ВЛИЯНИЕ рН СРЕДЫ НА ОПТИМАЛЬНЫЕ КОНЦЕНТРАЦИИ РЕАГЕНТОВ В ПРОЦЕССАХ КОАГУЛЯЦИИ В БЕЛОК- И ЖИРОСОДЕРЖАЩИХ СИСТЕМАХ

Проблема выделения жировых и белковых веществ из сточных вод предприятий пищевой промышленности в настоящее время приобрела особо актуальное значение. Эти стоки представляют собой сложную дисперсную систему, содержащую белки, углеводы, минеральные соли и липиды, находящиеся в эмульгированном состоянии. Дестабилизация таких систем представляет собой трудоемкую задачу и заключается в подборе условий и способов разрушения их устойчивости.
Достаточно эффективным способом очистки систем, как от белковых, так и жировых загрязнений является реагентный метод. В качестве неорганических коагулянтов используют, как правило, соли алюминия и железа.
Целью данной работы является подбор коагулянтов и их оптимальных концентраций для дестабилизации жир- и белоксодержащей системы и изучение влияния рН среды на оптимальные концентрации коагулянтов.
Объект исследования - реальная дисперсная система, которая является продуктом деятельности молочного комбината «Эдельвейс». Превышение предельно-допустимых концентраций наблюдается по многим показателям, особенно по жирам и белкам.
Среднечисленный размер частиц исследуемой системы был определен методом светорассеяния и составил 1,7*10-7 см. рН среды исследуемой системы равно 7,0.
В качестве коагулянтов использовали сульфат алюминия (СА), хлорид алюминия (ХА), и хлорид железа (ХЖ). Для варьирования рН среды применяли растворы КОН 0,1N и HCl 0,1M.
Изучение реальной дисперсной системы, основными компонентами которой являлись белки и липиды животного происхождения, проводилось методами осветления и оптической спектрофотометрии. Данные обоих методов свидетельствуют о приблизительно одинаковом незначительном действии СА и ХА при рН = 7,0.
Введение щелочи (рН = 7 - 10) приводит к существенному улучшению действия ХА по сравнению с СА. Об этом свидетельствуют значения оптимальных концентраций коагулянтов, численное значение которых отличается в 4 раза (СХА < ССА).
Значения оптической плотности растворов в присутствии оптимальных концентраций ХЖ существенно отличается от таковых для растворов в присутствии СА и ХА и свидетельствуют о лучшей коагулирующей способности ХЖ.
Статья в формате PDF
275 KB...
17 06 2026 2:28:54
Статья в формате PDF
102 KB...
15 06 2026 16:16:10
По частотам генов белковых локусов остромордой лягушки и ее паразитов изучали уровень генетической изменчивости в паразитарных системах. Показано, что состояние генетической структуры популяции у хозяина и разных видов паразитов в одних и тех же условиях может быть различным.
...
14 06 2026 15:32:11
Статья в формате PDF
127 KB...
13 06 2026 14:56:27
Статья в формате PDF
137 KB...
12 06 2026 23:23:44
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 22:37:38
Статья в формате PDF
151 KB...
10 06 2026 17:40:13
Статья в формате PDF
113 KB...
09 06 2026 6:40:31
Статья в формате PDF
143 KB...
08 06 2026 2:52:38
Статья в формате PDF
109 KB...
07 06 2026 0:23:53
Статья в формате PDF
112 KB...
06 06 2026 20:40:32
Статья в формате PDF
142 KB...
05 06 2026 0:19:14
Статья в формате PDF
107 KB...
04 06 2026 9:25:41
Статья в формате PDF
119 KB...
03 06 2026 8:34:33
На основании многолетних наблюдений за комплексом внешних условий и состоянием популяций мелких млекопитающих количественно оценено распределение влияний внутрипопуляционных и внешних факторов на динамику их численности и структуры. Показано, что основное влияние на демографические процессы полевок на протяжении всего сезона размножения оказывают плотностно-зависимые механизмы регуляции (эндогенные факторы). Экзогенные (хищники, кормовые и погодные) факторы выступают в качестве воздействий, ограничивающих рост населения популяции, и наиболее эффективны в переходные осеннее-зимний и зимне-весенний периоды.
...
02 06 2026 22:40:19
Статья в формате PDF
136 KB...
01 06 2026 0:35:53
Статья в формате PDF
278 KB...
31 05 2026 20:43:23
Статья в формате PDF
251 KB...
30 05 2026 6:42:52
Статья в формате PDF
314 KB...
29 05 2026 1:33:19
Статья в формате PDF
121 KB...
28 05 2026 3:40:11
Статья в формате PDF
106 KB...
27 05 2026 23:11:16
Статья в формате PDF
138 KB...
26 05 2026 18:45:28
25 05 2026 6:24:10
Статья в формате PDF
379 KB...
24 05 2026 20:30:35
Статья в формате PDF
150 KB...
22 05 2026 9:52:42
Статья в формате PDF
116 KB...
21 05 2026 2:51:16
Статья в формате PDF
311 KB...
20 05 2026 7:33:36
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
19 05 2026 17:39:59
16 05 2026 15:43:51
Статья в формате PDF
111 KB...
15 05 2026 0:47:23
Статья в формате PDF
117 KB...
14 05 2026 21:48:18
Статья в формате PDF
114 KB...
13 05 2026 7:14:24
Статья в формате PDF 204 KB...
12 05 2026 21:35:51
Статья в формате PDF
123 KB...
11 05 2026 18:23:14
10 05 2026 11:26:50
Статья в формате PDF
114 KB...
09 05 2026 4:53:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::