Тысяча полезных мелочей    

РОЛЬ МЕДИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭПИДЕМИОЛОГИЮ НАРКОМАНИИ И АЛКОГОЛИЗМА В СОЧИ

РОЛЬ МЕДИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭПИДЕМИОЛОГИЮ НАРКОМАНИИ И АЛКОГОЛИЗМА В СОЧИ

Туманова А.Л. Хашаев З.Х.М. Кочетков Н.М. Иняткин А.В. Зозуля А.В. Статья в формате PDF 112 KB

В настоящее время изучение влияния факторов среды обитания на население чаще основывается на эпидемиологических исследованиях (ЭИ).

Эпидемиологическое значение воды связано не только с возможностью передачи перopaльно с питьевой водой бактериальных и вирусных патогенов, с наличием в воде токсических химических веществ, но и с дисбалансом состава питьевых вод по жизненно важным макро- и микроэлементам. Поэтому при оценке качества воды в первую очередь необходимо обращать внимание на концентрации биологически активных (эссенциальных) элементов, которые участвуют во всех физиологических процессах.

Проведенный анализ микроэлементного состава питьевых источников Сочи показал, что концентрации ряда важных макро- (Ca, Mg, Cl, S) и микроэлементов (Fe, F, B) активно участвующих в физиологических процессах незначительны, а в ряде случаев ( Mn, Mo, Cu, Cr, Zn, Ni) имеют следовый хаpaктер. В подземных водах централизованных источников водоснабжения г.Сочи отсутствуют жизненно необходимые микроэлементы Li,Co,V, I, Se, Si существенно влияющие на общий минеральный баланс человека. В водах, используемых для питьевого водоснабжения города Сочи - концентрации никеля и молибдена в 100 раз меньше ПДК, меди в 20 раз меньше, фторидов в 6-7 раз, кобальт и стронций не обнаружены. В результате они не могут в большой степени влиять на обеспечение ими местного населения, а недостаточное поступление этих элементов с продуктами питания может привести к массовым нарушениям микроэлементного баланса в организме. Минералы действуют в организме сообща, дефицит или избыток их поступления в организм затронет сложные нити взаимосвязей между элементами и может привести к картине полиминерального дисбаланса.

Уже установлено, что хронический алкоголизм и наркомания возникают на фоне широкого спектра нарушений обмена веществ, изменения обмена микроэлементов. Проведенные нами исследования среди неотобранного населения в Сочи, показали массовый дефицит цинка, магния, кальция, марганца, повышение фосфора. Следует подчеркнуть, что данные нарушения в большей степени были выражены у детей и подростков. Кроме этого обнаруженные микроэлементозы в этих группах сопровождались следующими симптомами - гипеpaктивность, нарушение концентрации внимания. Также отмечено увеличение процента страдающих - синдромом мальабсорбции (нарушения всасывания, дисфункции поджелудочной железы), что и приводит к предрасположенности к наркомании и алкоголизму. У людей уже страдающих хроническим алкоголизмом эта картина и синдром мальабсорбции резко углубляются.

Таким образом, населению г. Сочи можно рекомендовать:

  • использовать для очистки питьевой воды в бытовых условиях фильтры, не изменяюшие ее микроэлементного состава;
  • дополнительно вводить в рацион продукты с высоким содержанием Ca, Mg, Мn, Cu, Co, Mo, Cr, Zn, желательно привезённых из других районов;
  • обследоваться известными методами (анализ крови, мочи, волос и ногтей) на содержание элементов в биосубстратах и получить рекомендации по приему индивидуально подобранного набора мономинерало и изменению хаpaктера питания.

Эти меры дают возможность выравнивания нарушенного баланса микроэлементов, а в результате и снижения группы риска по возникновению наркомании и алкоголизма, и открывает новые возможности в их прогнозировании и предупреждении.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Пол Бергнер. Целительная сила минералов, особых питательных веществ и микроэлементов. - М.: «Крон-Пресс», 1998.
  2. Подколозин А.А. , Донцов З.И. Иммунитет и микроэлементы.: - М.: Медицина, 1994.
  3. Туманова А.Л. с соавт. Современные методы диагностики и лечения диабетических ретинопатий. Материалы НПК.: Особенности клинического течения, диагностики и лечения заболеваний у ветеранов войн. - Краснодар, 2000.
  4. Туманова А.Л. с соавт. Методы коррекции нарушений минерального обмена. - Инф. Листок № 98 - 27, Краснодарский ЦНТИ, 1998.
  5. Туманова А.Л. с соавт. Методы диагностики и коррекции нарушений обмена моно минералами. - ТРТУ: Материалы международной НТК «Интеллектуальные САПР», с. 303, Таганрог, 1999.


ПРОБЛЕМА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЧУЖЕРОДНЫХ ОБЫЧАЕВ ВО ВНЕКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

ПРОБЛЕМА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЧУЖЕРОДНЫХ ОБЫЧАЕВ ВО ВНЕКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Данная статья посвящена проблеме отношений между культурами европейских стран и культурой ислама. В статье отмечается, что на фоне упадка христианской культуры в европейскую среду проникают такие обычаи, которые для европейской цивилизации исторически чужды, а главное, опасны для духовного здоровья европейских народов. Единственным средством для противостояния таким негативным явлением является возрождение собственной культуры. ...

03 09 2026 9:33:13

АСБЕСТОЗ НА АСБЕСТДОБЫВАЮЩИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ

АСБЕСТОЗ НА АСБЕСТДОБЫВАЮЩИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ Статья в формате PDF 144 KB...

31 08 2026 22:49:48

ОБ ОДНОЙ МОДЕЛИ РАВНОВЕСИЯ

ОБ ОДНОЙ МОДЕЛИ РАВНОВЕСИЯ Статья в формате PDF 137 KB...

27 08 2026 15:39:21

РАЗВИТИЕ СТЕКЛОВИДНОГО ТЕЛА ГЛАЗА ЧЕЛОВЕКА

РАЗВИТИЕ СТЕКЛОВИДНОГО ТЕЛА ГЛАЗА ЧЕЛОВЕКА Статья в формате PDF 194 KB...

25 08 2026 12:44:39

Кашаев Рустем Султанхамитович

Кашаев Рустем Султанхамитович Статья в формате PDF 107 KB...

19 08 2026 8:55:15

МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ И МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ И РЕЧИ

МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ И МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ И РЕЧИ В процессе тренировки отдельных компонентов ручной моторики (тонус, сила, точность движений, кинетический и динамический пpaксис) у детей совершенствуется произвольное внимание, развиваются навыки контроля и планирования целостного действия. ...

15 08 2026 13:22:14

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека. ...

13 08 2026 13:37:50

УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМПРОЦЕССЕ

УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМПРОЦЕССЕ Статья в формате PDF 116 KB...

11 08 2026 2:51:59

РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ В РОССИИ

РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ В РОССИИ Статья в формате PDF 269 KB...

09 08 2026 0:21:36

РОЛЬ ПОЧВЕННЫХ ВОДОРОСЛЕЙ В АНТРОПОГЕННЫХ ЭКОСИСТЕМАХ

РОЛЬ ПОЧВЕННЫХ ВОДОРОСЛЕЙ В АНТРОПОГЕННЫХ ЭКОСИСТЕМАХ Рассмотрены вопросы участия почвенных водорослей в поддержании стабильности наземных экосистем в условиях антропогенного воздействия на окружающую среду. Показано, что почвенные водоросли обладают высокой устойчивостью к нефтяному и радиоактивному загрязнению, наличию в среде поверхностно-активных веществ. Они первыми из автотрофных организмов поселяются на токсичных субстратах, участвуют в самозарастании промышленных отвалов. ...

05 08 2026 1:23:33

БИОМЕТАЛЛЫ И КАНЦЕРОГЕНЕЗ

БИОМЕТАЛЛЫ И КАНЦЕРОГЕНЕЗ Статья в формате PDF 90 KB...

04 08 2026 13:51:39

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОБЩЕСТВ

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОБЩЕСТВ Данная статья представляет собой введение к программе поиска эмпирических закономерностей развития цивилизации. Первая закономерность получена по результатам научных оценок возраста Вселенной данным с момента зарождения науки до настоящего времени. Замысел программы и первая закономерность из этой программы появилась благодаря полученным физическим результатам. Современная физическая теория показывает, что предсказуема и поддаётся расчёту вся цепочка эволюции от образования Вселенной и Солнечной системы до эволюции планет земной группы. В данной статье в популярной форме излагаются основы физической теории, позволяющей описывать физические хаpaктеристики каждой из планет земной группы. Эволюция физических хаpaктеристик планет показывает условия возникновения и направление развития жизни на Земле. Если вся эта цепочка поддаётся расчёту, то можно допустить предсказуемость эволюции цивилизации и существование строгих социально-экономических законов. ...

01 08 2026 8:10:53

Проблемы планирования в российских компаниях

Проблемы планирования в российских компаниях Статья в формате PDF 119 KB...

31 07 2026 6:26:10

УРОВНИ ВЕЖЛИВОГО ОБЩЕНИЯ

УРОВНИ ВЕЖЛИВОГО ОБЩЕНИЯ Статья в формате PDF 324 KB...

30 07 2026 7:18:46

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::