СОВРЕМЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ПАТОЛОГИИ ГЕМОСТАЗА

- Отказ от мало полезного однотипного обследования больных с разными видами патологии с выделением двух последовательных этапов диагностики: первичного скрининга, с использованием "глобальных" тестов (времени кровотечения, определения количества тромбоцитов в крови и концентрации фибриногена, АПТВ/АЧТВ, протромбинового теста и др.) и, в случае обнаружения изменений, уточняющих определений.
- Отказ от дублирующих или малоценных, а также устаревших и неточных подходов к диагностике (времени рекальцификации, толерантности плазмы к гепарину, этанолового, протаминсульфатного и b-нафтолового теста и ряда других).
- Использование на основе клинических предпосылок алгоритмов диагностики, в соответствии с которыми выполняется тот или иной набор лабораторных тестов. К их числу можно отнести диагностические схемы для определения причин кровоточивости, склонности к тромбозам; отбора больных группы риска для профилактики тромбоэмболий и кровотечений в послеоперационном (послеродовом) периоде, диагностики ДВС-синдрома, контроля за лечением антикоагулянтами, антиагрегантами, тромболитиками, а также компонентами крови.
- Переход с мануальной техники определений на высокоточную, с применением качественных и доступных для отечественных лабораторий приборов российского производства (коагулометра Минилаб-701, Юнимед, агрегометра, Биола, и др.) и зарубежного производства, использование спектра стандартизированных и аттестованных по международным аналогам реагентов и наборов, выпускаемых рядом известных российских производителей.
- Определение динамики выявленных изменений параметров гемостаза, позволяющей дифференцировать патологию от варианта нормы и проводить контроль за эффективностью целенаправленной терапии.
- Интерпретация показателей коагулограммы с учетом возможного влияния медикаментов (антикоагулянтов, средств, влияющих на агрегацию тромбоцитов и др.) и трaнcфузионных процедур.
Анализ патологии гемостаза за редкими исключениями (например, самоконтроль за приемом непрямых антикоагулянтов с помощью современных технологий) остается и в ближайшем будущем останется сферой деятельности клинических лабораторий. Основным препятствием на пути повышения доступности такой диагностики для населения (самоконтроль, исследования «у постели больного», полевые условия) видится пока неизбежная необходимость исследования плазмы венозной крови, получаемой при венепункции.
11 06 2026 2:40:31
Статья в формате PDF
117 KB...
08 06 2026 4:40:37
Статья в формате PDF
106 KB...
06 06 2026 0:37:40
Статья в формате PDF
183 KB...
05 06 2026 20:26:42
Статья в формате PDF
124 KB...
04 06 2026 2:49:53
По материалам геоботанических исследований растительного покрова на отвалах горных пород Кузнецкого угольного бассейна проведен таксономический анализ флористических списков трех стадий восстановительной сукцессии. Определены зональные особенности сукцессионных процессов. Установлены наиболее активные виды с высокими показателями встречаемости.
...
03 06 2026 7:28:18
Статья в формате PDF
113 KB...
02 06 2026 4:55:59
Статья в формате PDF
130 KB...
01 06 2026 12:44:47
Статья в формате PDF
141 KB...
31 05 2026 15:53:23
Статья в формате PDF 235 KB...
30 05 2026 13:35:59
Статья в формате PDF
196 KB...
28 05 2026 0:28:20
Статья в формате PDF
153 KB...
27 05 2026 20:30:57
Статья в формате PDF
184 KB...
26 05 2026 0:47:20
Статья в формате PDF
108 KB...
25 05 2026 23:22:59
Статья в формате PDF
294 KB...
24 05 2026 18:34:58
Статья в формате PDF
121 KB...
22 05 2026 14:30:42
Статья в формате PDF
111 KB...
21 05 2026 0:14:41
Статья в формате PDF
124 KB...
20 05 2026 11:37:31
Статья в формате PDF
125 KB...
19 05 2026 6:37:15
Статья в формате PDF
167 KB...
18 05 2026 3:33:50
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
17 05 2026 7:31:15
16 05 2026 20:25:53
Статья в формате PDF
256 KB...
15 05 2026 16:16:59
Статья в формате PDF
116 KB...
14 05 2026 2:55:34
Статья в формате PDF
202 KB...
12 05 2026 6:26:57
Статья в формате PDF
121 KB...
11 05 2026 16:46:12
Статья в формате PDF
241 KB...
10 05 2026 8:16:46
Статья в формате PDF
104 KB...
09 05 2026 3:15:42
Статья в формате PDF
119 KB...
08 05 2026 14:36:12
Статья в формате PDF
204 KB...
07 05 2026 21:20:47
Статья в формате PDF
123 KB...
06 05 2026 20:32:35
Статья в формате PDF
250 KB...
05 05 2026 19:27:55
Статья в формате PDF
184 KB...
04 05 2026 12:45:48
Статья в формате PDF
129 KB...
03 05 2026 1:59:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::