ЭКЗОФЕРМЕНТЫ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЭНЕРГИИ
В результате физиологических опытов установлено положительное влияние экзоферментов на распределение обменной энергии в организме ягнят. При одинаковом потрeблении сухого и органических веществ, протеина и жира, по данным прямой калориметрии, энергия более эффективно использовалась на отложение продукции животными (12.68% вместо 10,84%) с участием в метаболизме ферментов. Это согласуется и с результатами газоэнергетического обмена, показатели которых по теплопродукции были выше у животных (53,4% вместо 48,6%) без добавок ферментов, Р<0,001. Из данных наблюдений следует заключение о том, что обменная энергия эффективнее использовалась на образование продукции у животных этой же группы. Это происходит на фоне повышения переваримости питательных веществ и, очевидно, содержания энергии. Коэффициенты переваримости всех питательных веществ, за исключением БЭВ, были выше у животных на «ферментах». Результаты балансовых опытов также согласуются с данными газоэнергетического обмена и в совокупности подтверждают возможность повышения фона энергетического питания при использовании ферментов, вследствие повышения доступности питательных веществ. Для сравнения эффективности использования обменной энергии разными группами животных нами были проведены анализы химического состава и калорийности по среднему гомогенату тела калориметрированием. В конце наших экспериментов (в 150 дней) определяли соотношение мякоти и костей, а в мякоти - соотношение белка и жира, содержание липидов, минеральных веществ и воды. Накопления сухого вещества за опыт было кратно выше (21,5 против 19,7) у животных на ферментах. Доля белка (по азоту × 6,25) и липидов изменяется, в большей степени в зависимости от возраста и условий питания, а соотношение жира и белка (1:1,1) меняется в пользу опытных животных. К концу наблюдений содержание белка кратно увеличивается в 18,5 и 21,1 раза, жира в 20,4 и 88, соответственно у контрольной и опытной групп соответственно. Кроме того, указанные данные свидетельствуют о преимущественном росте животных в более поздние периоды, за счет накопления жира. Тотальное содержание липидов у опытных животных был выше на 20,1%. Результаты исследований однозначно свидетельствуют об экологической эффективности метаболизма энергии (21,2% против17,4%) в зависимости от использования в метаболизме, в качестве стимуляторов амилосубтилина Г3х и пектофоетидина Г3х.
Статья в формате PDF
51 KB...
30 05 2026 2:57:20
Статья в формате PDF
125 KB...
29 05 2026 16:58:54
Статья в формате PDF
112 KB...
27 05 2026 23:20:57
Статья в формате PDF
384 KB...
26 05 2026 14:15:19
Статья в формате PDF
118 KB...
25 05 2026 10:40:30
Статья в формате PDF
228 KB...
24 05 2026 23:39:25
Статья в формате PDF
288 KB...
23 05 2026 12:43:56
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности.
Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного прострaнcтва, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении.
Моделирование целостного образовательного прострaнcтва осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции.
...
22 05 2026 13:27:53
Статья в формате PDF
115 KB...
20 05 2026 1:25:21
Статья в формате PDF
137 KB...
19 05 2026 5:41:42
Статья в формате PDF
106 KB...
18 05 2026 16:24:42
Статья в формате PDF
263 KB...
17 05 2026 19:42:21
Слепая кишка морской свинки имеет форму витка толстой спирали и большие относительные размеры, занимает большую часть каудальной половины брюшной полости, охвачена первой петлей восходящей ободочной кишки. Она сжимает слепую кишку, которая образует складки.
...
15 05 2026 15:49:18
Статья в формате PDF
104 KB...
14 05 2026 19:44:47
Статья в формате PDF
111 KB...
12 05 2026 21:56:48
Статья в формате PDF
270 KB...
11 05 2026 11:38:40
Статья в формате PDF
103 KB...
10 05 2026 18:53:25
Статья в формате PDF
119 KB...
09 05 2026 18:32:31
Статья в формате PDF
573 KB...
08 05 2026 12:10:49
Статья в формате PDF
119 KB...
07 05 2026 1:54:53
Статья в формате PDF
90 KB...
06 05 2026 20:34:47
Статья в формате PDF
222 KB...
05 05 2026 12:47:23
Статья в формате PDF
95 KB...
04 05 2026 23:47:43
Статья в формате PDF
104 KB...
03 05 2026 18:39:23
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
02 05 2026 15:27:15
Статья в формате PDF
276 KB...
01 05 2026 9:16:48
Статья в формате PDF
130 KB...
30 04 2026 19:37:29
Статья в формате PDF
100 KB...
29 04 2026 3:34:54
Статья в формате PDF
184 KB...
28 04 2026 20:28:20
Статья в формате PDF
127 KB...
27 04 2026 10:48:30
Статья в формате PDF
90 KB...
26 04 2026 6:24:59
Статья в формате PDF
106 KB...
24 04 2026 17:25:35
Статья в формате PDF
105 KB...
22 04 2026 13:13:51
Статья в формате PDF 327 KB...
21 04 2026 14:31:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
