АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЙРОСОНОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Все дети, находящиеся под наблюдением в соответствии с классификацией Papille, были распределены следующим образом:
1 группа - изолированное субэпендимальное кровоизлияние у 92 детей (82,1%).
2 группа - изолированное внутрижелудочковое кровоизлияние у 10 детей (8,9%).
3 группа - субэпендимальное кровоизлияние в сочетании с внутрижелудочковым кровоизлиянием с расширением желудочковой системы у 8 детей (7,1%).
4 группа - прорыв внутрижелудочкового кровоизлияния в перивентрикулярную паренхиму мозга у 2 детей (1,7%).
В процессе дальнейшего динамического обследования ретpaкция субэпендимального кровоизлияния наблюдалась у 60 детей (53,5%). Положительная динамика в процессе ретpaкции субэпендимального кровоизлияния отмечалась у 32 детей (28,5%). Положительная динамика в процессе ретpaкции внутрижелудочкового кровоизлияния отмечалась у 16 детей (14,2%). Состояние оставалось без изменений у 4 детей (3,5%). Степень внутричерепной гипертензии отмечалась у 70 детей (62,5%). Оставалась без изменений у 36 детей (32,1%).
В результате клинического и НСГ наблюдения у 62,5% детей 1 группы к 9 месяцам наступило клиническое выздоровление и исчезли НСГ изменения. У другой части 34,8% детей 1 группы отмечалась значительная благоприятная динамика, которая коррелировала с положительными изменениями, регистрируемыми НСГ.
У большей части (80%) детей 2 и 3 групп после 9 месяцев наблюдения отмечалось клиническое выздоровление, однако НСГ данные свидетельствовали о сохранившихся внутрижелудочковых кровоизлияниях. В 4 группе 9-мecячное наблюдение за детьми не дало существенного улучшения клиники и НСГ картины.
Проведенное исследование свидетельствует о том, что для адекватного выбора терапии и прогностической оценки целесообразно проводить динамическое НСГ обследование у детей с данной патологией.
Статья в формате PDF
209 KB...
23 03 2026 11:25:54
Статья в формате PDF
124 KB...
21 03 2026 10:50:34
Статья в формате PDF
113 KB...
19 03 2026 14:32:50
Статья в формате PDF
255 KB...
18 03 2026 2:47:48
Статья в формате PDF
121 KB...
17 03 2026 0:26:45
Статья в формате PDF
257 KB...
16 03 2026 16:54:11
Статья в формате PDF
119 KB...
15 03 2026 3:24:18
Статья в формате PDF
127 KB...
14 03 2026 3:26:18
Статья в формате PDF
124 KB...
13 03 2026 17:43:23
Статья в формате PDF
114 KB...
12 03 2026 7:43:11
Статья в формате PDF
196 KB...
11 03 2026 20:49:52
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
10 03 2026 6:30:23
Образовательные организации и части (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебно-вспомогательный персонал и др.) вполне можно представить как популяции. Цель статьи – показать возможности идентификации результатов деятельности вузов биотехническим законом. В каждый момент времени могут образовываться популяции (отличники, середняки и т.д.) или по кастам (преподаватели и др.) по успеваемости в жизни. Рассмотрены распределения результатов тестирования студентов по учебным дисциплинам по общеизвестной шкале 2, 3, 4 и 5.
...
09 03 2026 19:34:16
Статья в формате PDF
113 KB...
08 03 2026 7:15:51
Статья в формате PDF
87 KB...
07 03 2026 19:46:23
Статья в формате PDF
151 KB...
05 03 2026 8:24:18
Статья в формате PDF
134 KB...
04 03 2026 6:43:11
Статья в формате PDF
105 KB...
03 03 2026 14:57:32
Статья в формате PDF
137 KB...
02 03 2026 22:22:36
Статья в формате PDF
112 KB...
01 03 2026 19:54:46
Статья в формате PDF
124 KB...
28 02 2026 19:51:31
В работе приводится анализ мотивации выбора профессии педагога на основе изучения профессиональной ориентации в группе студентов факультета дополнительных профессий СГПИ.
...
27 02 2026 10:50:48
Статья в формате PDF
308 KB...
26 02 2026 8:58:14
Статья в формате PDF
138 KB...
25 02 2026 13:30:22
Статья в формате PDF
89 KB...
24 02 2026 7:43:46
Статья в формате PDF
138 KB...
23 02 2026 7:38:48
Статья в формате PDF
277 KB...
22 02 2026 3:24:31
Статья в формате PDF
245 KB...
21 02 2026 3:23:37
Статья в формате PDF
226 KB...
20 02 2026 22:57:54
Статья в формате PDF
112 KB...
19 02 2026 12:35:54
В настоящей работе представлены результаты физиолого-гигиенической оценки бронежилетов для наружного ношения, отличающихся конструкцией и видом используемых для изготовления чехлов материалов.
Проведены три серии испытаний бронежилетов в условиях микроклиматической камеры в лаборатории специальной одежды Ивановского НИИ охраны труда и реальных условиях эксплуатации в Отделе специального назначения УИН Минюста России по Ивановской области. Сравнительная оценка физиолого-гигиенических хаpaктеристик бронежилетов в первой серии испытаний показала, что по показателям теплового состояния и сердечно-сосудистой системы бронежилет модели 1, чехол которого изготовлен из нового материала с дискретным полимерным покрытием, отличается в лучшую сторону. Исследовали во второй серии испытаний эту модель бронежилета, но с введением в структуру дополнительного амортизационного слоя. Результаты испытаний показали, что сдвиги функционального состояния носчиков наименее выражены при использовании бронежилета с амортизационным слоем. При проведении третьей серии испытаний на пересечённой местности наибольшее число носчиков отметили бронежилет модели 1 с амортизационным слоем как оптимальный.
...
18 02 2026 20:21:33
Статья в формате PDF
244 KB...
17 02 2026 1:42:26
Статья в формате PDF
121 KB...
16 02 2026 20:24:10
Статья в формате PDF
221 KB...
15 02 2026 14:50:51
Статья в формате PDF
98 KB...
14 02 2026 4:30:13
Статья в формате PDF
99 KB...
13 02 2026 16:45:17
Статья в формате PDF
103 KB...
12 02 2026 5:34:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
