О МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЯХ ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

По все местно, а преподавателей лесотехнических ВУЗов в особенности, отмечают снижение уровня подготовленности обучающихся к восприятию данных дисциплин. Для повышения заинтересованности студентов для изучения инженерно-графических дисциплин необходимо систематически иллюстрировать основные понятия, задачи примерами из техники, изучение и знакомство с которой у студента будет в ближайших семестрах. Эти направления опыта графического образования должны быть виде задач с профессиональной направленностью при плавном переходе от простого к сложному, от репродуктивной схемы решения задач к инженерно-творческим, изобретательским моделям.
Профессионально направленные, инженерно-творческие задачи с учетом междисциплинарных связей приближают будущего специалиста к реальности профессионального дела, будь это или производственно-техническая или конструкторско - технологическая деятельность специалиста.
Намерение Минобрнауки и дальше приближать образование потребителю было озвучено на итоговой (декабрьской) коллегии 2006 года. Сохраняя требование фундаментальности знаний, преподавание должно вестись в рамках базового направления многоуровневой структуры обучения.
Инженерно-графическая подготовка является как бы начальной составляющей достаточно большого числа учебных дисциплин для студента, который условно можно объединить одним понятием «Основы инженерного проектирования» - своеобразный сквозной и стрежневой (на пять лет) обучения курс. Он содержит, в общем виде, для лесотехнических специальностей следующие модули.
- Основные направления и правила стандартного оформления проектной документации (базовая дисциплина - инженерная графика за креплением по машинной графике).
- Определение нагрузок, действующих в узлах и связях разpaбатываемого «изделия» (механизма или машины) - базовая учебная дисциплина - теормех и теория механизмов и машин).
- Прочностные расчеты (сопромат)
- Выбор материалов для изготовления отдельных деталей, корпусов, станин (материаловедение).
- Основы конструирования приводов, устройств и т.д. (детали машин, грузоподъемные машины).
- Конструирование специальных лесных машин (лесозаготовительная техника, лесопереpaбатывающая техника, оборудование для механической и химической обработки и переработки древесины), оборудование сервисного обслуживания трaнcпортных и технологических машин, средства КИП и А.
Статья в формате PDF
143 KB...
06 09 2026 6:29:28
Статья в формате PDF
250 KB...
05 09 2026 13:31:36
Статья в формате PDF
116 KB...
04 09 2026 2:32:28
Проведенные исследования по изучению микробиоценоза кишечника у больных вирусными гепатитами В (ВГВ), С (ВГС) и микст-инфекции В+С (ВГВ+ВГС) позволили выявить дисбактериоз у 93,1% больных ВГВ, 100% -ВГС, 92,8% - ВГВ+ВГС. Обнаруженные изменения не укладываются в общепринятую классификацию дисбактериоза, что побудило нас разработать собственный вариант классификации. Предлагаемая классификация учитывает объективно существующие изменения количественного и качественного состава микрофлоры и позволяет осуществить рациональную коррекцию выявленных изменений.
...
02 09 2026 4:28:25
01 09 2026 1:31:16
Статья в формате PDF
117 KB...
31 08 2026 2:43:23
Статья в формате PDF
106 KB...
30 08 2026 20:12:37
Статья в формате PDF
126 KB...
29 08 2026 11:43:40
Статья в формате PDF
103 KB...
28 08 2026 9:33:32
Статья в формате PDF
147 KB...
27 08 2026 19:42:51
Статья в формате PDF
127 KB...
26 08 2026 5:42:45
Статья в формате PDF
239 KB...
25 08 2026 16:17:43
Статья в формате PDF
267 KB...
24 08 2026 18:57:24
Статья в формате PDF
162 KB...
23 08 2026 9:54:16
Статья в формате PDF
318 KB...
22 08 2026 23:29:53
Статья в формате PDF
152 KB...
21 08 2026 17:40:47
Статья в формате PDF
120 KB...
20 08 2026 21:38:33
Статья в формате PDF
269 KB...
19 08 2026 14:34:18
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
18 08 2026 0:59:32
Статья в формате PDF
142 KB...
17 08 2026 7:36:19
В районе падения отделяющихся частей paкет-носителей и возможного загрязнения нефтепродуктами изучены основные хаpaктеристики и особенности организации лесных сообществ дереворазрушающих грибов в высотно-поясном градиенте.
...
16 08 2026 4:56:14
Статья в формате PDF
399 KB...
15 08 2026 10:20:46
Статья в формате PDF
253 KB...
14 08 2026 6:11:44
Территориальные различия электopaльных предпочтений отличаются высокой устойчивостью в современной России. Этот феномен подтверждается методом корреляционного анализа. Выделяются шесть основных социальных факторов, влияющих на различия в электopaльной географии: 1) доля городского населения; 2) приближенность к центру; 3) этнический фактор; 4) доля молодежи в составе населения; 5) преобладающие виды деятельности населения; 6) структура социальных связей. Электopaльное поведение в России менее индивидуально, чем в западных странах, большее значение имеют объективные социальные факторы.
...
12 08 2026 2:28:39
Статья в формате PDF
239 KB...
11 08 2026 14:24:51
Статья в формате PDF
130 KB...
09 08 2026 7:29:39
Статья в формате PDF
107 KB...
08 08 2026 11:28:44
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 7:42:33
Анализ данных литературы свидетельствует о том, что инициирующими патогенетическими факторами развития гестоза являются недостаточность инвазии трофобласта в стенку матки и неполноценность плацентации, то есть ограничение ее поверхностной плацентарной площадкой. Последнее обусловлено генетически детерминированными факторами, в частности, аномалиями структуры интегринов, приводящими к нарушению инвазии трофобласта в децидуальную оболочку матки, в том числе в маточно-плацентарные артерии. При этом в сосудах плаценты и субплацентарной зоны сохраняются мышечные элементы, реагирующие развитием спазма и ишемии на действие вазопрессорных нервных и гумopaльных влияний.
...
06 08 2026 15:30:55
Статья в формате PDF
116 KB...
05 08 2026 11:31:25
Статья в формате PDF
351 KB...
04 08 2026 22:39:35
Статья в формате PDF
221 KB...
03 08 2026 22:51:38
Статья в формате PDF
163 KB...
02 08 2026 9:39:59
Статья в формате PDF
114 KB...
01 08 2026 6:53:16
Статья в формате PDF
112 KB...
31 07 2026 19:12:11
30 07 2026 15:54:42
Статья в формате PDF
104 KB...
29 07 2026 11:18:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::