СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЕ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ
Сложившееся в вузах положение с коррупцией никого в обществе не устраивает. Идет поиск возможностей, чтобы переломить ситуацию. Можно совершенствовать, на наш взгляд, устаревшую вузовскую структуру управления учебным процессом, чтобы разгрузить доктора наук, профессора от вспомогательных функций. Это будет способствовать не только развитию вузовской науки, но и улучшению учебного процесса. Доктор наук одновременно заведует кафедрой, является члeном разных Советов и методическим «двигателем» на факультетах. Невозможно качественное выполнение этих функций, чтобы не страдала основная работа - научная и педагогическая. Изменить положение профессора в вузе можно, если создать неформальный научный Совет при проректоре по науке. Это соберет высший научный потенциал вуза в одну условную «кафедру» и в одном месте, освободит их от вспомогательных функций и позволит сконцентрироваться на науке. Общение между собой представителей разных наук, будет способствовать интеграции взглядов и появлению междисциплинарных подходов. Нецелесообразно их загружать технической работой (распределение нагрузок, отчеты и т.д.), кроме, высвобождение времени для развития науки. Это позволит привлечь к руководству кафедрами молодых, которые смогут, как резерв, наработать опыта. Вместо большого Совета при ректоре, для решения организационно - управленческих вопросов, можно создать другой Совет, куда войдут административные кадры, понимающие толк в улучшении учебно-воспитательной и совершенствовании организационно-управленческих проблем. В подлинно научном Совете профессор может полностью отдаваться науке, а на кафедрах, куда их можно прикрепить в качестве консультантов, они могут вести профильные лекции по специальностям. Их обособленность в науке поднимет престиж и уважение, в учебных вузах нужны образцовые научно-педагогические и высоко культурные кадры для подражания и воспитание студентов. Одновременно профессор будет в стороне от корпоративных интриг, а главное, у них будет достаточно времени для научного руководства и специфическая среда для развития вузовской науки.
Статья в формате PDF
101 KB...
17 08 2026 0:41:37
Статья в формате PDF
123 KB...
16 08 2026 15:23:11
Статья в формате PDF
105 KB...
14 08 2026 12:30:25
Статья в формате PDF
120 KB...
13 08 2026 22:19:43
Статья в формате PDF
252 KB...
12 08 2026 17:25:25
Статья в формате PDF
154 KB...
11 08 2026 18:47:43
Статья в формате PDF
127 KB...
10 08 2026 2:11:52
Статья в формате PDF
102 KB...
09 08 2026 16:48:44
Статья в формате PDF
109 KB...
08 08 2026 19:31:48
Статья в формате PDF
130 KB...
07 08 2026 22:53:57
Статья в формате PDF
245 KB...
06 08 2026 4:47:11
Статья в формате PDF
85 KB...
05 08 2026 16:55:46
С целью проверки космологических и геологических теорий всё больший интерес вызывают измерения аномалий: увеличение радиусов орбит планет, увеличение радиусов планет, замедление вращения планет. Технические возможности таких измерений имеются. Эмпирическая Теория Вселенной позволяет легко вычислять указанные аномалии. В статье показан метод расчёта аномалий и некоторые результаты для планет Солнечной системы. Сравнение расчёта с уже имеющимися измерениями (удаление Луны от Земли, удаление Земли от Солнца, замедление вращения Земли) показывает хорошее согласие расчёта и измерения.
...
04 08 2026 21:38:19
Статья в формате PDF
276 KB...
03 08 2026 18:10:22
Статья в формате PDF
102 KB...
02 08 2026 10:47:33
Статья в формате PDF
95 KB...
01 08 2026 3:29:58
Статья в формате PDF
116 KB...
31 07 2026 21:52:47
Работу вычисляют по формуле: dA=FdS или A=FS. Но эта формула применима только для силы вызывающей изменение кинетической энергии тела. Для других сил (трения, упругой деформации, центростремительных) работу нужно вычислять по формуле: , где - импульс силы.
...
30 07 2026 1:43:37
Статья в формате PDF
499 KB...
29 07 2026 18:32:38
Статья в формате PDF
269 KB...
28 07 2026 14:31:30
Статья в формате PDF
108 KB...
27 07 2026 4:57:25
Статья в формате PDF
122 KB...
26 07 2026 2:53:20
Статья в формате PDF
113 KB...
25 07 2026 3:27:11
Статья в формате PDF
84 KB...
24 07 2026 2:12:43
Статья в формате PDF
123 KB...
23 07 2026 18:33:51
Статья в формате PDF
253 KB...
22 07 2026 15:39:56
Статья в формате PDF 250 KB...
21 07 2026 0:23:55
Статья в формате PDF
266 KB...
20 07 2026 23:55:23
Статья в формате PDF
110 KB...
19 07 2026 4:35:21
Статья в формате PDF
105 KB...
18 07 2026 1:36:32
Статья в формате PDF
278 KB...
17 07 2026 3:33:36
Статья в формате PDF
113 KB...
15 07 2026 2:14:45
Статья в формате PDF
109 KB...
14 07 2026 19:38:46
Статья в формате PDF 266 KB...
13 07 2026 15:36:42
Статья в формате PDF
140 KB...
12 07 2026 9:19:52
Статья в формате PDF
116 KB...
11 07 2026 3:12:25
Статья в формате PDF
123 KB...
10 07 2026 18:57:58
В работе дана хаpaктеристика выявленных авторами комплексов нейрона с астроцитом в ретикулярном ядре таламуса (РТЯ), формируемых ими группировок и патогистологических процессов, разворачивающихся в эпилептическом очаге с их участием. Исследования выполнены на крысах линии WAG/Rij, показавших различную чувствительность к звуковому стимулу. Авторы полагают, что, вероятно, с самых начальных этапов эпилептизации мозга ее предопределяют эпилептогенные группы комплексов нейрона с астроцитами.
...
09 07 2026 14:14:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
