СОЮЗ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ И ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРОГРЕССИЙ В ОБУЧЕНИИ

В настоящее время в учебных планах, регламентирующих процесс обучения в общеобразовательной школе, наметилась тенденция к сокращению количества часов, отводимых на изучение дисциплин естественно-математического цикла. Одновременно происходит возрастание требований к качеству приобретаемых учащимися знаний, умений и навыков. Поэтому одной из важнейших проблем, которую должна решить школа сегодня, является развитие самостоятельности мышления, максимум знаний за минимальное время, повышение качества преподавания и воспитания, обеспечение более высокого научного уровня преподавания каждого предмета. Это требует от учителя пересмотра форм и методов преподавания, определения самых эффективных и наиболее приемлемых для обучения школьников.
Одним из направлений решения этой проблемы, мы считаем, использование методики укрупнения дидактических единиц Пюрвя Мучкаевича Эрдниева, которая основана на подаче учебного материала блоками, одновременном изучении взаимосвязанных тем, действий, явлений.
В настоящее время эта методика не нашла широкого распространения, не только среди учителей, но и в школьных учебниках. Так, из всех действующих учебников алгебры для учащихся основной школы лишь в одном (авторский коллектив: К.С. Муравин, Г.К. Муравин, Г.В. Дорофеев) реализована идея метода укрупнения дидактических единиц при изучении темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии».
Реализация нами метода укрупнения дидактических единиц при изучении темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии» в экспериментальном классе позволила сэкономить время на 20%, по сравнению с традиционным изучением этой темы, а так же получить более высокие результаты, чем в контрольном классе.
В статье рассмотрен прцесс химического никелирования деталей машин и оборудования как эффетивный и экономически выгодный способ получения стойких покрытий. Предлагается внедрить этот процесс в технологию восстановления деталей автотpaкторной техники из алюминиевых сплавов.
...
22 05 2026 12:25:43
Статья в формате PDF
125 KB...
21 05 2026 1:48:44
Статья в формате PDF
254 KB...
20 05 2026 23:13:15
Статья в формате PDF
133 KB...
19 05 2026 2:29:28
Статья в формате PDF
125 KB...
18 05 2026 7:45:20
Статья в формате PDF
100 KB...
17 05 2026 1:31:38
Предложено устранять внутриутробную гипоксию и асфиксию плода путем искусственной вентиляции его легких дыхательным газом. Для искусственного дыхания внутриутробного плода разработано специальное устройство, названное внутриматочным аквалангом. Внутриматочный акваланг включает аппарат искусственной вентиляции легких и дыхательный контур со специальной раскладной (раздувной) дыхательной маской, надеваемой внутри матки на голову плода наподобие сетчатого шлема. Разработана контролируемая с помощью УЗИ технология введения маски внутрь матки через естественное отверстие в шейке матки, технология одевания дыхательной маски на голову внутриутробного плода при головном его предлежании и технология вентилирования легких внутриутробного плода дыхательным газом.
...
15 05 2026 22:52:42
Статья в формате PDF
126 KB...
14 05 2026 15:27:30
Статья в формате PDF
125 KB...
12 05 2026 10:34:30
Статья в формате PDF
254 KB...
11 05 2026 12:29:44
Статья в формате PDF
244 KB...
10 05 2026 21:57:57
Образование и здоровье: сочетание этих понятий наполнено нравственным, социальным, политическим и экономическим смыслом. Здоровье для России должно стать зеркалом жизни, воспитания и образования, быть высшей ценностью государства ...
09 05 2026 8:39:51
Статья в формате PDF
267 KB...
08 05 2026 1:39:59
Статья в формате PDF
251 KB...
07 05 2026 20:45:38
Статья в формате PDF
862 KB...
06 05 2026 9:58:45
Статья в формате PDF
244 KB...
05 05 2026 3:16:33
Статья в формате PDF
432 KB...
03 05 2026 2:28:42
Статья в формате PDF
221 KB...
02 05 2026 16:46:31
Статья в формате PDF
164 KB...
01 05 2026 6:55:31
30 04 2026 16:25:11
Статья в формате PDF
113 KB...
29 04 2026 3:42:32
Статья в формате PDF
101 KB...
28 04 2026 16:27:44
Приводится вывод уравнений для расчета координационного числа в неупорядоченных конденсированных системах: в зернистых материалах, в композитах с твердой монодисперсной фазой, в жидких металлах и при критическом состоянии вещества. В выводах этих уравнений используется основной их топологический параметр – средняя плотность упаковки структурных элементов дискретности. Знание координационного числа элементов дискретности неупорядоченных систем необходимо для определения многих их свойств: физических, механических, реологических и др., совокупность которых вытекает из их топологических состояний: твердого, псевдотвердого, жидкого, псевдожидкого и критического.
...
27 04 2026 22:12:22
Статья в формате PDF
178 KB...
26 04 2026 20:16:39
Статья в формате PDF
133 KB...
25 04 2026 19:59:22
Статья в формате PDF
120 KB...
24 04 2026 23:55:33
Статья в формате PDF
100 KB...
23 04 2026 15:49:39
Статья в формате PDF
108 KB...
22 04 2026 11:55:31
Статья в формате PDF
228 KB...
21 04 2026 8:34:24
Статья в формате PDF
133 KB...
20 04 2026 12:19:12
Статья в формате PDF
112 KB...
18 04 2026 19:42:12
17 04 2026 7:38:29
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
16 04 2026 8:18:10
Статья в формате PDF
135 KB...
15 04 2026 1:54:35
14 04 2026 3:17:44
Статья в формате PDF
119 KB...
13 04 2026 23:46:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::