 32 детей (28,5%). Положительная динамика в процессе ретpaкции внутрижелудочкового кровоизлияния отмечалась у 16 детей (14,2%). Состояние оставалось без изменений у 4 детей (3,5%). Степень внутричерепной гипертензии отмечалась у 70 детей (62,5%). Оставалась без изменений у 36 детей (32,1%).
В результате клинического и НСГ наблюдения у 62,5% детей 1 группы к 9 месяцам наступило клиническое выздоровление и исчезли НСГ изменения. У другой части 34,8% детей 1 группы отмечалась значительная благоприятная динамика, которая коррелировала с положительными изменениями, регистрируемыми НСГ.
У большей части (80%) детей 2 и 3 групп после 9 месяцев наблюдения отмечалось клиническое выздоровление, однако НСГ данные свидетельствовали о сохранившихся внутрижелудочковых кровоизлияниях. В 4 группе 9-мecячное наблюдение за детьми не дало существенного улучшения клиники и НСГ картины.
Проведенное исследование свидетельствует о том, что для адекватного выбора терапии и прогностической оценки целесообразно проводить динамическое НСГ обследование у детей с данной патологией.
Статья в формате PDF
107 KB...
02 05 2026 14:18:35
Статья в формате PDF
163 KB...
01 05 2026 12:22:21
Статья в формате PDF
104 KB...
30 04 2026 17:13:57
Статья в формате PDF
117 KB...
29 04 2026 15:12:32
Статья в формате PDF
315 KB...
28 04 2026 16:32:55
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 16:49:38
Статья в формате PDF
145 KB...
26 04 2026 2:52:52
Статья в формате PDF
250 KB...
25 04 2026 7:37:50
Статья в формате PDF
132 KB...
24 04 2026 14:48:12
Статья в формате PDF
130 KB...
23 04 2026 12:17:21
Статья в формате PDF
121 KB...
22 04 2026 6:10:37
Статья в формате PDF
246 KB...
21 04 2026 10:53:24
Статья в формате PDF
141 KB...
20 04 2026 11:57:35
Статья в формате PDF
252 KB...
19 04 2026 22:18:18
Статья в формате PDF
133 KB...
18 04 2026 13:12:27
Статья в формате PDF
140 KB...
17 04 2026 18:37:50
16 04 2026 18:41:42
Статья в формате PDF
109 KB...
15 04 2026 17:52:52
В статье обсуждаются последние достижения технологий гидрографических и геодезических съемок, таких как дифференциальная система GPS/ГЛОНАСС субметровой точности определения положения на поверхности моря, интегрированная DGPS с гидроакустической системой HPR для определения положения под водой, многолучевые эхолоты, гидролокаторы бокового обзора; морские датчики движения, специально разработанные для высокоточного измерения перемещений в море для пользователей, требующих высокой точности измерений дифферента, крена и перемещений по высоте. Аэролазерная батиметрия имеет значительный потенциал для замены эхолота при измерении глубин. Отмечено, что ROV (буксируемые подводные аппараты) и AUV (автономные подводные аппараты) становятся технически и экономически более выгодной платформой для съемки в специальных применениях и в будущем станут широко использующейся техникой.
...
14 04 2026 14:30:51
Статья в формате PDF
115 KB...
13 04 2026 14:38:34
Статья в формате PDF
124 KB...
12 04 2026 14:17:46
Статья в формате PDF
117 KB...
11 04 2026 0:48:37
Выделены навыки социальной коммуникации, необходимые для успешного освоения химических дисциплин. Предложен один из путей снятия напряженности в процессе общения преподавателя и студента - виртуальный письменный диалог, реализованный в виде учебного пособия. Используемые в пособии методические приемы позволяют наиболее полно сформировать необходимый инструментарий познания: (логические операции + социальная коммуникация) → понимание → знание.
...
10 04 2026 19:55:57
Статья в формате PDF
103 KB...
08 04 2026 6:14:21
Статья в формате PDF
244 KB...
07 04 2026 19:26:12
Статья рассматривает механизм возникновения и пути передачи Shistosomiasis инфекции. С использованием хлопчатобумажной ткани, прошедшей специальную медицинскую обработку, в качестве основного материала для одежды проведены лабораторные исследования, в том числе и с живыми существами. Показано, что использование 5 %-ных растворов химических медицинских препаратов при отделке ткани позволяет достигнуть 100 %ного уровня защиты. Промышленно произведенная ткань обладает лучшими свойствами, чем лабораторные образцы, на 43 % и обеспечивает превосходные результаты защиты.
...
06 04 2026 2:20:48
Статья в формате PDF
120 KB...
05 04 2026 18:30:34
Статья в формате PDF
802 KB...
04 04 2026 1:53:27
Статья в формате PDF 112 KB...
03 04 2026 20:48:53
Статья в формате PDF
127 KB...
02 04 2026 6:42:44
01 04 2026 9:43:31
Статья в формате PDF
310 KB...
31 03 2026 17:53:49
Статья в формате PDF
111 KB...
30 03 2026 10:41:18
29 03 2026 14:44:43
Процессы разрушения твердой среды рассматриваются в связи с формированием и действием сейсмического излучения. Основой анализа является представление о сейсмическом излучении как о передаче в твердой среде механического импульса.
...
27 03 2026 2:15:12
Статья в формате PDF
120 KB...
26 03 2026 20:44:49
Статья в формате PDF
391 KB...
25 03 2026 19:49:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::